高分突破语文

1. 广东2010中考高分突破语文P122页第三类：成长履痕答案

（六）
1.她心里又有高兴自豪也有烦恼和顾虑，就想“怪味豆”。为了改变自己的处境，她故意把作文写得平庸粗劣，当老师鼓励的时候，又建议老师不要念范文作者姓名。
2.指对自己作文的优异感到高兴，也担心因此被同学们疏远孤立。
3.一方面表明说话语气的断断续续，“我”内心的犹豫和忐忑;另一方面又怕老师会生气，识破自己的“鬼主意”追问下去，进而会训斥同学弄巧成拙使自己更加孤立。这四个省略号就表现除了“我”当时复杂的内心世界。
4.略

（七）
1.a.孤独苦闷：b.萌生希望：c.重拾信心
2.比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶：用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。
3.实指的“门”
①少年的家门：少年把自己关在家里的门；
②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。
虚指的“门”
①少年的心门：少年因为自卑，讲自己封闭起来，不敢与别人交往
②人们的信任之门：别人厌恶他，防范他，不再信任他，对他关起一扇门。
4.主人公是“少年”。小说以“少年”的心理历程为线索，叙写了他痛改前非，最终走上正途的故事，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开“那扇门”，就能走向光明的主题，所以主人公是“少年”。

大功告成！~（保证正确）

2. 九年级语文高分突破及答案

自己动手 非衣足食

3. 七年级下册语文练习高分突破。周末作业一至四页的答案。

1、写大漠戈壁的艰苦与危险，展现了邓稼先不计个人安危，甘为祖国献身的崇高精神。

2、既写出了当时环境的恶劣，又写出了邓稼先所肩负的使命的重大。这一系列推测，实际是对邓稼先所作出的伟大贡献的无比敬佩与热情讴歌，也表现出作者对友人的关心。

3、他是一个爱国、执着、果断的人。

4、引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的气氛，从侧面突出了邓稼先工作环境的艰苦。引用“五四”时代一首歌的歌词，作为邓稼先- -生的写照，把邓稼先的贡献置于近一百年来的历史背景上，说明他正是这样有血性的中国男儿。这两处引用突出了邓稼先坚强的意志及甘为祖国献身的崇高精神。

5、招待会上的回答、与同事分享饼干、抢先拿到原子弹碎片检验、带病坚持装雷管、平静地面对死亡、坐专车。

6、议论，起承上启下的作用。

(3)高分突破语文扩展阅读

这部分主要考察了《邓稼先》的知识点：

杨振宁写的一篇记人传记型文章，以中华几千年来的文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者 。

邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

4. 广东中考高分突破语文周末作业答案

广东中考高分突破语文周末作业答案，
这个题目太大了。
具体可询问学校教务处,
最直接的是问你的语文老师。