鸡兔同笼数学
1、（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数
总只数－鸡的只数=兔的只数
2、（ 总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数
总只数－兔的只数=鸡的只数
3、总脚数÷2—总头数=兔的只数
总只数—兔的只数=鸡的只数
4、4×+2（总数－x）=总脚数 （x=兔，总数－x=鸡数，用于方程）
5、设笼子中有鸡和兔子共A只，共有B条腿。
第一种解法：(B-2A)/(4-2)=兔子的数量，A-兔子的数量=鸡的数量 。
第二种解法：(B-4A)/(4-2)=鸡的数量，A-鸡的数量=兔子的数量 。
(1)鸡兔同笼数学扩展阅读：
历史：
鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前，就记载了这个有趣的问题。是这样叙述的：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔？
算这个有个最简单的算法：
（总脚数-总头数×鸡的脚数）÷（兔的脚数-鸡的脚数）=兔的只数
（94－35×2）÷2=12(兔子数) 总头数（35）－兔子数（12）=鸡数（23）
解释：让兔子和鸡同时抬起两只脚，这样笼子里的脚就减少了总头数×2只，由于鸡只有2只脚，所以笼子里只剩下兔子的两只脚，再÷2就是兔子数。
㈡ 鸡兔同笼数学题
两者相加，共有100+86＝186只，此时鸡兔同样多。所以共有186/（4+2）＝31只。
假设全是兔，共有31*4＝124只脚，多了124-100＝24只，又一只鸡比一只兔少2只脚，所以有鸡24/2＝12只，有兔31-12＝19只。
㈢ 鸡兔同笼（数学）
鸡腿设X，
兔腿设Y
2X+4Y=20
假设 X为2 Y为4
2*2+4*4=20等式成立
就有2只鸡 4只兔子
其余的自己往XY里带吧
回答完毕
㈣ 鸡兔同笼(数学)
鸡数量为x，则
2x+4（10-x）=32
得x=4只
所以兔子为10-4=6只
㈤ 鸡兔同笼数学
1.1
各买了4个
200/（21+25）=4（取整后）；1.2设排球为x个，足球为y个，x+y=7，21x+25y=163
算的x=3
y=4；1.3
设排球为x个，足球为y个，x+y=7，21x+25y=159
算的x=4
y=3
2.1玩太空船的5个
另一个2个；2.2
太空船3个
另一个7个；2.3题目一定错误，全部人都玩最贵的太空船也才用24
题目去说6个人花了25比最贵的人多花了一块
㈥ 鸡兔同笼的数学问题
1. 42 78
2. 不可能 和一定是偶数
㈦ 数学 鸡兔同笼
这样举例吧，鸡兔共笼一共35只，脚有94只，请问鸡和兔分别有几只答案：假若鸡和兔训练有素，吹一个口哨，都抬起一只脚，则还有59只脚，再吹一个口哨再抬起一只脚，则还有24只脚，鸡双脚抬起了，就只剩兔子的脚了，所以兔子有12只，鸡有23只。或用方程求解，鸡为x只，兔y只，列二元一次方程组求解也可以x+y=35,2x+4y=94
㈧ 鸡兔同笼在数学里什么意思
目录
基本概述
常用思路
中国古代
公式说明
公式1
公式2
公式3
公式4
公式5
公式6
公式7
抬腿法
方法一
方法二
答案详解
详细解法
方程的解法
一元一次方程
二元一次方程
特殊算法
例题介绍
鸡兔同笼
鸡兔同笼，是我国古代著名趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型。
许多小学算术应用题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法--"假设法"来求解。因此很有必要学会它的解法和思路。通常是假设法比较简单易懂一点。
中文名称：鸡兔同笼
类别：古代著名算术题
解题方法：极端法，假设法，方程法
领域：数学
基本概述
鸡兔同笼是中国古代著名趣题之一。大约在1500年前 ，《孙子算经》中就记鸡兔同笼载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”这四句话的意思是：有若干只鸡和兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔。
兔：94÷2-35 =12
鸡：35-12=23
㈨ 数学鸡兔同笼
88x2=176
244-176=68
68÷2=34（兔）
88-34=54（鸡）
㈩ 数学！！！！！！！！！！！！！！鸡兔同笼！
设男生是X，则女生是100-X
60X+70[100-X]=63*100
X=70
即男生是70人，女生是30人，多40人
设鸡有x 则兔有200-x
2x+56=4(200-x)
2x+56=800-4x
2x+4x=800-56
6x=744
x=124
答：鸡124只 兔76只