六年级下册语文第一单元口语交际
第一次给妈妈洗脚
都说母爱是伟大的，我之前一直不能体会，知道我第一次给妈妈洗脚，才终于深切体会到妈妈那浓浓的爱意。
上个星期六晚上，写完作业后，在电视上看到“妈妈，洗脚”的广告，于是“突发奇想”，决定自己也给妈妈洗一次脚。妈妈听说后，脸上露出了会心而慈爱的微笑，“好孩子，真是长大了，变得懂事了！”我接好温热的水，把水盆小心翼翼的端到妈妈身前，轻轻地把妈妈的脚放进水中，当我的手触碰到妈妈的双脚时，惊讶的发现妈妈的脚是那么的粗糙，头脑中顿时浮现出妈妈日复一日为我奔波辛苦的情景。正是这双脚，支撑着她劳累的身躯，为我的茁壮成长架起遮风挡雨的屏障。整日的奔走，使她的双脚变得粗糙，我的眼泪禁不住流了下来，像一颗颗晶莹的水晶滴到了盆中，“妈妈，我一定要好好学习，乖乖听话，不辜负您对我的爱！”
第一次给妈妈洗脚，让我从中领悟到妈妈那深沉而伟大的爱！
⑵ 六年级下册语文第一单元口语交际例文
难忘的第一次 儿童的时代，第一次的开端，失败的开始，成功的未来。我拥有无数个童年第一次的美好回忆。像一个个脚印，印在成长的道路上；像一片片落叶，飘洒在人生的道路中；像一味味调味剂，调试着我的心. 最难忘的便是第一次用双手感恩了养育我的父母. 那是一个星期六，晚上我家吃饭比较晚，我拿着两个土豆走进了厨房，然后哈哈大笑的对妈妈说：“妈妈，我做绝对比你做的好吃。”我小心翼翼的削好了皮，要切丝了，说实话，自从我出生到现在，从没动过菜刀，别说切土豆丝了，就连西瓜也没有切过，水果刀只动过两三次，还没有把水果切好，就先把手切了，但是，我还是有信心做好的。 我怀着一颗七上八下的心，开始切土豆，土豆啊土豆，我上辈子是招你了还是惹你了，你就不能听话点吗？我费了好大功夫才把土豆切完，随之传来我的尖叫，看我切的土豆，有的薄的能透过它看月亮，有的比那“嫦娥一号”火箭飞船还粗，怎么办啊？ 我硬着头皮把火打开，倒油，一心想着土豆丝的事，又把油倒多了，我真是个小马虎。先放葱，土豆丝，再放辣椒，盐，再来炒，我的心情啊，美滋滋的，禁不住尝了一口，又一声尖叫，啊，太咸了，我又添了点水，看样子不错，便去看电视了，一阵糊味飘来，啊，菜糊了，我赶快关火，把菜盛出来，做了丑陋的摆盘，叹息到：“我的手艺真不怎么样！” 爸爸妈妈吃了我炒的菜，哭笑不得，妈妈又去重新做了，我沮丧极了，把头垂的低低的，爸爸见我这样，便坐到我身边说：“失败一次有什么了不起，失败乃成功之母啊！你看你妈妈做饭做了近二十年了，才能做这么好，你也要打好基础才行，这一栋栋高楼大厦不都是先打好地基才可以盖好吗？你学习拉丁舞不也是一点一滴的学起的吗？以后你无论做什么都应该一点一点做起。并且要坚持，明白吗？”“恩”我点点头. 我永远也不会忘记这第一次做饭的经历，并会把爸爸告诉我的道理时时记在心里。 知道吗？有一种胜利叫做坚持，有一种失败名曰放弃………
⑶ 六年级语文下学期第一单元口语交际·习作一
那一天，爸爸、妈妈有事出去了，我自己一个人在家玩。快到晚上了，我接到爸爸的电话，说他和妈妈在外面有点事，要晚一点回来给我做饭，问我能不能自己“搞定”。嘿！正合我意，我可以大显身手一番啦！我回答他：我能行！
我马上冲进厨房，看见冰箱里有鸡蛋，青菜和一些菌，又看见桌子上有一些剩饭。我灵机一动，来一道蛋炒饭！我拿起剩饭，倒进加热锅里，打了两个蛋进去。我回想起来，妈妈不论做什么菜都放一点“金龙鱼”花生油。我不知道该放多少油，就倒了一大勺进去。没想到，锅里的油发出了“噼里啪啦”的响声，吓得我连忙拿起锅盖盖上去。我心想：“哇，是不是油放得太多了，铁锅起火了？”过了一会儿，等“噼啪”的声响停止时，我左手拿起米饭，右手拿起锅盖，迅速把饭倒进去。又等了一下子，饭热了，我又打了两个蛋。不一会儿，饭由白变黄了，还散发出了阵阵诱人的香味。我又检查了一下冰箱，发现了芝麻油，还发现了米精。加上这两样调料，饭的香味更浓了。我想：“爸爸妈妈回来后，肯定会表扬我的！说不定还会批准我玩电脑呢！”
爸爸妈妈回来了，看到我做的饭，开心地笑了，还不忘夸我：“哈哈！我儿子会做饭了，而且味道不错！要继续努力哦！”我的心里甜滋滋的。
夜深了，我躺在床上回想着今天做饭的事，很开心。并不是因为得到了夸奖，而是因为学会了帮助爸爸妈妈分担压力。我心里暗暗下劲：今后要更主动为父母分担，要成为一个男子汉。
⑷ 六年级下册语文的第一单元口语交际是什么
题目：难忘的“第一次”
重点：“第一次”事情的经过和自己的启示
写法：1、引出“第一次”事情是什么，概括自己为何难忘
2、事情的起因（略写）
3、事情的经过
方法：1、抓住人物细节 2、运用侧面描写 3、事情不能平铺直叙，应当一波三折
4、表达真情实感
4、结尾（强调在成长中起什么作用）点题，点明中心，首尾相呼应（引用名言、谚语或
格言）
1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。
2．根据习作提示，从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。
课前准备：和家人交流自己曾经第一次做过的事情，注意把事情经过叙述清楚，最好能谈谈自己的想法或得到的启示。
课时安排：3课时
同学们，在我们成长的经历中，是不是有很多难忘的“第一次”，不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。你经历过的这些“第一次”哪些最令你难忘呢？就请你把它从记忆的深处挖掘出来，和大家一起分享好吗？
二、引发回忆
1．让同学静下心来，回忆自己印象中最深刻的“第一次”，想想事情的经过，想想这件事发生时的真实感受，你从中得到了什么启示。
2.有了初步的思路之后，就要准备在小组里练习讲述，要把事情的经过说得完整有条理；把自己的感受、感悟说得简单、精炼；练习有感情地叙述“难忘的第一次”
三、小组演练
1．在小组中练习叙述“难忘的第一次”，请小组同学就表达内容、语言、语气、表情等方面提出意见，叙述者要和提意见的同学有交流。
2．吸纳同学们的意见，重新组织说话内容和语言。
四、班内交流
1．每组抽签确定一名讲述者轮流到前面讲述。
2．全班同学参与评价内容、情感、表达，纠正语病，也可以向发言的同学提出问题。
3．讲述者要及时、得体地应对同学们的意见、建议和提问。
五、总结点拨
1．小组讨论：要把“难忘的第一次”说好，该注意些什么。
2．教师点拨性小结（针对同学们的表现肯定好的见解，补充没提到的方面，提出建议。）
3．学生结合本次交流所得重新组合发言内容，练习表述清楚。
第二、三课时 （习作）
一、明确要求
1、自读本次习作要求，选择一个自己感兴趣的内容。
2、指名说说自己选定的内容及选定的理由。
3、大家交流本次习作的要求，在交流中自然总结出本次习作的训练重点。
二、习作指导
1．回想我们学过的、读过的含义深刻的文章，作者是怎样把其中的道理讲清楚的。
2．你准备从哪些方面写清楚事情的经过或事物的特点。
3．准备用哪种表达方法叙述清楚要表达的内容及想法、感悟。
三、书写草稿
学生书写习作草稿，教师巡回提示、指导。
四、习作评议
1．自主到前面朗读自己的作文，并试着说出自己习作的优点，大家参与评议。
2．教师推荐巡回检查时发现的精彩语段，学生自由发表看法。
五、习作修改
1．回忆常规修改内容，根据同学和老师的建议在草稿上完成习作修改，要注意到错别字、不合适的标点、不通顺的语句等。
2．改完后誊抄到作文本上。
⑸ 六年级下册语文第一单元口语交际100字发言稿
人的一生有许多第一次。这个第一次有新奇，有高兴，有悲伤，也有紧张......不管如何，第一次都给我们深刻的印象。
第一次学活力板时，我一直扶着墙慢慢地滑，到了没扶手时我就后脚使劲摇摆，但是我失败了，我不服在试，仍然，我又倒下来了，经过多次的磨练，我终于学会了活力板。
第一次洗衣服时，我学这奶奶的样子，使劲地搓着衣服，把衣服搓洗的干干净净，奶奶还夸我是她的小助手。
第一次学钢笔时，爸爸一买来时我就兴奋地写起字来。我左写写，右写写。怎么写不出字来，忽然，爸爸说：“傻孩子，你没加墨水怎么能写出字来呢！结果，爸爸给我加了墨水，我拿来一试，字果然写出来了。原来钢笔刚买来是要加墨水才能写出字来呀！
总之，第一次是难忘的，更是令人意想不到而神秘的！
⑹ 六年级下册语文第一单元口语交际，有一些第一次什么
第一次走夜路，第一次坐车，第一次坐飞机······只要经历过都可以呀
⑺ 六年级下册语文第一单元口语交际
三人去住旅店，一间房30快，三人就开了一件间，服务员给他们办...
⑻ 人教版六年级下册语文第一单元口语交际怎么写
我是六年级的学生，这是我的语文书笔记
题目：难忘的“第一次”
重点：“第一次”事情的经过和自己的启示
写法：1、引出“第一次”事情是什么，概括自己为何难忘
2、事情的起因（略写）
3、事情的经过
方法：1、抓住人物细节 2、运用侧面描写 3、事情不能平铺直叙，应当一波三折
4、表达真情实感
4、结尾（强调在成长中起什么作用）点题，点明中心，首尾相呼应（引用名言、谚语或
格言）
⑼ 六年级下册语文第一单元口语交际 怎么写
我们的校园
我们的校园，既美丽又整洁。
教学大楼是天蓝色的三层楼，它的造型非常美观，想到过来的“凹”字，凹进去的地方是教室。每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆这四排桌椅，前后有两块黑板，前面是老师的讲台。每间教室的布置都不同，各有各的特点。有的教室墙上贴着美丽的图画，有的教室墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案和写着内容丰富的文章。教学楼两边凸出去的地方是老师们休息和办公室的场所，还有会议室、实验室、阅览室等等。
教学大楼的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种者玉兰树、桃树、柳树等等。我最喜爱那棵高大婆娑（suo）的柳树。春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一个身穿绿装的仙女在翩翩起舞。真美丽！
中间两个花坛是菱形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等。我最欣赏的是月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同。到了春天一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡地边歌边舞。
花坛前面有一个操场。操场里面是草坪，像一个绿色的毯子。中间耸立着一根高高的旗杆。旗杆顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘扬。
我们能在这么美丽的校园里学习，是多么幸福啊！