义务教育教科书一年级语文下册
新华书店里应该有的，只是在开学初。一般情况下，到学校应该都能找到。
Ⅱ 一年级语文下新课标对本册的要求
《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》简介：
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然界。这8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识与能力、方法与习惯、情感态度价值观融为一体。
《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》整册教材教学目标：
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
Ⅲ 义务教育课程标准实验教科书小学一年级下册语文朗诵
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Ⅳ 小学生义务教育教科书一年级下学期书多少钱
义务教育好像不收书钱，只收一点点学杂费。
Ⅳ 义务教育课程标准实验教科书（语文一年级下册）第96页
道有这个意思：水流的通路：水～、河～、溢洪～、黄河故～。
条：量词如：一条街（路、公路、铁路）；一条河（江、沟、渠、小溪）；一条山脉；一条裤子（裙子）；两条绳子（带子、鞭子、电线）；在纸上画了三条线；几条口袋（麻袋）；一条床单（毯子、被子、被面、被里）
个人认为道比条更能表现出小溪的形状和水势。
Ⅵ 义务教育课程标准实验教科书（语文一年级下册）第96页“一道小溪”,为什么是“一道”而不是“一条”
道有这个意思：水流的通路：水～、河～、溢洪～、黄河故～.
条：量词如：一条街（路、公路、铁路）；一条河（江、沟、渠、小溪）；一条山脉；一条裤子（裙子）；两条绳子（带子、鞭子、电线）；在纸上画了三条线；几条口袋（麻袋）；一条床单（毯子、被子、被面、被里）
个人认为道比条更能表现出小溪的形状和水势.