语文之星
语文之星选5秘密，数学之星选4。一共有5到9人都有可能。因为语文之星5人，也有可能4人都是数学之星。所以是5到9人都有可能。
Ⅱ 某学校光荣榜.获语文之星有13人获数学之星的有12人.两项都获得的有6人.
你好！
其实第二个问题有点小问题，应该是同时获得语文之星和数学之星的人数
仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
Ⅲ 一篇关于语文学习之星的作文
总是在进步中成长，进步带给人类一个美好的世界。世界上有许多事物都在进步：科技、思想、经济……但是对于我这位刚升上初中的学生来讲，学业上的进步才是我们心中最为自豪的事了
古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”这也是我在学业上的座右铭。试想：在一条水流湍急的河面上，有一支行风破浪的小舟，逆着水在前进。如果这只小舟不去奋发前进，它将会落在后头。学业的竞争不也是如此吗？
升入初中以来的第一次月考时，我拿出了实力，放开了思维，在卷面上酣畅淋漓地挥舞着手中之笔……也许，我发现了，发现我将紧张感抛之九霄云外；发现了，我比以往更多了一点压力；发现了，我的思想在进步，我的自理能力在进步，我的思维、知识也都在进步。
什么促使我从考场上得来的种种进步呢？为何会进步呢？
每当往日我的课后练习逐渐增多时，我总花着精力去完成；每当往日赶夜地学习至十一点，父母催我睡时，而我总是在夜灯下不知疲倦地苦读；每当往日的我，在每堂课上发言、举手、做笔记时……我明白了，想要进步需勤奋。
当我会用学习方法后，我的学习得到轻松，从此懂得“快乐学习，轻松学习”之道了。
汪国真说过“目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。”我感受到一种拼搏，明白了比路更远的只能是人的脚和那颗永远在进步在追求完美的心灵。
谁取得进步的成就不会开心呢？进步的成果靠勤奋得来的，在进步之后的甜滋滋味儿人人皆有。但是，人总不能永远停留在甜的滋润里。一点进步要告诉自己，路还远着呢！“一山还比一山高”啊！外界的高手多得是，想要竞争，就要勤奋，知道勤奋，还要方法。
以一人进步影响他人进步，造就社会进步，让我们生活在一个进步的美好世界吧！
Ⅳ 我被老师选上校园语文之星、急求一份自我推荐、要200字左右、词稍微硬点的、（本人担任语文课代表一职）
《迢迢牵牛星》这首汉乐府以牵牛星和织女星起兴，令人遐思，令人忧思。遥望夜空，星光灿烂。银河虽浅，可又不能相会，隔河相望，含情脉脉。对于浩瀚的历史来说，人生又何尝不是星空中的一星微粒呢。对酒当歌，人生几何，？譬如朝露，去日苦多。下面我们来欣赏一下曹操的《短歌行》
Ⅳ 荣获"语文之星"或"数学之星"的共有()人 其中"或"怎么解释
我来回答算式：语文之星：13+6=19（人），数学之星：12+6=18（人），一共：13+6+12+6=37（人）
Ⅵ （2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有多少人
有的人只获得了语文之星，也有的人只获得了数学之星
因此只要两个获得了一个，就属于荣获“语文之星”或“数学之星”的人
因此也只能用“一共”来形容了，因为不只包括一类人。
Ⅶ 奖状获得语文之星是什么意思
就是你语文学得很好，用奖状鼓励你一下
Ⅷ 语文之星是什么意思
语文之星，是语文在班上表现较好的学生。
通常什么之星，就是班上这一门的课代表。
Ⅸ 一年里一班有9人获得荣誉,其中获得语文之星的有6人,获得数学之星的有5人,既获
问题补充完整：
既获得语文之星，又获得数学之星的有几人？
6+5-9
=11-9
=2（人）
答：既获得语文之星，又获得数学之星的有2人。