乐乐的数学小火车

⑴ 数学题,明明有20个车轮,它能装出一列有4节车厢的小火车吗为什么车头用了6个

不能，
4×4＝16（个）
车头需要6个车轮
16+6＝22（个）＞20（个）
所以不能组装出。

⑵ 乐乐上学忘记带数学作业本了,乐乐出发9分钟后,妈妈发现赶紧骑车去追他，

解 设距离x千米x/16+15/60=x/9.6-15/60解得x=12千米2

⑶ 初一数学题(2元1次方程)

1.设小明的速度为x米/秒，火车的速度为y米/秒，当小明和火车同向而行时，18秒火车比小明多行了一倍的火车长（300米）；当小明和火车相向而行时，15秒钟火车与小明一共行了一倍的火车长（300米）；根据题意得：
{18(y-x)=300
{15(x+y)=300
解得：
{x=5/3
{y=55/3
答：小明的速度为5/3米/秒，火车的速度为55/3y米/秒。

2.解:设静水的速度为x ,则水流的速度为y
由题意得{x+y=200/8 (1)
{x-y=200/(13乘以20/60) ( 2)
有(1)+(2)得2x=? 求出x=? 再代入1中求出y是多少
就可以求出水流速度和静水里的速度

⑷ 小亮一共有40个车轮，其中车头用了8个车轮，他能组装出一列有6节车厢的小火车吗为什么

他不能组装出一列有6节车厢的小火车。

根据题意，车头用8个轮子,每节车厢用6个轮子，

现有40个车轮，那么：

40-8=32，即除去车头还剩下32个轮子，

32/6=5……2

即剩下的32个车轮还可以组装5节车厢，剩下2个轮子。

所以小亮一共有40个车轮，其中车头用了8个车轮，他不能组装出一列有6节车厢的小火车。

(4)乐乐的数学小火车扩展阅读：

此类问题属于数学中的余数类问题。

余数有如下一些重要性质（a，b，c均为自然数）：

（1）余数和除数的差的绝对值要小于除数的绝对值（适用于实数域）；

（2）被除数=除数×商+余数；

除数=（被除数-余数）÷商；

商=（被除数-余数）÷除数；

余数=被除数-除数×商。

（3）如果a，b除以c的余数相同，那么a与b的差能被c整除。例如，17与11除以3的余数都是2，所以17-11能被3整除。

（4）a与b的和除以c的余数（a、b两数除以c在没有余数的情况下除外），等于a，b分别除以c的余数之和（或这个和除以c的余数）。

例如，23，16除以5的余数分别是3和1，所以（23+16）除以5的余数等于3+1=4。注意：当余数之和大于除数时，所求余数等于余数之和再除以c的余数。

（5）a与b的乘积除以c的余数，等于a，b分别除以c的余数之积（或这个积除以c的余数）。

例如，23，16除以5的余数分别是3和1，所以（23×16）除以5的余数等于3×1=3。注意：当余数之积大于除数时，所求余数等于余数之积再除以c的余数。

除法的运算法则

(1)从被除数的高位除起；

(2)除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位；

(3)除到哪一位就要把商写在哪一位上面；

(4)每次除得的余数必须比除数小；

(5)求出商的最高位后如果被除数的哪一位上不够商1就在哪一位上写0。

⑸ 乐乐参加数学竞赛，共做20道题，得76分，以知做对一题得5分，错一题扣1分，问乐乐做对几题

1+5=6（分）20×5=100（分）100-76=24（分）24÷6=4（道）20-6=16（道）
答：乐乐共做对16道题。

⑹ 三年级数学小明和爸爸买二张火车票一共用了105元,小明是爸爸的一半,问小明

解：小明的火车票钱是爸爸的一半，将105分成3份，则小明占1份，小明的爸爸占2份。

105÷3=35（元）

小明：35×1=35（元）

小明爸爸：35×2=70（元）

⑺ 查数学题三年级的:从天津开往北京的列车18:08开车,小明从家到火车站要20分钟,

你好，我是杭州庆春路精锐的程老师。
这题的原题是这样的。
开车时间是：18:08,开车前5分钟停止检票,小明从家到火车站要20分钟,他最晚要在下午几时几分从家里出发才不会误车.
答案：下午五时四十二分从家里出发,18：02到火车站检票.18：03停止检票,就无法进站了.
希望对你有帮助

⑻ 小明搭车火车两种地铁两种

题目错了吧
应该是一半时间火车一半时间汽车和一半路程火车一半路程汽车做对比吧.
路程为l+l,则
1.一半路程 总时间t：1/a+l/b
2.一半时间 总时间t：a*t/2+b*t/2=l+l
于是t= 4l/(a+b)
（2)-(1)：
4/(a+b)-1/a-1/b = [4ab-(a+b)(a+b)]/ab(a+b)= -（a-b）(a-b)/ab(a+b)

⑼ 乐乐的数学的游戏简介

宝贝们，快来开启你的圣诞新年礼物吧！乐乐熊猫的数学小火车圣诞冒险之旅将给宝贝们带来更多欢乐，让3-7岁的小朋友在互动游戏中增强他们的数学能力。“乐乐的数学小火车”是小朋友们学习数学必不可少的好帮手。游戏设有三种难度等级可选，全程中英双语语音指导，让3-7岁各个年龄段的孩子们都能轻松独立的操作游戏，游戏可实时根据使用情况来自动调节难易度。游戏中包含多种数学基本游戏，能充分锻炼小朋友去完成各种加、减法方程式、解谜、图形、排序及配对的能力游戏主要特点：★ 针对3-7岁儿童学习数学的过程，设计了不同难度的游戏级别；★ 中英双语模式语音提示。对于特别小的孩子，不需要看懂文字也能依靠背景语音提示来玩游戏；★ 游戏任务丰富多彩。游戏里有诸如识别数字、识别形状和算数等超过15种妙趣横生的数学任务；★ 简单级别里的游戏任务以识别数字、找出最大数字、给数字排序等对于小朋友来说最为基础的数学任务；★ 困难级别里的游戏任务主要有：加法、减法运算和其他针对小朋友设计的数学逻辑任务；★ 精彩纷呈的卡通画面和动画效果。

⑽ 小学三年级的：乐乐在做两位数乘两位数的计算题时，把第二个乘数26个位上的6看成了9，结果比正确的积

正确的积是624。

可使用一元一次方程的有关知识进行解答：

1、假设原来的一个乘数为x；

2、那么原计算结果为26x，计算错误的结果为29x，根据题意列出一元一次方程：29x-26x=72；

3、解得x=24，原结果为26×24=624。

(10)乐乐的数学小火车扩展阅读：

一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。如果仅使用算术，部分问题解决起来可能异常复杂，难以理解。而一元一次方程模型的建立,将能从实际问题中寻找等量关系，抽象成一元一次方程可解决的数学问题。

例如在丢番图问题中，仅使用整式可能无从下手，而通过一元一次方程寻找作为等量关系的“年龄”，则会使问题简化。

一元一次方程也可在数学定理的证明中发挥作用，如在初等数学范围内证明“0.9的循环等于1”之类的问题。通过验证一元一次方程解的合理性，达到解释和解决生活问题的目的，从一定程度上解决了一部分生产、生活中的问题。