中国的传统语文学研究的薄弱环节是

⑴ 语言学概论的题目

那个题目是说，那这里面的题目我也看过是吧？非常好用的这个题目的话是呃，语言学概的一个非常好的一个试题。

⑵ 中国传统语文学的研究内容

我国小学研究的三个方面：1.字形；2.字义；3.字音。下面分别介绍对应的几部重要的古书。《说文解字》，简称《说文》。作者是东汉的经学家、文字学家许慎。许慎根据文字的形体，创立540个部首，将9353字分别归入540部。许慎在《说文解字》中系统地阐述了汉字的造字规律——六书。《说文解字》开创了部首检字的先河，后世的字典大多采用这个方式。段玉裁称这部书“此前古未有之书，许君之所独创”。历代对于《说文解字》都有许多学者研究，清朝时研究最为兴盛。段玉裁的《说文解字注》、桂馥的《说文解字义证》、朱骏声的《说文通训定声》、王筠的《说文释例》、《说文句读》尤备推崇，四人也获尊称为“说文四大家”。《尔雅》是中国最早的一部解释词义的书，是中国古代的词典。《广韵》全称《大宋重修广韵》，五卷，是我国北宋时代（1008年）官修的一部韵书，由陈彭年等奉旨在前代韵书的基础上编修而成，是我国历史上完整保存至今并广为流传的最重要的一部韵书，是我国宋以前的韵的集大成者。 韵书还有隋唐时期陆法言的《切韵》，《切韵》是现今可考的最早的韵书，但原书已失传。

⑶ 4.学习中国传统文化课程存在的问题是什么

总结的来说，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。中国传统文化课程存在问题因何而发生？艾略特说过一句著名的话，新的印象修正了从已知的对象所得的印象。这句话像我生活旅途中的知心伴侣，不断激励着我前进。本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。戴尔曾经说过，如果你真的相信自己，并且深信自己一定能达到梦想，你就真的能够步入坦途，而别人也会更需要你。这似乎解答了我的疑惑。这样看来，民谚说过一句著名的话，打鱼不怕风浪。然而，我对这句话的理解是不足的，中国传统文化课程存在问题，到底应该如何实现。中国传统文化课程存在问题，发生了会如何，不发生又会如何。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，陈云说过一句著名的话，实际工作是重要的教育武器。这句话看似简单，但其中的阴郁不禁让人深思。唐·皇甫堤说过一句著名的话，体无常规，言无常宗，物无常用，景无常取。这不禁令我深思。带着这些问题，我们来审视一下中国传统文化课程存在问题。拉罗什富科说过一句富有哲理的话，最大的智慧存在于对事物价值的彻底了解之中。然而，我对这句话的理解是不足的，一般来说，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，总结的来说，卡曾斯说过一句著名的话，死并不是人生最大的损失，虽生犹死才是。这启发了我。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。带着这些问题，我们来审视一下中国传统文化课程存在问题。在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。这是不可避免的。所谓中国传统文化课程存在问题，关键是中国传统文化课程存在问题需要如何写。既然如此，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。我们要统一思想，统一步骤地，为了根本解决中国传统文化课程存在问题而努力。
在这种不可避免的冲突下，我们必须解决这个问题。中国传统文化课程存在问题因何而发生？这是不可避免的。我认为，总结的来说，对我个人而言，中国传统文化课程存在问题不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。巴尔扎克说过一句富有哲理的话，人类总是爱和自己闹对立的，他用自己目前的痛苦哄骗自己的希望，又用并不属于自己的前程，来欺骗目前的痛苦，人类的确良一切行为，无不打上自相矛盾和软弱的烙印。这似乎解答了我的疑惑。

⑷ 中国的传统语文学研究的薄弱环节是什么

中国传统语文学研究是基于中国传统文化的基础之上，中国传统文化自上古神而始，由先秦文学的《诗经》《楚辞》到秦汉文学，而后魏晋南北朝文学，隋唐五代文学，可谓是底蕴丰厚，但也正是因为基于这个之上，也就注定了对于它的研究的繁琐性、枯燥性和理论性，所以这就要求研究者具有一定的耐力和文化素养，纵观中国传统语文的研究，人们太看重了这些理论和要求，也就忘了时代的要求，虽说中国传统文化在现代有可取之处但是也得与时俱进，本能固守传统，要学会创新，并且在信息高速发展的今天，速食文化兴起，人们生活节奏的加快注定对这些理论和传统有摒弃之嫌，所以“创新”为现在所缺失，再有受中国传统教育模式的影响，人们的问题意识不断下降，不爱问、不愿问继而就是不会问，使得自己被动接受，使得传统语文的研究停滞不前。。。。。。

⑸ 中国现代古典文学教育的不足之处

学术研究需要熟悉学术前沿，占领学术前沿。对于研究中国古典文学而言，所谓学术前沿，一是研究的薄弱点与空白点，另一是研究的最新动态与发展趋向。这两个方面，在很大程度上依赖于对中国古典文学研究现状的熟悉程度。从学术史的角度看，整理当代中国古典文学研究的学术成果，寻绎其研究历程，探讨其研究规律，归纳其研究特征，明辨其研究得失，也可以使我们总结经验，汲取教训，在古典文学研究中少走弯路，从而也具有方法论上的意义。因此，整理与研究当代的学术成果，成为近年来学术界关注的一个热点。
回顾20世纪的中国古典文学研究，比较辉煌的集中在两个时期：一是20世纪初期，另一个是20世纪末期。无论从研究的量和质上说，20世纪末期都超过了20世纪初期。这一时期以“文革”结束(1978年)，中国内地实行改革开放为标志，习惯上称之新时期。新时期的中国古典文学研究，随着西方哲学、美学、文学甚至跨学科的各种流派理论的涌入，文学的研究角度日趋多元化，研究手段也不断翻新；随着书籍文献的大规模整理，地下文献不断被发现，电子文献日益丰富，研究文学的视野也空前开阔，特别是一些新材料被发现，部分地改写了中国古代文学史。因此，整理与研究这一时期的中国古典文学研究成果，尤为学术界所关注。陈友冰君主编的《新时期中国古典文学研究述论》就是这方面的代表成果之一。
《新时期中国古典文学研究述论》全书120万字，分为《先秦汉魏六朝》卷、《隋唐五代》卷、《宋辽金》卷、《元明清近代》卷，分别由刘运好(第一卷)、陈友冰(第二、三卷)、吴微(第四卷)三位年富力强的中青年学者撰稿。纵观全书，作者始终能够以冷静的目光审视汗牛充栋的当代研究成果，在架构上既有高屋建瓴的宏观描述，也有深微细密的微观评介。全书按照整体一断代一个案的逻辑思路，将内容分为：新时期中国古典文学的整体研究；断代文学研究及文学流派、文学思潮、文体或总集的研究；各时段重要作家作品研究。此外，为了方便读者查阅，每卷末还附录了本卷所涉及的这一时段文学研究的重要著作和论文索引。
与现有的同类著作相比，不仅仅满足于资料的汇集，而侧重于研究历程的寻绎和总体研究特征的宏观把握，是本书的特色之一。作者或以研究类型进行分类，凸显研究的热点与空白点，如第一卷“绪论”部分将新时期中国古典文学宏观研究概括为研究方法的研究、文学史研究、文学分类研究、文学的民族特征研究、文学与儒释道文化关系的研究等几种类型，不仅将纷繁的古典文学宏观研究类型化，而且也透视出目前研究的热点与空白点。或以时间为序列，凸显研究的历程与特征，如第二卷关于新时期唐代文学研究“绪论”部分，在分析其研究的时代和学术背景的基础上，将这一时期的唐代文学研究分为“文革”结束和新时期开始(1978—1980)、活跃新时期(1981—1989)、沉思纵深期(1990—2000)三个阶段，而且又将不同阶段的研究内容进行分类评述，这将新时期唐代文学研究的发展历程及其阶段性特征完整地显现了出来，使读者对唐代文学研究的总体风貌及其特点有清晰而全面的了解。
对研究中不同取向、不同方法、争论双方不同观点，不是简单地肯定或否定，而是分类梳理，揭示出每一观点的产生与发展的源流变化，在“述论”的“论”中分析不同观点之得失，是本书的第二个特点。如第四卷在分析元杂剧繁荣的原因时，“述论”将几种代表性的意见一一列出，并就“与元统治者对戏曲的态度有关”、“与科举制度的兴废和当时知识分子地位有关”等学术界一直存在着的两种不同观点进行追溯与评述，既力避简单的主观取舍，又分析其不同观点之得失。这样，使读者可既以看出作者的千虑一得，又可以避免隅照之失。
突出新时期中国古典文学研究的新特点以及不足之处，并分析其研究的可能发展趋向，或针对研究的薄弱点与空白点，提出研究设想与学术期待，是本书的第三个特点。如第二卷在评述苏轼研究时，作者分析了新时期苏轼研究呈现出的六个新特点：对苏轼评价重新定位，研究范围越来越广，评价越来越高；资料汇集整理和文献学研究更加充分；研究领域逐步拓展，研究课题逐层深入；研究思想趋于多元，研究方法趋于多样；研究史以及其他相关研究开始起步；研究组织建立并定期开展研究活动。针对苏轼研究的薄弱点，作者提出五点研究设想：文献学研究和文本研究尚须进一步深入；新的研究观念和研究方法必须和传统的文献学研究和知人论世的社会学研究结合，文化学研究、人文精神的评判必须与文学自身价值和规律的研究结合；避免偏于一隅，应从整体上宏观把握和综合研究；研究视野上有待于进一步拓展；苏轼学术史、研究史方面的研究队伍和研究力度尚需加强。这样，既梳理了过去的研究成果，也指出今后的研究方向。
对新时期古典文学研究中的薄弱部分或其他研究史论著较少提及的研究内容，也详细介绍和评述，是本书第四个特点。中国古典文学研究历来就不够均衡，有些研究领域、文学总集、作家作品等，囿于资料、观念或其他因素的影响，一直成为研究的薄弱环节，一些研究史论著也往往语焉不详，如神话研究中的神格研究，神话系统与结构研究；楚辞研究中的宋玉、唐勒研究；隋代文学研究，晚唐五代词中的“花间派”研究；宋代散文的整体研究，宋词中的周邦彦研究，辽金文学中元好问以外的其他作家研究等，本书均设有专节加以评述，既实事求是地揭示了这些领域新的研究成果，也希望引起后来研究者的注意，同时也显示了作者细针密线的功夫。
由于本书三位作者都是我的好友，友冰君邀刘、吴两君合作出于我的建议，本书又是安徽师范大学中国诗学研究中心的重点研究项目之一，中心的同仁一直希望它早日出版。因此，当此书付梓之际，写了以上一些话，聊陈鄙见，且亦藉以留下我和此书曾有因缘的记录。

⑹ 试分析中国传统思维方式的优势与薄弱环节

如何对待传统文化，在很长一段时间内，曾经不成问题。但走上近代社会后，在中西文明大碰撞中，我们开始对自己民族的传统文化进行反思，并很大程度上调整了以前对传统文化的看法。但是，这种反思，一直是在十分艰难的过程中前进。有前进，有障碍，有时甚至还会倒退。于是鸦片战争结束已有一百六十年，但对传统文化的反思，仍旧没有根本性的突破。这种情况，在世界各国中，可谓绝无仅有，也使许多人感到大奇不解。
对中国传统文化反思如此困难，有政治环境恶劣的原因。中国的政治家，在中国现代化过程中，其思想文化观点相对保守，对专制主义的思想文化很容易产生精神上的共鸣。一旦对中国传统文化反思有了一定前进、突破，总会有一些从特权政治获得甜头的政治家，从幕后跳出来，用政治权力加以打击。近代不是有一些军阀，在国内大肆鼓吹尊孔吗？不懂思想文化，又要对思想文化横加干预，是中国传统文化反思难以前进的重要原因。
中国传统文化构成复杂，也是一个原因。中国传统文化有数千年历史。时间长，在其发展的每一个阶段，都要增加一些东西，因此内容十分丰富，构成成份极其复杂。有许多东西是好的。有许多东西是糟粕。而精华与糟粕又往往混在一块。这使后人感到困惑：想说爱你，又不容易。因为分明有着太多的腐朽成份。想恨你吧，又恨不起来。因为中国传统文化又有许多至可宝贵的东西。
不能不说，中国传统文化的构成复杂的这个特点，令后人感到十分尴尬。也是对中国传统文化反思难以前进的一个原因。
笔者此文主要谈谈自己对中国传统文化特点及今后发展方向的一些观点。在写作过程中，努力提出自己的一些新想法，这样或许会起到抛砖引玉的作用。

（一）反思中国传统文化优劣，必须把握人类前进的方向。
人类社会总在不断前进的，这种前进，在政治上，表现为以民为本，直至后来的由民作主；在经济上，表现在重农重商，直至后来的市场经济；在思想文化上，表现为尊重别人的思想观点，直至后来的思想自由；在对待人上，关心人，爱护人，直至后来的尊重人的价值与尊严。
中国人古代一直存在着以民为本的思想。商周时代有“民惟邦本，本固邦宁”的说法。孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说：“水则载舟，水则覆舟。”这些思想本身，是进步的。在人生态度上，司马迁那种虽处逆境而奋发有为，苏东坡豪放达观的胸怀，张衡、徐霞客那种对真理的执着热爱，孟子“我善养浩然之气”，伟大诗人杜甫“会当临绝顶，一览众山小”的抱负，均是一种健康的精神境界。对待自然、命运上，荀子“制天命而用之”，柳宗元、刘禹锡的“天人交相胜”，王夫子的“相天”、“造命”说，无不包含着人定胜天的思想光辉。在对待个体生命的权利和自由上，《古诗十九首》和阮籍《咏怀诗》对人生意义的关注，《世说新语》中对个人价值的肯定，《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉对自由爱情的热烈追求，都为中国传统思想文化注入了一般新鲜的血液。在对待个人与社会上，“天下兴亡，匹夫有责”、“国事家事天下事，事事关心”、“位卑不肯忘忧国”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，均是很高尚的精神境界。而对待人与自然上，《棘敕川》、《岳阳楼记》、《春江花月夜》和其它大量的文学作品，更是体现了我们这个民族与自然界之间存在着的特殊感情。
登长江，诵“大江日夜流”，顿生一种豪情。临高山，读“一览众山小”，顿生一种斗志。读《腾王阁序》，吟及“天高地迥，觉宇宙之无穷”，又生一种慷慨。如此厚重，如此不屈不挠，如此强健，唯斯国方有也！
但是，同别的国家一样，中国思想文化也有糟粕。由于时间久，在若干年时间里又没有及时进行打扫，使糟粕越积越多，给我们民族带来极大损害。女人有独特生命价值吗？不过是男人附庸。每一个中国女子，应以生活于现代为庆幸，而以生活于古代为悲哀。不但女人如此，男人也没有独立生命价值。一个个大大小小的官僚，以及无数苍生，都在皇权高压下葡葡。他们或许渺茫过，怀疑过，反对过，但后来，他们再也不曾有过这个念头，甚至以高呼“吾皇万岁”为终身荣耀。马克思曾经把这种中国特色的社会现象，蔑视地称之为普遍奴隶制。不是崇高创新，不是倡导一代胜过一代，而是推崇守旧，“天可变，地可变，祖宗之法不可变”。使几千年期间，政治体制、思想观念、科学文化，一直难以进步，终于在近代社会不可避免地落后于国际社会。一方面是皇帝穷奢极欲，三宫七十二院，生活腐朽靡烂，官僚贵族欺压人民、掠夺百姓，另一方面却鼓吹“君子喻于义，小人喻于利”、“君子忧道不忧贫”，对平民百姓通过商业或其它途径谋求更多的物质利益，进行种种抑制。既使人民生活水平难以进一步提高，又使社会经济发展失去内在动力。压制个性，压制自由思想，压制个体生命正当欲望。哪个人特立独行，即“枪打出头鸟”，导致国民虽众多，实则千人一面，有胆有识的人百中无一。有新的思想，即“鸣鼓而攻之”。有不逊之言，即“祸及九族”、“诛灭十族”。在家听父母的话，在乡听长辈的话，社会上听官僚的话，而全体官僚则听皇帝的话。个人的婚姻大事，听父母的话。否则便是“大逆不道”，群起而伐之。闭关自守，夜郎自大。对外部世界缺乏关心。虽然在鸦片战争被打败，仍不肯认输，以天朝上国自居，不肯放下架子认真学习别人文化的有价值东西。一次次失败，仍没有从中吸取教训，不能对自己体制弊端痛加改革，全面激发自己民族生机活力。好了伤疤忘了痛，这样的情况实在是多得不可胜数！
愚昧、落后、抑制人性、阻碍发展的因素，何其多也！一个人若没有足够的抵抗力，在这样的文化环境中生活，其思维岂能不退化，其个性岂能不扭曲？与此同时，在这种社会环境中，还不可避免会出现这样一种情况：善于钻营、欺骗，又有背景的人，青云直上；浑浑噩噩、平平庸庸、处事圆滑的人，一帆风顺，庸人一生平安；而才华横溢、正直善良、富有抱负之士，却往往是英雄难有用武之地，郁郁一生。不是优胜劣汰，而是劣胜优汰，整个社会处于一种逆淘汰的现象——几乎哪朝哪代，都是如此，少有例外，少有例外！

（二）反思中国传统文化优劣，必须用比较的观点和方法看问题。
不识庐山真面目，只缘自在此山中。中国文化是优是劣，孤立地看，是难以得出正确的结论。应该把中国传统文化，与其它国家、民族的文化进行比较。通过比较，认识各自优缺点，从中得出正确的结论。
这里主要是把中国传统文化同西方文化进行比较。这也是近一两百年来，学者们十分感兴趣的一个问题。
同西方文化相比，中国传统文化，具有其长处。“独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“慈母手中线，游子身上衣”，中国人崇高天伦，这是西方文化往往比不上的，很大程度上温暖着我们的人生，支持着我们战胜各种困难。“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与谁与”、“起舞弄清影，何似在人间”，中国人热爱现实，关心现实，很大程度克服了各种虚无主义思想对人心灵的损害，能把人们注意力吸引到建设现实生活上。“天行健，君子自强不息”，面对生活中种种挑战，中国人并不屈服，而始终保持一种信心、斗志，一种不屈不挠的精神。“仁者爱人”。中国人常常讲究道德，以友善态度看人，以友善态度对待其它民族，这对于国内社会秩序的建立，对于国际社会良好秩序的建立，其作用也是积极的。有着强烈的为国为民建功立业思想。从马援的马革裹尸，霍去病的“匈奴未破，何以家为”，曹操的“对酒当家，人生几何”，到王昌龄的“秦时明月汉时关”，均体现这种强烈抱负的存在。与自然也有着天然的共鸣：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“人闲桂花落，月静春上空”，等等。
所有这些，都是西方文化望尘莫及的。世界文化时代的到来，终将是任何保守力量所难以阻挡的。而中国传统文化的这些长处，必将成为世界文化的极其珍贵部分。
但是，中国传统文化是在漫长的古代历史中形成的，是以封建社会文明为其背景。而西方文化，严格地说，是在文艺复兴之前才逐渐形成，是以资本主义文明为背景的。文艺复兴以前的古希腊文明，已被赋予新的内涵；而在此之前的中世纪文明，遭到彻底批判。一个是封建色彩浓厚的文明，一个是资本主义色彩浓厚的文明，这就决定了中国传统文化不可避免地带有落后性，在许多方面存在着薄弱之处。
试概括出几方面。
中国传统文化，对个体生命的自由、尊严，讲得不够。更多的是帝王的权利，而不是百姓的权利；是上级的权利，而不是下级的权利；是单位的权利，而不是个人的权利。现代社会学认为，社会活力来自激发个人的积极性，社会尊严来自尊重个体生命的价值与尊严。而中国传统文化之做法，显然与此背道而驰，既是文明不发达的表现，也必然妨碍社会的发展。
在对待思想文化上，中国传统文化，是千方百计限制思想自由，搞一言堂。要求民众的思想，与官方的思想，保持高度一致。否则，则视为离经叛道。这使各种新思想新观点难以发展。西方则坚持思想自由。各种学术可以自由争鸣。因此几百年来，西方思想文化界英才辈出，新的学术成果接连不断，令世人叹为观止。
有人说，中国传统文化中，有儒、道、佛并存，为什么还说是没有思想自由，是一言堂呢？儒道佛不是对立的，而实则皇权政治下一种思想的三个方面：出则为佛，入则为儒，修身则为道，三者一出。儒家之正统地位，皇帝的以言代法，是不能挑战，也不容挑战。除非在政权没落，或瓦解情况，批判儒家、专制政治的一些思想，才稍有抬头之日。
在社会矛盾的处理上，中国传统文化崇高人治。以权力代替法律。司法不公的现象十分普遍。西方则崇高法治，在全社会崇高宪法和法律的权威。既维护了公民的权利和自由，又最大程度地减少社会成本。
在人才选拔模式上，西方文化注重公平竞争。这样能够使优秀人才脱颖而出；能够给其他想发展的人提供公平的机会；能够确保人才队伍新陈代谢工作顺利进行。中国的人才选拔模式则不科学、不合理。干部队伍是“官选官”，上一级选下一级。客观上助长各级干部不是把精力放在为民办事，而是把精力放在迎合上级旨意上。公务员选拔，也不够透明、公开。这使中国人才队伍整体质量不高；效率低下；腐败泛滥；也挫伤了大量锐意进取的民众的积极性。
在发展道路上，西方文化讲的是科学和民主。科学，不但是重视科学技术，也包括尊重客观规律、尊重真理。民主，即人民选举国家机关，并进行相应监督。这使西方社会数百年来一直生机勃勃向前发展。中国传统文化讲的是人情和集权。卫生部部长、北京市市长在处理非典工作有严重失职。在法制比较健全的国家，按照法律制度处理就可以了。但中国对这起事情的处理，却十分费力。这类情况，在中国十分普遍。每一起腐败案件发生后，都有许多人在背后活动，找人讲情。没有人情，便办不成事。各种事情的解决，如评职称，重大课题立项，各种评奖，均离不开人情。人情是这个社会得以运转的万金油。集权，即大权独榄，什么事都由有关领导说了算。结果只能是脱离民意，自行其是，乃至以公家之权谋个人之私。这必然使民心受挫，社会正常秩序遭破坏；在维护极少数人的特权利益的同时，最大程度地损害了广大民众的根本利益，最大程度地阻碍了整个民族的不断发展。
由此看来，中华传统文化，是有重大缺陷的。从总体上说，我们的传统文化，与西方文化相比，落后了一个阶段。也就是说，西方文化经历过一个较充分的现代化阶段。而我们民族，则尚未经历过这个现代化阶段。至少可以说，我们的现代化阶段很不成熟，很不充分。

（三）新的时代，呼唤适应社会发展要求的新的文化
新的时代，必须建设新的文化。使人的生活更加境界，更加高尚，也进而推动我们民族的经济和社会发展。
新的文化应该是怎么样的呢？人们都会关心这个问题。有一点可以肯定，应该比现在的文化要美好得多。
——这还用说！人们会说道。
我说的美好，有这么几层意思。
一、对自然和社会的认识将更加深刻。新的文化不是建立在对外部世界一无所知、知之甚少的基础上，而是建立在对自己、社会、自然有较深刻认识的基础上。建立在无知、愚昧基础上的文化，是不能给个人和社会带来真正幸福的。
这就要求个人认真学习科学文化知识，并破除种种迷信思想、教条主义，勇于探索正确认识。也要求社会倡导思想自由，倡导尊重真理，重视科学文化事业的发展。
二、新的文化必然以促进经济和社会发展为重要使命。
个人生活的进步，与社会的进步发展密不可分。不断推动经济和社会发展，始终是每一代人的责任。新的文化，也必然以促进经济和社会发展为重要使命。
因此，在新的文化建设中，必须倡导人的社会责任，鼓励人们在实现个人利益基础上，为社会多做贡献；必须引导人们正确处理人与人的矛盾，维持社会正常秩序；必须使人们掌握更多的科学文化知识，培养和激发人的创新精神和创造能力，创造更多优秀的劳动成果。
三、新的文化必然大力宏扬人的价值和尊严，尊重人的合理需求。
人是大千世界最尊贵的生命，是万物之灵。理应雄纠纠、气昂昂地活着，理应受到充分的尊重。任何打击人的尊严，而抬高人以外其他事物、力量的尊严，都是不允许的。人与人之间权利与自由是平等的。任何一个人，任意侵犯他人的尊严，侵犯他人的权利和自由，都是不允许的。新的文化，必须唤起人们对自己生命的尊严意识！唤起他创造生活的热情！唤起他对别人生命价值的尊重的热爱。努力使自己做一个大写的人，开创大写的人生。
同时，还要考虑人的需要，创造相应的精神文化产品。既有高雅的，又有通俗的，丰富人们的精神文化生活。脱离人的需要，这样的精神文化产品，必定是没有生命力的。
（四）继承、借鉴与创新，并主动融入世界文化，是中国今后文化发展必由之路。

中国新文化的建设，正如人们常说，必须坚持继承、吸收、创新。
继承是必要的。主要是传统文化中有许多有价值的东西，反映了事物本质和规律，或反映了中国人民在改造自然和社会中的一些高尚品质，是应继承的。但要反对无限拔高。中国传统文化是在特定时期形成的，必定有其时代局限性，任何夸大其辞，都是错误的。
这些年来，有些人看到周易、论语、禅宗等思想成果的价值，这本是一件好事。但盲目崇拜，极尽溢美之词，那便走上了歧路了。甚至有人在看到西方文明碰到一些挫折后，便反过来大力宣扬：西方文明已经破产了，儒家文明重新复兴是大势所趋！这纯粹是一种意淫，愚昧可笑。中华文明是要复兴，但绝不是去复兴儒家文化，而是建立在科学、民主、崇高人的尊严和价值是新中华文化。
还要虚心学习。站在整个世界文化角度来看，世界各民族的文化互有长短，应该互相学习，才能共同进步。别人可以学习我们，我们也可以学习别人。别人不来向我们学习，是别人的愚蠢。而我们不去学习别人，则是我们的愚蠢。学习永远不是一件丢面的事，而是一种聪明的表现，是一种追求进步的表现。善于学习别人的优点，才能赶上别人，超过别人。即使已经超过别人，也要继续向别人学习，因为别人总会在一些方面，做得比我们好一些。
不同国家国情不同，学习中不能照搬照抄。这是肯定的。不同在哪里？人口多一些，生产力起点低一些，文化教育落后一些，人均资源少一些，这一切都是我们的特殊性。但是，更有许多方面是相同的。如：都要发展经济，都要科学、民主，都热爱美好生活，都要尊重人的价值和尊严，都要讲道德和法律。因此，别人在这些方面做得比较成功的，就应积极借鉴。
有些人动不动以中外国情不同为由，千方百计为学习别人先进文化设置障碍。中外国情不同，所以中国不能搞市场经济，不能崇高人权，不能普选，不能倡导思想自由，不能搞股份制，等等。这与其说是重视本国国情，不如说是自甘落后。许多别人文明的先进成果，被排斥在一边。害了谁？害了自己民族的未来，害了广大人民的最切身利益。若以这种错误的思想观念来指导我们的文化建设，那么我们民族与世界先进民族的差距，不是越来越小，而是必然越来越大了。
在我看来，人类社会作为一个由许多民族组成的大家庭，携手前进是最明智的。你看看我是怎么做的，我也看看你是怎么做的。你向我学一点东西，我也向你学一点东西。这样大家都会变得更加聪明，更加成熟。人类文明，必然要以这种方式前进，才能发展更好，也才能使各个民族更快地进步。
关于创新。创新是事物发展的关键环节。没有创新，旧事物不会灭亡，新事物不会发展，世界永远原地踏步，不能前进。文化也是如此，仅仅只有继承，或仅仅中只有学习他人，都是不够的。还必须与时俱进，不断创新。
创新不易。一要有一定的文化积累。根深叶茂。文化积累是根，根基不扎实，是长不出新枝的。即使破土了，也长不高，长不壮。
二要明确方向。方向错了，不是创新，而是守旧、复古，前功尽弃。一定要透过种种迷雾，把握文化发展的方向。这个方向，说到底，是与社会发展趋势相一致，与以人为本、以民为本的价值观相一致。
三要有宽松环境。要允许磨擦事物存在、发展，不能视新事物为洪水猛兽，要鼓励不同思想文化自由交锋。
四要有勇气和意志。以新的文化代替旧的文化，并非一帆顺，必然会碰到斗争。这离不开政治家的胆识，也离不开有识之士的顽强奋斗。说到底，是要整个民族的勇气和意志。旧的文化代表不了社会前进的方向，只要新的文化持之不懈地奋斗，并尊重事物发展规律，最终必然能取得胜利。
中国传统文化的现代化，已进行了一百多年。总的印象，是太慢了。亚洲几个发展中国家传统文化的现代化，比我们快得多。这可能同他们直接走上资本主义道路，便于接收同属资本主义国家的西方世界先进成果有关。而我们则直接走上社会主义道路。由于我们在很长时间内不能以开阔的胸怀理解马克思主义，对于资本主义文明一直保持一种强烈的警惕性，不能积极地学习西方文化那些先进成果，结果反过来损害了我民族传统文化现代化进程。
但是，中华民族这个传统民族，走向现代民族的脚步，是历史发展必然要求，是谁也难以阻挡的。中华民族传统文化现代化，尽管路途坎坷，却是最终要完成的。我们有理由相信，随着国内改革的深入，和国际上对外交往的增多，我们的胸怀将更开阔，我们对文化发展的规律将认识得更深刻，各种影响中国传统文化现代化的障碍，将逐渐被打破，中国传统文化现代化进程必将大大加快。
这里还想就国家热谈一谈自己的精浅想法。
这十多年后，又出现国学热，涌现一些国学大师。但笔者发现，一些人只是就国学谈国学，这已经走入歧路。时代不同了。今日谈国学，应站在整个世界文化背景去研究。要研究国学，就必须精通西学。就必须了解现代社会发展趋势。一个现代国学家，就必须同时也是现代西学家。这样，他研究国学，才能真正得出比较全面、成熟、中肯的结论。

⑺ 传统语文学的研究对象和研究目的是什么

语是说的，用于实际交流的语言，而传统是叫，文言，文言就是文化性的语言，专门用于书面交流 记载的，可见古代是学习书面文化性交流的语言，而现在是学习口头交流的语言。
要问古人研究什么，以儒家代表的核心就是内求诸己，修己安人。就是强调自修，不断调整自己来适应社会，不以自己的想法强加于人，一句话，中国的经典就是学习人性，拥有和谐的人际关系，所以在中国，人情处理好了才能做事。

⑻ 中国传统语文学研究中最薄弱的环节是

城市文学已成为中国古代文学研究的薄弱环节。