六年级下册语文优化设计答案

㈠ 语文六年级下册优化设计15课《凡卡》答案

1、划去括号中不恰当的读音或字
划去：jiá
kēng
děi
liǔ
密
耷
串
耸
2、看拼音,写词语.
礼拜
昏暗
眯缝
祷告
撇嘴
欺负
冻僵
打搅
圣诞树
孤零零
3、比一比,再组词.
锈（生锈）
摩（摩擦）
伊（伊人）
吭（吭声）
绣（绣花）
磨（磨面）
依（依靠）
坑（土坑）
4、写出下列词语的近义词.
慈悲（慈善
慈爱）
指望（希望
盼望）
照应（照顾
照料）
抽噎（抽泣
哭泣）
5、照样子,用带点的词写句子.
（1）天空中许多星星一闪一闪的,仿佛．．是一群顽皮的孩子快活地眨着眼睛似的．．.
花坛里的花儿争相开放的,仿佛．．在比谁最美丽似的．．
（2）炒菜的时候,我．先把放入油,等油烧热后,再．把青菜倒进锅里,还．要翻炒几下,以免底下的青菜烧焦.
要洗衣服了,我先．在水盆里倒入水和洗衣液,再．把衣服放进水盆浸泡,还．要使劲地搓洗一遍,这样衣服才洗得干净.
6、摘抄句子.
那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见.天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的„„
要砍圣诞树了,爷爷先抽一斗烟,再吸一阵子鼻烟,还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿„„许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那儿,等着看哪一棵该死.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆.爷爷不由得叫起来,“逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!”
7、品读课文片段,完成练习.
（1）给下列多音字注音并组词.
（
āi
）（
挨着
紧挨
）
（
zháo
）（
着急
着火
）
挨
着
（
zhuï
）（
穿着
着陆
）
（
ái
）（
挨打
挨饿
）
（
zhe
）（
拿着
看着
）
（2）照样子,写词语.
不知不觉
不慌不忙
不声不响
不理不睬
不干不净
大吃大喝
大摇大摆
大手大脚
大吉大利
大起大落

㈡ 小学六年级下册语文人教版优化设计20课答案

作者用了三个具体事例来论证自己的观点,根据句子的意思写出课文中的词语：真理诞生于一百个问号之后事例一.
1.
诞生
洗澡
领域
旋转机械
玫瑰
敏感
逆时针二一：洗澡水的漩涡事例二：石蕊试纸的发现事例三,写词语.无独有偶
2,读拼音.追根求源
3.司空见惯三.见微知著
4,请你具体填一填中心论点

㈢ 六年级下册优化设计答案语文阶段演练4

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㈣ 小学生六年级下册语文《优化设计》全部答案

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㈤ 六年级语文优化设计及配套下册答案第十七课答案

1．《饮湖上初晴后复雨》作者是（ 宋制 ）代诗人（ 苏 轼 ），诗中（欲把西湖比西子）（ 淡妆浓抹总相宜）两句，把西湖比喻成西施。（ 水光潋滟晴方好 ）（ 山色空蒙雨亦奇 ）两句写了雨后和雨中的景色。
2．《晓出净慈寺送林子方》作者是（ 宋 ）代诗人（ 杨万里 ），其中千古名句是（接天莲叶无穷碧 ），（映日荷花别样红）。
3．《记金华的双龙洞》作者（ 叶圣陶 ），原名（ 叶绍钧），文章按照游览顺序依次写了（路上 ）—（ 外洞 ）—（ 孔隙 ）—（ 内洞 ）—（出洞）的景色。
4.《草原》作者（老舍），原名（ 舒庆春 ），字（舍 予 ）你还知道他的作品
这可是我一个字一个字打出来的！

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㈥ 六年级语文优化设计答案。上册

读句子，完成练习

㈦ 小学六年级下册，语文优化设计的答案

朋友，还是自己做吧！不然怎么小升初呢？对自己以后的学习是不好的啊！！！

㈧ 小学六年级，语文优化设计的答案

他曾跟我说，他来一有机会源就到别人家的场院，花好多个小时对小鸡练习说话。他将小鸡当成活生生的人，想象自己在向人们演讲。他说：“我想我走了不少曲折的路，希望可以流畅轻松地说出话来。刚开始，小鸡好像被我吓坏了。后来，它们似乎很好奇地看着我，放下口中的食物静听我的话，我便在心里对自己说：它们是被我的口才吸引住了。有些时候它们好像听得津津有味（小鸡经常会如此）。渐渐地，这种练习的效果越来越明显，我也更深刻地认识到自己口吃的确切原因，随后我发现自己对说话的控制能力日益增强。

㈨ 人教版六年级下册语文优化设计答案，清晰有图的。

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