西师版小学语文
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B. 想找一下小学语文西师大版的教案
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[小学语文 ] 西师大版小学语文四年级上册第七册全套教案 2010-08-16 100分 94KB-0页
西师大版小学语文第七册全册教案。 1、秋天向我们微笑。 。 。教学目标。 1.自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”等生词的意思。。 2.品析美的诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽，产生对秋天的热爱之情。。 3.有感情..
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2. [小学语文 ] 西师版小学四年级语文下册全套教案 2010-05-21 97分 77KB-0页
西师版小学四年级语文下册全册教案。 1、你好！新年。 。教学目标。1、认识生字，并能正确书写；理解“珍贵”、“诚实”等词语的意思。。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第一、二节。。3、体会诗歌所表达的意思。。教学重、难点。..
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3. [小学语文 ] 西师版小学语文四年级上册一单元教案 2010-08-05 100分 14KB-0页
西师版小学四年级上册一单元教案。 1、《秋天向我们微笑》。教学目标。 1.自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”等生词的意思。。 2.品析美的诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽，产生对秋天的热爱之情。。 3.有感情地朗读课文，背诵..
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4. [小学语文 ] 西师版小学五年级上册语文5-8单元教案 2010-06-02 60分 61KB-0页
西师版小学五年级上册语文全册教案教学目标 1.学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语 2.能有感情地朗读课文感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的木同特点。 3.学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会..
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5. [小学语文 ] 西师版小学三年级下册语文第六单元教案 2010-06-09 90分 21KB-0页
三年级下册语文第六单元教案。 27、父亲、树林和鸟。教学目标：。 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用，用“一瞬间”、“舒畅”造句。。 3.一边诵读..
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6. [小学语文 ] 西师版小学四年级语文下册全套教案 [原创] 2011-04-01 0分 148KB-0页
西师版小学四年级语文下册教案
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7. [小学语文 ] 西师版小学语文第六册第三、六单元教案 [整理] 2011-03-05 0分 42KB-0页
三 年级 下 册语文 导学案主备： 年级组长审核： 授课人： 授课时间： 课题 11.江南水乡——周庄 课型 新授 课时 两课时 教学反思 教学要求学会本课生字..
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8. [小学语文 ] 西师大版小学三年级第六册语文全套教案 2011-03-05 0分 177KB-0页
l 春的消息教学目标 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.联系上下文或借助工具书理解“聆听”“雏菊”“禁不住”“绿苞”“唤醒”“搔痒”等词语。 3.正确、流利、有感..
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9. [小学语文 ] 西师版小学语文五年级下册(第十册)全套教案 2010-09-13 0分 88KB-0页
西师版小学语文五年级下册全套教案第一课:故乡的”水墨画” 海滨仲夏夜第三课:草原即景第四课:吐鲁番的葡萄沟积累与运用(一) 第五课:生命的药方第六课:遇难者的第三个电话第七课:儿子的创意第八课:和..
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10. [小学语文 ] 西师大版小学语文第二册全册全套教案 [整理] 2010-10-05 80分 407KB-0页
西师大小学语文第二册教案。 春天来了。教学目标。 1、认知目标。（1）认识本课14个生字，会写8个字。。（2）积累词语：读读记记本课的8个词语和课后的6个词语。。 2、技能目标。（1）指导朗读课文，培养语感。。（2）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯..
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11. [小学语文 ] 西师版小学语文第七册1-4单元教案 [原创] 2010-10-20 0分 135KB-0页
西师版小学语文第七册1-4单元教案。。。西师版小学四年级语文上册第一单元教案。 教学内容。（课题）。 1《秋天向我们微笑》（二课时）。 教学目标。（三维目标）。 1. 自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”等生..
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12. [小学语文 ] 西师版小学语文六年级第十一册全套教案 2010-10-20 0分 314KB-0页
西师版小学语文第十一册教案。。。。
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13. [小学语文 ] 西师版小学语文四年级上册第八单元教案 2010-08-16 0分 14KB-0页
西师版小学语文四年级上册第八单元教案。 29、聂荣臻与日本小姑娘。 。教学目标：。 1、能自主认识本课生字，并能正确书写。。 2、能抓住重点词句理解课文内容，感悟聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关怀，体会聂荣臻的人道主义情怀。。 3、能正确、流利、有..
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14. [小学语文 ] 西师版小学四年级语文第七单元教案 2010-08-15 0分 15KB-0页
西师版小学四年级语文第七单元教案。 25、失去的一天。教学目标：。 1、用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。。 2、抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。。 3、正确、流利、有感情地..
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15. [小学语文 ] 西师版小学语文四年级上册第六单元教案 2010-08-13 0分 16KB-0页
西师版小学语文四年级上册第六单元教案。 21、西门豹。教学目标：。 1、会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语。。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。。 3、了解课文主要内..
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16. [小学语文 ] 西师版小学语文四年级上册第五单元教案 2010-08-10 0分 16KB-0页
西师版小学语文四年级上册第五单元教案。 17、礼 物。 。教学目标：。 1、学会本课生字、新词，会写10个生字。。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。。 3、理解课文内容，懂得微笑能带给人们快乐幸福的道理。。教学重点：。有感情地朗读课文..
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17. [小学语文 ] 西师版小学语文四年级上册第四单元教案 [原创] 2010-08-10 0分 15KB-0页
西师版小学语文四年级上册第四单元教案。 13、夹竹桃。。教学目标：。 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“无……不……”、“无不”造句。练习正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文第四、五自然段。。 2、能找出直接描写夹竹桃的句子，体会..
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18. [小学语文 ] 西师版小学语文四年级上册第三单元教案 [整理] 2010-08-06 0分 12KB-0页
西师版小学语文四年级上册第三单元教案。 9、“空中霸王”的克星。教学目标：。 1.学会本课生字，并能正确书写。利用工具书和联系上下文理解“娇小玲珑”、“凶悍好斗”、“奋不顾身”、“遍体鳞伤”等词语的意思。。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己..
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19. [小学语文 ] 西师版小学语文四年级上册第二单元教案 2010-08-05 0分 15KB-0页
西师版小学语文四年级上册第二单元教案。 5、火 烧 云。教学目标：。1、了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。。2、学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。。 3、感情朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大自然的思想感情。..
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20. [小学语文 ] 西师版小学二年级语文上册第五六单元教案 [原创] 2010-07-19 0分 60KB-0页
西师版二年级语文上册五六单元教案。 17 礼物。教学目标。知识与技能：。学会本课生字、新词，会写10个生字。。过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文。。情感态度与价值观：。理解课文内容，懂得微笑能带给人们快乐幸福的道理。。教学重点..
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C. 小学语文人教版和西师版有什么异同千万别说大同小异哦
人教版是国家统一标准，其他是结合地方特色进行编写的
D. 西师版小学语文六年级上册古诗词有哪些
积累运用（一）：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊）
等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹）
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊）
积累运用（二）：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》）
常思奋不顾身，而殉国家之急。（司马迁）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。（于谦）
积累运用（三）：冉冉白云 夜半高遮千里月
澄澄碧水 宵中寒映一天星
三月韶光 常忆花明柳媚
一年好景 难忘橘绿橙黄
------《声律启蒙》
17古诗两首： 芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
送杜少府之任蜀州 （课后附加的诗)
【唐】王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
积累运用（五）：香山碧云寺云碧山香 黄山落叶松叶落山黄
重重喜事重重喜喜年年获丰收 盈盈笑语盈盈笑笑频频传捷报
29古文两篇： 司马光救友
【元】《宋史》
光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮
破之，水迸，儿得活。
矛盾
【战国】韩非子
人有鬻矛与盾者。誉其盾之坚，物莫能陷也。俄尔又誉其矛曰：“吾矛之利，
物无不陷也。”
人应之曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
积累运用（八）：学而时习之，不亦说乎？
温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则殆。
三人行，必有我师焉。
------《论语》
E. 西师版小学语文古诗
大概是这些吧：
看在我这么用心
打这么多字，希望被采纳！
互帮互助，快乐分享！
《四时田园杂兴》范成大
昼出耕田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
《六月二十七日望湖楼醉书》 苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
《七步诗》曹植
煮豆持作羹，
漉菽以为汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本自同根生，
相煎何太急？
《鸟鸣涧》王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
两小儿辩日
《江畔独步寻花》
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝柢。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
《石灰吟》于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间．
《竹石》郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，
任尔东西南北风。
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
《闻官军收河南河北》 杜甫
剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
《己亥杂诗》龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
《浣溪沙》
山下兰芽短浸溪，
松间沙路净无泥，
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西，
休将白发唱黄鸡。
卜算子.送报浩然之浙东
水是眼波横，
山是眉峰聚。
欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。
才始送春归，
又送君归去。
若到江南赶上春，
千万和春住。
F. 西师版小学语文中的记叙文课文有哪些
社会环境描写
从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
社会环境描写应该注意几点：
1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。
2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。
这篇文章我们讲述了人物描写的几种方法，能够善用我们的这几种描写方法，我们笔下的人物一定可以从干瘪逐渐丰富，跃然纸上的。[3]
G. 西师版小学语文《种子》优秀自制教具
卫东鄂温克都得接地网
H. 西师大版小学语文一至六年级古诗
小学段古诗集粹 1、早发白帝城 唐 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 2、登颧雀楼 唐 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 3、夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 4、江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 5、小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手。怕得鱼惊不应人。 6、游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 7、春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 8、咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 9、村居 清 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 10、黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 11、回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 12、山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 13、九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 14、枫桥夜泊 唐 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 15、竹石 清 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 16、元日 宋 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 17、惠崇《春江晓景》 宋 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 18、清明 唐 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 19、小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 20、泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 21、望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 22、鹿柴 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 23、饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 24、望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 25、别董大 唐 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君? 26、赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 27、绝句 唐 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 28、春日 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 29、题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 30、四时田园杂兴 宋 范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。 31、观书有感 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。 32、出塞 唐 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 33、示儿 宋 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。 34、西江月 夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 35、晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 36、芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 37、江畔独步寻花 唐 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 38、江畔独步寻花 唐 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 39、书湖阴先生壁 宋 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 40、渭城曲 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 41、悯农 唐 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 42、静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 43、四时田园杂兴 宋 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 44、六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 45、七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迆腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 46、清平乐·六盘山 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
I. 哪有西师大版小学语文期末试题
西师大版小学语文三年级期末试题(1)
一、 积累运用（36）
1、 看拼音，把汉字规范、均匀地写在田字格里。（6分）
Yǎng wēi chún qín shèn xián
望 武 嘴 劳 至 少
2、给加点选择正确的读音。（把正确读音的序号填再括号里）（4分）
梅花鹿在水里看到自己的摸（ ）样，不断地称（ ）赞自己：“我的身段那么匀称（ ）,简直可以做模（ ）特啦！”
（ A.mó B.mú C.chēng D.chèn ）
3、把下面词语补充完整，并选择合适的词语填在横线上。（6分）
水（ ）石穿 没精打（ ） 迫不（ ）待
气急（ ）坏 争先（ ）后 赞不（ ）口
星期天一个人在家真没意思，我正坐在沙发上（ ）地看电视。突然，门铃响了，原来是姑姑来了。她还给我带了礼物呢！我（ ）
地打开礼物盒，啊！多精致的遥控小汽车呀！我（ ）。
4、按要求把句子补充完整。（8分）
（1）这次考试，全班只有小红一人语文、数学都得了100分。她可真是 呀！（填歇后语或四字词语）
（2）苏轼年轻时就以“ ”这副对联勉励自己。他发奋读书，立志成才，后来果然成了宋代著名的文学家。（填对联）
（3）张明同学喜欢背诵古诗。春节将至，他看到家家户户都贴上了新对联，便想起了诗句：“ ”。几场春雨过后，他看到刚冒出嫩芽的草地，又高声背诵韩愈的诗句：
5、给下面的句子换个说法，意思不变。（4分）
（1）纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
（2）小小的柳辛哪里是这么多敌人的对手啊！
6、综合性学习（8分）
（1）二年级的胖胖同学为保护校园的草坪，制作了一个广告牌。广告语中有三处错误，请你用修改符号帮助胖胖修改句子。（6分）
碧绿的草地绿油油的，让我们的校园更加美丽。喜望同学们随便不要乱踩草地。
（2）如果让你制作一个保护校园的广告牌，你会写出什么广告语？
（2分）
二、 阅读理解（34分）
1、 先把古诗补充完整，在答题。（10分）
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天， 。
，夜半钟声到客船。
（1）从前两句诗可以看出描写的是 季的景象 。这两句诗的意思是 。
（2）诗人在客船内看到了月落、 、 等景象，听到了 、
等声音，表现了诗人 的心情。
2、 阅读语段，联系课文内容，按要求做题。（10分）
一只巨大的雄狮咆哮着冲进了斗兽场。安德洛斯（绝望 失望）地闭上了眼睛。但出人意料的是，狮子见到安德洛斯（温顺 温和）地蹲了下来。安德洛斯觉得狮子在用舌头舔自己，睁开眼睛一看，啊，原来就是山洞里的那只狮子！他激动地搂住狮子，止不住的热泪滚滚而下。
（1） 把括号里不合适的词语划掉。（2分）
（2） 从“巨大”和“冲”可以体会到 。（1分）
（3） “出人意料”的意思是事情出乎人们的意想之外。人们意想之中的是 ，意想之外的是 。（4分）
（4） 你认为画横线的句子应读出 的语气。（1分）
（5） 读了这段话，你想到了什么？写在横线上。（2分）
3、 阅读语段，完成习题。（14分）
小鹰和小鸡
小鹰和小鸡刚出蛋壳时几乎没什么两样，都是嫩嫩的身架，软乎乎的翅膀。
小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往着蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。
小鹰常常走出小窝，去呼吸（ ）的空气；也常常离开树荫，去享受（ ）的阳光。它羽毛长齐了，每天早出晚归，练习飞翔。小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿离开。羽毛长齐了，也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下。
小鹰长大了，常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了，却只有转悠在鸡窝旁。
（1） 在括号里填上合适的词语。（2分）
（2） 照例子，写词语。（4分）
软乎乎（ABB式）
早出晚归（含有反义词）
（3） 小鹰和小的想法不同，小鹰 ，小鸡
；羽毛长齐了，每天早出晚归，练习飞翔。小鸡
，结果小鹰 ，小鸡 。（5分）
（4） 读了短文，你肯定有很多心里话想对 小鹰、小鸡 或自己说一说，请把下面的句子补充完整。（3分）
我想对 说：“ 。”
三、 习作表达（30分）
同学们，你最高兴的事情是什么？是做过一次快乐的游戏，是受到别人的表扬，还是度过一个美好的节日？请你选择自己最高兴的一件事写下来。要求：①自己定一个题目；②字迹工整，语句通顺；③把事情写完整，写出自己高兴的心情。
西师大版小学语文三年级期末试题（2）
一、 积累运用（31）
1、 看拼音，把汉字规范、均匀地写在田字格里。（6分）
shì diān zhì huì ráo huò
放 山 富 收
Shòu shèn xù shù bàn jì
野 至 花 然
2、给加点选择正确的读音。（把正确读音的序号填再括号里）（3分）
（1）小猴把上等的麦种（ ）全种（ ）下了地，丰收后又把麦子磨（ ）成了面粉。（ A. zhóng B. zhǒng C. mó D. mò ）
(2)梅花鹿的角被树枝挂住了，狮子差（ ）点儿就追上来了。幸亏梅花鹿拼命挣（ ）扎，才把角从树枝中挣（ ）脱出来。
（A. zhèng B. zhēng C. chà D. chā）
3、选择正确的字填在括号里。（4分）
（1）艰 坚 （ ）强 （ ）难 （ ）硬 （ ）苦
（2）奋 愤 气（ ） 兴（ ） （ ）怒 （ ）斗
4、把成语补充完整，并按要求做题。（9分）
守株（ ）兔 （ ）不及待 （ ）中不足
（ ）旧迎新 老马识（ ） 水（ ）石穿
（1） 以上成语中，出自寓言故事的有：
（2） 仿照加点词再写两个含有反义词的成语：
（3） 任选一个成语造句。
5、用修改符号改正下面的病句。（3分）
（1）这幅画真漂亮啊！同学们赞不绝口地称赞。
（2）老师四面注视了一下，发现同学们都举起了手。
（3）大熊猫是特有的我国珍奇动物，深受世界各国人民喜爱。
6、把下面的对联诗句补充完整。（6分）
（1）沾衣欲湿杏花雨 。
（2） ，家事国事天下事事事关心。
（3）几处早莺争暖树， 。
二、阅读理解（36分）
1、联系课文内容填空。（10分）
（1）通过本册课文的学习，我们已掌握了不少古诗，其中抒发思亲之情的古诗是《 》，诗中最能体现这种情感的诗句是
；《 》一诗描写了新年热闹欢庆的景象，其作者是
代诗人 ；《石竹》是一首 诗，不仅歌咏了扎根岩石缝中的竹子，也表现了作者 的精神。（7分）
（2）《永不凋谢的玫瑰》一课中“永不凋谢的玫瑰”是指 。学了这课，你明白了 。（3分）
2、阅读语段，按要求做题。（12分）
鲁班拿过荷叶仔细打量，上面一丝叶脉引起了他的注意。鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找来一根竹子，（ ）成许多细细的条儿，照着荷叶的样子，（ ）了个架子，又找了一块羊皮，把它（ ）得圆圆的，（ ）在竹架子上。
（1） 照课文填空。（4分）
（2） 请你写一句话，用上两个以上表示动作的词（2分）
。 （3）写出下列词语的近。（2分）
打量（ ） 亮堂（ ）
（4）这段话主要写 可以看出鲁班 （4分）
三、认真阅读下面的短文，完成习题。（14分）
天刚有点儿亮，初冬的野外冷冷清清的。
一只蓝眼灰狐狸，正在寻找食物，它东瞧瞧，西望望，从南山坡（跑 溜 ）到北山坡。太阳已经升高了，它还没有找到一点儿吃的。忽然，它望见前面的山坡上有一个小棚子，它高兴极了，眼珠一转，想出一个（鬼主意 好办法）。
不一会儿，一只小白兔蹦蹦跳跳地唱着歌，跑回来了。当它发现一只灰狐狸死在自己家门口时，心里一动。它故意把头伸过来，自言自语地说：“大象伯伯说过，狐狸死了总是把嘴张开。咦！这只狐狸怎么把嘴闭着呢！”
狐狸听了兔子的话，慢慢地张开嘴，等着兔子过来吃掉它，谁知兔子早看穿了它的鬼把戏，悄悄地跑了。
（3） 给短文加个合适的题目。（2分）
（2）照样子写词语。（4分）
东瞧瞧 冷冷清清
（3）把括号里不合适的词语划去。（2分）
（4）兔子看到狐狸死在家门口，“心里一动”。兔子此时可能会想些什么？（2分） 。
（5）“鬼把戏”是指 （2分）
（6）读了短文你明白了什么道理？写在下面横线上。（2分）
。
三、 习作表达。（30分）
同学们，上面的故事读起来很有趣吧！让我们自己也来编一个童话故事吧！请你以任意两只小动物为主人公，编一个有趣的童话故事。要求：①自己定题目；②字迹工整，语句通顺；③故事要写完整，有一定的意义。