语文作文丢
1. 半命题作文600字左右：丢失的……
丢失的友情
我有两个从小玩到大的好朋友：许和丁。我们以前经常在一起写作业，讨论问题，可是，前几天，这被一个考试成绩打破了……
前几天，语文老师公布了我们第一单元小测试的成绩。我竟考了97分，全班第一，作文也是满分。而成绩一直很好的许却落在了我的后面，只考了94.5分，全班第4；丁的学习也退步了，只考了84.5分。我的好成绩引起了她们的嫉妒。这天放学，她们故意走在我前面，始终不搭理我。我回到家，打电话问她们作业，以便作业不做错，她们也显得漫不经心。这些我都没有察觉到。第二天，同学王跑来对我说，许和丁要求她和我绝交。我心里一惊，忙问为什么。王说，许和丁因为觉得得了高分，骄傲了，觉得这种朋友不能交。我觉得很伤心。我并没有骄傲，她们为什么会这样垄断地下定论？难道我在她们心中就是这样的人吗？我很失望，我怎么交了这样的朋友？我怎么交了这样的，连朋友的本质也不了解的朋友？我感觉我变成孤单的一个人了。
上微机课，丁和我和好了，她告诉我，因为我问她们作业，她们觉得因为我考了好成绩，所以我上课不好好听讲，所以说我骄傲，所以她们和我绝交。丁还告诉我，许还在生我的气，叫我写一封道歉信，承认自己的过错。我火了：“我有什么过错？我有对不起许的地方么？叫我写道歉信？笑话！是你们误会了我，应该你们写道歉信给我才对！”说完我就气冲冲地走了，始终不和她说一句话。也始终没有写信给许。
我的态度使许和丁对我的误会越来越大，我失去了真挚的友情。虽然爸爸安慰我，说这样的朋友失去也没关系，但我感到心里空荡荡的。看着许和丁手拉手在操场上玩耍的时候，我就想哭。
我的友情啊，你什么时候才能回到我的身边，许，丁，你们什么时候才能化解对我的误会？我不希望昔日三个小伙伴一起玩耍的情景成为回忆，我也不希望，我的友情金三角破裂。我只希望你们能再与我成为好朋友……
啊，透过蒙胧的泪水，我仿佛看到友情在向我道别……
2. 以丢为主题，写一篇600字作文。《丢》语文
《丢掉过去》
生活是多彩的,却往往又是无奈的.有的人遭遇失败,失败的阴影就像华盖一样压得他欲哭无泪；有的人获得成功,成功的辉煌就像一座移不开的大山隔开更远更美好的世界；有的人流于平凡,平凡的困惑像一个死结缠在心头解不开.其实,失败、成功、平凡只是漫长的人生道路上一
串串脚印,就如历史长河中的朵朵浪花一样.得到的属于过去,过去的便属于死神；失去的属于未来,未来才属于我们自己.不看自己,不被眼前的得失、名利、成败绊住自己前进的脚步,不让机遇在徘徊中溜走,稳健地走好每一步,超越自己,才能有所看.
把自己看得太重,常导致在自己的影子下生活,是人类的一大通病.因为人类特有的尊严使人们谁都希望得到荣誉,不能一次又一次地战胜自己,就无法一次又一次地超越自我.只要审视人类历史,就可以发现曾有多少人是被自己绊住了脚跟,连众多智者无法避免.玛格丽特·米切尔,凭一部《飘》征服了全美国的读者,但从此再也没有什么好作品闻名于世.有人说是因为她太忙于打击盗版,但我以为更重要的原因是突然的名声大振阻止了她前进的步伐.
3. 八年级下册语文半命题作文:丢掉了……(700字)
回到家中，疲惫的我随意地倒在床上，凝视着天花板，感到疲惫不已。忽然，妈妈从外面递进一杯清茶，这茶散发出无尽的芬香，弥漫了我的房间。这是让人感到十分舒适的味道。我小心翼翼地端过这杯清爽的茶，舔了一小口，嘴里立刻弥漫出那种甘甜的味道，顿时神清气爽。原先懵懵懂懂的我刹那间恍然大悟，原先幸福就是父母给我的一杯清茶，是甘甜的。
4. "丢掉…"作文,六百字
不该丢弃的勤奋.
“宝剑锋从磨砺出 , 梅花香自苦寒来 ”, 大凡有作为的人 , 无一不与勤奋有着难解难分的渊源.
勤奋不是天生就有的,而是后天自己养成的.产生勤奋的原因有多种,有的是心怀抱负和信念,也有的是因为某种原因或在某事上受挫,从而勤勉起来.但是,只要勤于工作,就会有成功的必然. 然而,要成功,光有理想抱负是不够的,还必须拥有一定要成功的决心,再配合确切的行动,支持到底.只有下定决心,并历经学习、奋斗、成长这些实际行动,才有资格摘下成功的甜美果实. 正如华罗庚所说的：“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才.”勤奋终能越过暂时的失败和挫折,而最后获取成功.
如果说梦想是成功的起跑线,决心是起步时的枪声,那么勤奋则如起跑者全力的奔驰,惟有坚持到最后一秒的,方能获得成功的锦标!
居里夫人说过,不论对任何困难,都决不屈服；拿破仑认为,最困难的时候,也就是我们离成功不远的时候；达尔文心中,不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路……
名人眼中的困难是如此的渺小,是如此的鼓舞人心.这些话对于初三的我有了启迪.让我也尝试着这样去做,在尝试中真正体验到了勤奋的又一种味道.
曾记得在初一的开端我第一次参加了作文比赛,“我真的有能力参加吗?”这句话不曾一次的在我的内心回响,正在自我怀疑中爸爸给了我自信的力量,他告诉我勤奋将会提升我的能力,勤奋中绽放希望.这句话让我鼓舞,让我开始了对这次的比赛的挑战.
作文的草稿写好了,但凭我的实力是不可能一次成文的,更多的是无数次的修改.是要用比别人更多的精力,更多的时间在写好的作文上反复的修改.于是我尽可能的去一遍遍的去修改,但在后面的修改中麻木了,已经找不到什么感觉了.爸爸这时告诉了我过段时间再修改的方法.
按照爸爸的建议,我过段时间就到电脑上看看自己的作文,有什么不妥处赶紧修改,就怕语文老师把我的作文“枪毙”掉,让我失去了参赛的机会.经过一段时间的修改,当我再去看那篇作文时,我感觉自己就像欣赏名著似的,开始了细心的品味.虽然我的作文没有别人那样出采,但我并没有放弃,总是鼓舞自己 去拼搏,去勤奋.
自信,努力的我连最后的时刻都不错过.
那天早上是交作文的时间,我早早的就起来了,将作文进行最后一次的修改.一段时间后,当语文老师告诉我比赛的结果时,我知道我的努力没有白费——我得了二等奖.
这件事让我明白了：勤能补拙是良训,一分辛劳一分才.
"人生能有几次搏?"我的人生充满了竞争.我为我的拼搏感到骄傲、自豪,我为我的成功感到快乐无比!我相信无数机遇与挑战在等待着我.
时光飞逝,挑战不断,但我的勤奋不减,我的热情不减,我要使青春之光更加璀璨.两年以后的这个月,是我们高考的一个月,高分自然成了拼搏的目标. 我曾经说过：“成功不是一场赛跑,而是一步一个脚印的旅程.”以我现在的分数是远远不能达到理想中的学校,这对我又是一场比赛.但我相信我一定会非常非常的努力,用勤奋来改变我的分数!我也并不害怕,因为我知道在我的万分努力下也有可能会像作文比赛一样能成功的.我要比别人多十倍甚至百倍的力量去努力,去创造我的奇迹!我知道这是一种伟大的力量,它引导着我,走向高考成功的彼岸.
一切皆有可能!心有多大舞台就有多大! 别人能行,我也一定能行!与其长时间的怀疑,不如短时间的求证!现在心中的一些想像,心中的梦想不是说出来就可以了,是要用我的实力去验证的.现在吹嘘,没有真情的付出,没有用勤奋来填充,我想那时的我一定是一无所有.所以我现在要将内心的力量全部发挥出来,用自己的勤奋来换取自己的成功,正如作文比赛那样.
梦想在我手中,这是我的天地,我要去追求我的梦想.今生之中许多喜与悲或是一切绝望与新机,通通因我当初有了勤奋,誓要达到目的地,好比飞机孤身天际飞,定立方向基于信与所知,七分本领三分靠运气.没法遇见目的地,世界变迁,我也许顾忌现实玩弄,不免叫我心痛悲,经多少次冲击叫我受气,泪也滴满了地,偏偏我不放弃,我要更努力.
停住眼泪鼓起勇气,永远奋斗就似没有尽期.我跌下再翻起,永不放弃,直面世事心中永记.苦楚之中找到新的趣味,我更是不肯放弃,不肯天真去计划前路,但是亦不再担心跌了不起.种种转变迫使我去面对,绝无话去躲避.没法遇见目的地,有更重压迫我也输得起.阔步前往方知一切都美,奋斗结果永不可预期,信心却打不死.永不气馁,好好享受勤奋的乐趣吧.
最不想丢下的是
我最不想丢下的是生活之中的快乐.因为人生之旅是短暂的,人的生命是有限的,快乐应该是我生命之中的一部分,因为快乐能够让我们感受到生活之中处处有阳光,处处有温暖,处处都有春天的影子.春天是生命力最活跃的季节,春天也是快乐聚集的源地,所以,我喜欢生活之中的每一天都是快乐的.如果我们的生活之中连快乐都抓不到,连快乐的影子都跟踪不到,那么,我们的生命也是灰暗的,我们的生活也是了无生趣的,我们的每一天都是黑暗的,试问,朋友,你喜欢这样的生活吗?我想：我们每一个人都应该好好的珍惜生活中的每一天,每一分,每一秒,这样才能对得起我们这短暂的生命之旅啊.所以,我最不想丢下的就是快乐.
5. 该怎样对待丢失了的传统语文作文。
这个网上应该很多！如（别人的）：
-------------------------------------------------
随着经济和社会的发展，与西方发达国家相比，我们传统的文化已经变成了弱势文
化，在当今世界。事实上，我们正在失去自己的文化，一句宽泛的“有特色”好像对
于传统的文化的保护和发展有些力不从心，但我们如何能给一个社会以准确的概念化
定义呢？
各种所谓的现代信息无孔不入，我们已经过了意识形态激烈对抗的年代，如今百
姓谈论的是如何能赚到更多的“钱”，上层多谈论的是如何发展更强的“经济”，在
我国，经济发展和文化发展在表面上好像成了一对矛盾体，事是如此吗？
当然，这种土著文化的遗失现象不仅仅是在中国，是一个全球化的现象，很多人
都感觉到了这个问题，然而这是现实，我们无力做什么，我们不可能要求我们的年轻
人去选择他们的生活方式，事实上，他们种一部分已经做出了选择，美国文化，哈
日，哈韩的现象已经是一种社会现象，并且还有相当一部分在中国传统文化和西方文
明，东洋文明之间选择。
我们的传统文化与现代社会有些格格不入了吗？这其中有不少人做出了探讨，甚
至是尝试。我们听说过很多相关的事情，比如说汉服和唐装，诸如此类，但是不是有
挖古董之嫌，就是有有做作的感觉，总之，于现代的生活极其不便。
难道说，经济的发展就一定要以自己民族文化的遗失为代价吗？事实也并非如
此，比如说新加坡的华人，日本，韩国，这样发达国家就是在经济取得发展的同时，
文化的发展也同样具有生命力。我们说，为什么很多人不以自己是中国人为荣，并不
一定是他不热爱我们的民族，而是对于文化的逐渐遗失，缺少了一些民族认同感。
昨晚，看了环法自行车赛，感觉一路上除了那些古朴的建筑，还是那些古朴的建
筑，然而，在我们国内转一转，全是一种模式的方块楼，看了央视的“考古中国”，
我想问，我们的祖先，除了留下来一些坟墓外，在地面上留下了什么？答曰：皇宫。
不愧是一家之天下，除了皇上他们家的院子，别人的草屋很少留下来。
现在的世界的经济，政治，文化，宗教的交流达到了空前的活跃，如果说在历史
上，宗教间的侵染除了战争还是战争的话，今天，们面对的仍是一场战争吗？
可能是我有些焦虑，可以用宗教说明，儒教和道教是中国本土的宗教，佛教在隋
末唐初渐入中国，可以说当时那也是种外来文化，我不知道当时的人们对于这种异族
文化是如何处理的，可能是那时改朝换代，人们在连年的战乱中失去原有的精神寄
托，给了佛教一个传入的机会，并得以发扬，并且最后形成了我们传统文化中的一部
分。
朱熹为代表的那一伙，不也提出“独尊儒教”的主张吗？
再比如说，满清文化，是靠铁蹄传入中原的，中原的士大夫在被征服之后，是不
是也每天津津有味地打理着自己的日月头大辫子呢？
我们说到这，还要提一下日本和南韩，他们也是历史上受到华夏文明的影响，从
而形成了他们现在的“传统”。那么，这能否说明我们正处在传统文化又一次升级的
“过程”之中呢？换句话就是说，我们的经济发展并没有毁灭我们的传统文化，反而
是促进了我们传统文化的发展？我们的焦虑从根本上就是多余的？
我们所说的传统文化，并不是让我们回到“传统中”的生活模式，而是我们的价
值观和伦理观。那么，在中国传统哲学的发展道路上，“经典”马克思的哲学在过去
的半个多世纪起到的是一个什么角色呢？他在将来中国文化中的地位又是如何？无论
怎么伟大，它始终是种外来文化，在文化渊源的定位上，它与历史上的佛教文化是一
样的。所以我们需要“与时俱进”，包容它。
文化的另一种载体，也是精髓，那就是文字。如果你听说国家图书馆修复善本工
作的人只有10几个，他们要像修复现有库存的古籍需要500年时，你不会感到惊讶吧？
同样，英语的学习的狂热，你也不会感到惊讶吧？
英语是当今的世界语，对于全民对英语的学习政策，有很多人持批评态度，我们
是不是可以换个角度看问题，与其说我们正在丢失传统文化，不如说我们正在改善自
己，去适应变化的世界？
一味的保守和屏蔽，就能保住我们的传统文化吗？不见得，很多古老的文明都消
失了，而那时由于地理的限制，并没有具有“优势”的外族文化侵入。我们有56族民
族，以汉族为主体，所以说中国的传统文化是多元的，不要害怕任何不同的事物，营
养均衡才能健康成长
我只是觉得，不要去想那么多，如果历史是个大的曲线，作为我们一个人的人生
百年，我们所处的社会的文化前进方向，我们这一代微小的角度改变，以现在世界发
展的节奏，也只可能在不太遥远的未来才可以看出来。
6. 以‘丢掉什么 ’为题的语文作文
丢掉烦恼
在成长的过程中，我们快乐过，也烦恼过，想快乐很容易，只要你想得通，烦恼只不过是一念之间。然而，事实却是，我们仍然很难摆脱烦恼的纠葛。我们的生活确实充满了七色阳光，但是，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。
小时侯，春夏秋冬各有韵味。春暖花开时，能看见我在广场上放风筝时流下的快乐的汗水;夏立蝉鸣时，能看见我在游泳时身旁溅起的缤纷的水花;秋枫飞落时，能在铺满红枫的小路上瞧见我蹦跳的身影;冬风呼啸时，能在花园里瞧见我脸上愉快的微笑。四周都洒下了冬日暖暖的阳光。
随着时间的飞逝，我渐渐长大了，四季还是一样的颜色，却没有了昔日的韵味，好像都是一个样，每天仿佛都在做同一件事——起床、上学、睡觉。
周末，不再属于自己，各类补习班紧跟在后面。生活中，少了一些欢笑，少了一些快乐，多了一些烦恼，多了一些惆怅。
当春暖花开时，不再有时间去欣赏，看到满天的风筝，有种莫名其妙的悲伤，我背着沉甸甸的书包走在上学的路上;在夏立蝉鸣时，闷热的空气布满了整个天空，汗水代替眼泪不断流下，在炎热的夏日季，我快要窒息，游泳池里的欢笑仿佛只是一个梦境，有时觉得蝉的嘶鸣也是一种嘲笑;秋枫飞落时，没有了脚踩在枫叶上清脆的声响，小路上静静的，偶尔风扶过，让我觉得也许清脆的声响只是天马行空的想象;冬风呼啸时，没有了暖暖的阳光，只有阴沉的天空和刺骨的寒风，窗外光秃秃的树枝像老巫婆长长的手，我只能放下书包，在题海中苦苦挣扎，下雨了，是谁在哭泣呢?
只有梦一般的快乐能给我温暖，多想让这种快乐持续下去，丢掉烦恼，向自由飞翔。
7. 作文《丢》，求新颖开头！
“开门见山”式的开头，在我们初中语文课本中极常见，可谓俯首可拾，如：1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。（朱自清《背影》）开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（茅盾《白杨礼赞》）开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的情感基调——赞颂。3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基《海燕》）开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。如：1、看到这个题目，我内心深处不禁响起了一阵掌声，这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。要是两年前，我可要为妈妈喝倒彩了。（《作文》杂志，1999年第十期）这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分。这个开头开门见山，同时欲扬先抑，又为下文设伏并构成悬念。2、我的家乡四面环山，到处芦苇丛生。秋天一到，芦苇花争相开放，把家乡掩映在一片花海里，很是好看。（同上二等奖郭慧芳《家乡的芦苇花》）3、我九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。他说：“咱家田多，农忙季节，没头牛不行。待这牛长大了，就用它来耕地。”（同上二等奖任美娟《与牛结缘》）4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。忘不了她，我至亲的爱友。（《忘不了她》）二、“写景烘托”式画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。作文也需要这种技法。作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。作为一种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。如：1、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（彭荆风《驿路梨花》）这是小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的铺垫。如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。（叶君健《看戏》）以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。不仅如此，而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比，表现艺术穿透性的感染力，反衬梅兰芳高超的表演技艺。3、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。（高风《金黄的大斗笠》）同样，同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少，如：1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。地上透亮的水泡，圆了又破，破了又圆，一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。水泡千百次地重复着一个永远的名字：冰心（樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期）2、我的头发湿了，浑身沾满了泥浆。清明节特有的雨丝欲断不续，从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。我踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上……（胡波《又逢清明节》见李晓明毛剑冰编“金榜作文系列丛书”《写人散文》）3、3月26日晚18:55时，天边最后一抹晚霞尚未褪尽，周末的钢城还沉浸在一片热闹欢快的氛围中。十里钢城，电车、巴士、“的士”穿梭不已，自行车的铃铛声，汽车的嗽叭声，小摊贩的叫卖声，时起时伏。大大小小的百货店、食品店、熙熙攘攘，热闹非凡。有谁能料想到，这将是一个血色黄昏。（江俐《血色黄昏——“3·26”车祸纪实》见王竞前宋怡明编“金榜作文系列丛书”《记事散文》）不好意思．只能找到这些了
8. 以语文老师走丢了为开头写一篇600字的作文，体裁不限，在线等，急！！！
这次月考，让我懂得……
前天，在我们学校进行了第一次月考，我这还没到考场呢，我就紧张的不得了，心里真是十五个吊桶打水——七上八下，我一直都在担心，好害怕自己考不好，好害怕自己会出错，不能超过杨宇婷，怕别人说我当一个语文学习委员还考不嬴别人，在这个复习的一个礼拜我一直在担受心里负担，真的好累，真的好累…… 我觉得，在这次月考之后我和杨宇婷不能做真正的好朋友，做的是学习中的竞争对手了。我是一个好胜的人不想别人超过我，就连我原来的一些好朋友都离我而去。“嘀嘀嘀……”哨子在吹，考试开始了，是在考我最有把握的英语，（其实我的英语也很好，呵呵），开始是考听力，我在前面写的还好，可是在听短文里面，我就有一点听不懂，他念的好快，连答案都没来的急写，他就念下一段了，气死人了！我是我说，在后面的题目真是太好写了，让我来写真是易如反掌。我写完时，看看别人，还在苦思冥想呢，我高兴极了，我觉的唯一美中不足的就是听力这部分没有写好，其他的还行。就这样我把这整张卷子看了又看，真的好想从中找出一些有关于听力的答案，可是却于是无补，为什么呢？我也不知道，呵呵！我在卷子上左看右看，就这样，我弄了半个小时。“嘀嘀嘀……”铃声又响了，我只能无奈地交了卷子，通过这次月考我懂的了，在听力，一定要恶补，让自己在这个方面加已提高。
9. 语文的作文要求以丢字为题目写作文700字
不该丢失的爱心
走在城市的人行道上，常常见到这样的情景：一位老爷爷因为腿脚不便，跌倒在地，路旁的行人都一脸冷漠，神色匆匆地走过，没有一人去扶老爷爷一把；在衣衫褴褛的乞丐面前，一个孩子正准备往那乞丐的碗里丢钱，一位妇女一把拉住正要往下丢钱的孩子，大声呵斥：“那是假的……”
试问一下自己：我们的爱心与同情心，究竟到哪儿去了？是藏起来了？遗失了？还是根本就没有了？
前一段时间，经常能在电视上看到这样的新闻：一位老人穿过马路，一辆小汽车开到了老人跟前，按了一下喇叭，示意老人先过去，但是有可能老人被吓到了，当场昏了过去，负责任的司机好心把老人送到医院去，却得到这样的结果：老人的儿女一口咬定是司机撞到了老人，所以老人才会昏过去，死活要司机赔偿，还扬言要将司机告上法庭……
是的，这样一些“农夫与蛇”的社会现实是让我们有一些望而怯步，当我们向一些社会上的弱者伸出援助之手时，他们很可能会反咬你一口，但我想，这并不能成为丢弃爱心的借口吧！如果当你无助渴求帮助，人们却以怀疑和冷漠的眼神看着你时，你的心是否感到阵阵寒意？得不到那渴望的温暖？
然而，当一些如“汶川，玉树大地震”的时候，全国人民的心又能团结在一起，这又是为什么呢，我想，这可能是因为我们当中的很多人都怀着“别人先去做，我再去做”的心理吧！
有人这样总结现代人不健康的生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。这不该丢失的爱心，我们应该努力地去把它给找回来，我想，也只有这样，才会使社会充满更多美好的事物吧！
10. 小学语文课本中,在写作文中有丢字落字是用什么符号添加是在上边ˇ在下面写字，还是在上边ˇ上边写字
郭敦顒回答：
学生的作文本（还有一般的文稿纸）有固定格式，其添加行是在正文行文行之上，故添加字应写在ˇ上边。