数学六年级

A. 数学问题(六年级)

6+5=11
甲车：800÷11×6≈436km
乙车：800÷11×5≈364 km

B. 数学6年级

、2003年世界人口是6179300000人，读作（）人，改写成以“亿人”作单位的数，是（）亿人。
2、一个数由4个亿、2个百万、6个千组成，这个数写作（），改写成以“万”作单位的数是（）万。
3、京福高速公路三明段已顺利通车，累计投资二十九亿四千二百万元，这个数写作：（）元，改写成以“亿元”作单位的数是（）亿元。
4、我国香港特别行政区的总面积是十一亿零三百万平方米，写作（）平方米，改写成以“万平方米”作单位的数是（）万平方米。
5、根据国家统计局2005年2月28日发布的《中华人民共和国2004年国民经济和社会发展统计公报》，2004年底我国总人口为129988万人，读作（）人，四舍五入到亿位约是（）亿。
6、据我国第五次人口普查，全国总人数达到十二亿九千五百三十三万人，写作（）人，这个数省略“亿”后面的尾数约是（）
7、你知道全国小学生的人数吗？这个数是由1个亿、2个千万、8个百万和9个十万组成的，这个数写作（），改写成以“亿”作单位的数是（），四舍五入到亿位的近似数是（）亿。
8、敏敏在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成二万零四百零八，原来的小数只读一个零，原来这个小数是（）或（）。
9、近几年来，我国的交通状况得到了很大改善。从1998年到2002年的五年间，全国累计新建公路二十万二千三百七十五千米，写作（）千米，省略“万”后面的尾数约是（）万千米。10、用0、1、2三个数字组成同时能被2、5整除的最大三位数是（）。（每个数字只能用一次）
11、一个数省略“万”后面的尾数是9万，这个数在（）~~~（）之间。
12、从小明、小刚、小亮和小青4人中选2人代表班级参加学校的乒乓球比赛，有（）种组队方案。13、循环小数0.1234512345……用简便方法记作（），它的小数部分第19位上的数字是（）。15、把420分解质因数是（）
16、A=2X2X3，B=2X3X3，A和B的最大公约数是（），最小公位数是（）。
17、假定你的计算器的一个键“4”坏了，你怎样计算49X8？用算式表示计算过程是（）18、在3、6、9、12、14中，找出一个与众不同的数是（）
19、在大于51而小于61的自然中，质数有（）合数有（）能同时被2、3、5整除的数有（）20、a和b是互质数，a和b的最大公约数是（）
21、a和b都是大于0的自然数，如果a=4b，a和b的最小公倍数是（）
22、一个合数的质因数含有10以内所有的质数，这个合数最小是（）
23、能同时被2、3、5整除的最小三位数是（），把它分解质因数是（）
24、在15、18、20、30、45五个数中，能被3整除的数是（），有约数5的数是（），既是5的倍数又是3的倍数的数是（）
25、a÷b=c（abc都是非0自然数），那么a和b的最大公约数是（），最小公倍数是（）26、在0、2、9、12四个数，（）和（）都是合数，（）和（）互质，（）是（）的倍数。27、一个数的最大约数是56，这个数的最小倍数是（）。
28、一个油桶装油100千克，装425千克油需要（）个这样的油桶。
29、某市出租车计价是4千米以内（含4千米）收费8元，超过4千米后每千米收费1.40元。小李家距外婆家35千米，他坐出租车到外婆家需（）元。
30、文明生态村的道路两旁分别种有槟榔树和椰子树，槟榔树每隔4米种一棵，椰子树每隔6米种一棵，在路的起点两边的槟榔树和椰子树是对齐的，至少再过（）米又有槟榔树与椰子树对齐。31、一个数如果把它的小数部分扩大3倍，这个数是2.2；如果把它的小数部分扩大7倍，这个数是3.8。这个数原来是（）
32、小明有4.2元钱，给小华0.5元钱后还比小华多0.3元，小华原有（）元钱。
33、7个十、6个十分之一、9个百分之一、8个千分之一组成的数是（），保留两位小数约是（）。34、在90.09中，左边的“9”在（）位上，右边的“9”表示（）。
二、判断。1、读48003600时，一个零也不读出来。
2、1．98精确到十分位是2.
3、一个不是0的数除以小于1的数，商一定小于被除数。
4、1除以6约等于0.165、如果a÷b=10，那么a一定能被b整除。
6、一个小数的小数点先向左移动两位，再向左移动一位，这个小数缩小了10倍。
7、两数相除，商是5，余数是3。如果把被除数和除数都扩大100倍，那么a一定能被b整除。8、如果a÷b=7、那么a一定能被b整除。41、30÷1/6和30X6的结果相同，但所表示的意义不相同。9、4÷0.8=5，我们说4能被0.8整除。10、0除以任何自然数得0
11、纯小数都比1小。
12、因为15÷5=3，所以15是一个倍数。
13、有一个五位数，个位数是0，且是3的倍数，我们可以肯定这个数也能被2、5整除。
14、自然数是由奇数和偶数组成的。
15、如果A是自然数，那么2A一定是偶数。
16、一个数除以分数，商一定比原来的数大。
17、把一根2米长的绳子平均分成3段，每段是2/3米。
18、最简分数的分子和分母一定是互质数。
19、小天家、小丽家和学校在同一条笔直的街道一旁，小天家离学校300米，小丽家离学校500米，他们两家相距肯定是800米。

C. 六年级数学

设甲库原有鸡蛋x箱。则乙库原有鸡蛋1570-x箱。
(x-350)*2+80=1570-x
2x-700+80=1570-x
3x=2190
x=730
1570-730=840
答：内甲库原有鸡蛋容730箱，乙库原有鸡蛋840箱。

D. 6年级数学题

1、圆柱体有（
3）个面，（
相对的）两个面的面积相等，它的侧面可以展开成（
长方形），长和宽分别是（底面周长
）和（高
）。
2、一个圆柱体的底面半径是3厘米，高是5厘米，它的一个底面积是（
28.26）平方厘米，侧面积是（94.2
）平方厘米，表面积是（
150.72）平方厘米。它的体积是（141.3立方厘米
）。
3、一个圆锥的底面直径是20分米，高是9分米，它的体积是（942
）立方分米。
4、甲乙两地相距20千米，画在一幅地图上的距离是10厘米，这幅地图的比例尺是（1：200000
）。
5、一种精密零件的长是4毫米，画在图纸上长是4厘米，这幅图纸的比例尺是（10：1
）。
6、在2、4、6、3、9中选择四个数组成一个比例式是（4：2=6：3
9：3=6：2
9：6=3：2）。
7、把一个体积是129立方厘米的圆柱体的刚才加工成一个最大的圆锥体零件，这个圆锥体零件的体积是（
43）立方厘米，削掉的体积占圆柱体积的（2/3
）。
8、0
30
60
90
120千米
比例尺
表示图上的（1cm
）表示实际距离的（
30km）。
9、把圆柱体的直径扩大到原来的3倍，高不变，底面积扩大到原来（9）倍，侧面积4扩大到原来的（
3）倍，体积扩大到原来的（
9）倍。

E. 六年级数学

比例尺定位 1:10000，
即图上 1cm 代表实际 100m

F. 怎么学好数学(小学六年级）

小学6年级数学辅导怎样做?数学在大部分人的眼中是一科较难的科目,并且跟随年级的增长也逐步变难,正因为这样数学是被拉分的科目.好多学生以为数学就是练习,以为练习好多,得分就会升高.其实有一个关键因素在阻碍我们数学得分的升高,那就是好的学习习惯.

小学6年级数学辅导需要帮助孩子建立的八种好习惯:

8、重复"检查"习惯.培养学生的考核能力习惯是提高数学学习质量的重要举措,这是培养学生自我意识和责任感的必要过程.小学6年级数学辅导只要从以上八点出发,相信孩子在很短的时间内会有惊人的进步.

G. 六年级数学学什么

一 分数乘法 1.人教版小学六年级十一册数学全册A 分数乘法
1．分数乘法的意义和计算法则 2.人教版小学六年级十一册数学全册B 分数约分
2．分数乘法应用题 3.人教版小学六年级十一册数学全册C 分数应用题1 分数应用题2
3．倒数的认识 4.人教版小学六年级十一册数学全册D 分数乘、除应用题比较
整理和复习 5.人教版小学六年级十一册数学全册E 分数应用题 倒数的认识1
6.浙教版小学第十一册数学全册教案 倒数的认识2 倒数的认识3
7.人教版小学数学第十一册全册教案F
二 分数除法 8.人教版小学数学第十一册全册 分数除法课件
1．分数除法的意义和计算法则 分数
2．分数除法应用题
3．比 比的应用1 比的应用2
整理和复习

三 分数四则混合运算和应用题
1．分数四则混合运算 分数乘、除应用题比较
2．分数应用题 分数应用题1
整理和复习 分数应用题2
分数应用题

四 圆 圆1 圆2 圆3 圆的演变 圆的认识1 圆的认识2 圆4 圆的认识1 圆的认识2 圆的认识3 圆的认识4 圆的认识5 圆的认识6 圆的认识7 圆的认识8 圆的认识9 圆的认识10
1．圆的认识 圆的认识7 圆的面积1 圆的面积2 圆的面积3 圆的面积4 圆的面积5 圆的面积6 圆的面积7 圆的面积8 苏教版圆的面积 圆的面积9 圆的面积10 圆的面积11 圆的面积12 圆的面积13 圆的面积14 圆的面积15 圆的面积16 圆的面积17 圆的面积18 圆的面积19 圆的面积20 圆的面积21
2．圆的周长和面积 圆的周长1 圆的周长2 圆面积的计算 圆的周长6 圆的周长7 圆的面积 圆面积公式 圆面积计算 圆面积公式推导演示
*3．扇形 圆的周长1 圆的周长2 圆的周长3 圆的周长4 圆的周长5
4．轴对称图形 轴对称图形1 轴对称图形2 轴对称图形3 轴对称图形4
量一量，算一算

五 百分数
1．百分数的意义和写法
2．百分数和分数、小数的互化
3．百分数的应用 分数、百分数应用题2
整理和复习 百分数的应用
调查利率，计算利息

六 总复习

H. 小学数学六年级

-----公式定义
三角形的面积＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2
正方形的面积＝边长×边长 公式 S= a×a
长方形的面积＝长×宽 公式 S= a×b
平行四边形的面积＝底×高 公式 S= a×h
梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
内角和：三角形的内角和＝180度。
长方体的体积＝长×宽×高 公式：V=abh
长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：V=abh
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 公式：V=aaa
圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr
圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2
圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh
圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2
圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh
圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh
分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。
分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。
-----公理定理
一、算术方面
1．加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第
三个数相加，和不变。
3．乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。
4．乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。
5．乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5＝2×5+4×5。
6．除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。0除以任何不是0的数都得0。
7．等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。
8．方程式：含有未知数的等式叫方程式。
9．一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。
学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。
10．分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。
11．分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
12．分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。
13．分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
14．分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。
15．分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。
16．真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。
17．假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。
18．带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。
19．分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。
20．一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。
21．甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。

I. 数学题（六年级）

1.25+25+25=75
4*25=100
488/4=122
10+10=20
75/5=152*7=14
4)15:16
应用题
6.28/3.14/2=1.5
1.5*1.5*3.14=7.065
7.065/5=1.1413
1.14137.065=0.2（高）7.065*0.2=1.1413（体积）除数绝对大于6，被除数是82
除数是11
商是7
余数是7