江苏高中数学教材

Ⅰ 江苏高中各学科在高中三年用什么教材。比如高一：数学选修一，......

数学全套课本
必修1-5 (2)选修2-1,2-2 (3)选修4-1,4-2,4-4,4-5一共三个系列。文科生学前两个系列。理科生全部学。第一个系列是基础，函数，集合，数列等。第二个系列是微积分和概率统计。第三个系列是平面几何，坐标系，矩阵，不等式，考试时四选二。

语文：必修1——5，三本选修，唐诗宋词选读和论语孟子选读必选，另外一册学校决定
数学：必修1——5，选修2-1，选修2-2，选修2-3，选修4-5
英语：必修1——5，选修6——10
物理：必修1、2，选修3-1，选修3-2 选修3-3，选修3-4，选修3-5三选二，学校决定
化学：必修1、2，化学反应原理 化学与技术，物质结构与性质，有机化学基础三选一，学校决定，选化学与技术的很少
生物：必修1——3 选修1，选修3二选一，山东好像都是选修3

Ⅱ 2019新高一江苏学子高中教材分别是什么版本

2019新高一江苏学子高中教材使用的是人教版的教材。江苏2019年还没有版推进统编教材的权使用，但是最迟2022年会全部使用统编版教材。

普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材将于2019年9月秋季学期开始在北京、天津、辽宁、上海、山东、海南6个省（市）率先使用，其他省份根据新高考推进和各地实际情况陆续推开，2022年前将全部使用新教材。

(2)江苏高中数学教材扩展阅读

统编版教材基本介绍

以语文教材为例，普通高中语文教材总主编、北京大学教授温儒敏介绍，教材在内容上统筹安排，有机融入社会主义核心价值观，突出中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。

教材精选了反映中华优秀传统文化的经典名篇，一共选入古代诗文67篇（首），占全部选文总数的49.3%，其中古诗词33首，古文34篇。教材选取了反映革命传统和革命精神的作品以及反映社会主义建设和改革开放时期的一些作品。

此外，教材还选取了十多篇外国文学文化经典作品，引导学生增强文化理解能力，提升文化鉴别能力。

Ⅲ 江苏的高中教材分别是什么版本

语文 苏教版
数学 苏教版
英语 牛津版
物理 人教版
化学 人教版
生物 人教版（南京 扬州 部分地区使用 苏教版）
历史 人教版（镇江 扬州 盐城 部分地区使用人民版）
政治 人教版
地理 鲁教版

Ⅳ 江苏2020新高一各科教材版本

1、语文、政治、历史、物理全省使用人教版。

2、英语全省使用译林版教回材。

3、数学除无锡答和苏州使用人教A版外，其余地区使用苏教版。

4、化学除南京、无锡和苏州使用人教版外，其余地区使用苏教版。

5、生物淮安市使用苏教版，盐城、镇江、泰州、常州、南通、无锡、苏州使用人教版，其余各区苏教、人教自选。

6、地理除常州、南通、南京、无锡、苏州使用人教版外，其余地区使用鲁教版教材。

(4)江苏高中数学教材扩展阅读：

自2020年起全省普通高中全面实施新课程、使用新教材。2020年秋季入学的普通高中一年级新生使用《江苏省2020-2021学年普通高中高一年级教学用书目录（根据2017年版课程标准修订）》公布的教材；2018年秋季和2019年秋季入学的普通高中二年级、三年级学生使用《江苏省2020-2021学年普通高中高二、高三年级教学用书目录》公布的教材。

Ⅳ 江苏高中数学教材

我是江苏泰州高中生呢，先学必修1，再学必修4，再学必修2，再学必修5，再学必修3，再学选修2-1，再学选修2-2，再学选修2-3，然后如果选理科就再学选修4-？，这个？要看你是哪个市。
我们校文科也要学选修2-1、2-2、2-3

Ⅵ 江苏高中数学教科书学习顺序

一般都一样的。教材，现在都是用人教版的。有些学校上的课本顺序有点不一样，像我们是先上1、5、2、4的。差不多高二是上3、然后选修的几本

Ⅶ 江苏高中数学教材目录

第1章 集合
1.1集合的含义及其表示
1.2子集、全集、补集
1.3交集、并集
第2章 函数概念与基本初等函数Ⅰ
2.1函数的概念和图象
函数的概念和图象
函数的表示方法
函数的简单性质
映射的概念
2.2指数函数
分数指数幂
指数函数
2.3对数函数
对数
对数函数
2.4幂函数
2.5函数与方程
二次函数与一元二次方程
用二分法求方程的近似解
2.6函数模型及其应用
数学2
第3章 立体几何初步
3.1空间几何体
棱柱、棱锥和棱台
圆柱、圆锥、圆台和球
中心投影和平行投影
直观图画法
空间图形的展开图
柱、锥、台、球的体积
3.2点、线、面之间的位置关系
平面的基本性质
空间两条直线的位置关系
直线与平面的位置关系
平面与平面的位置关系
第4章 平面解析几何初步
4.1直线与方程
直线的斜率
直线的方程
两条直线的平行与垂直
两条直线的交点
平面上两点间的距离
点到直线的距离
4.2圆与方程
圆的方程
直线与圆的位置关系
圆与圆的位置关系
4.3空间直角坐标系
空间直角坐标系
空间两点间的距离
数学3
第5章 算法初步
5.1算法的意义
5.2流程图
5.3基本算法语句
5.4算法案例
第6章 统计
6.1抽样方法
6.2总体分布的估计
6.3总体特征数的估计
6.4线性回归方程
第7章 概率
7.1随机事件及其概率
7.2古典概型
7.3几何概型
7.4互斥事件及其发生的概率
数学4
第8章 三角函数
8.1任意角、弧度
8.2任意角的三角函数
8.3三角函数的图象和性质
第9章 平面向量
9.1向量的概念及表示
9.2向量的线性运算
9.3向量的坐标表示
9.4向量的数量积
9.5向量的应用
第10章 三角恒等变换
10.1两角和与差的三角函数
10.2二倍角的三角函数
10.3几个三角恒等式

数学5
第11章 解三角形
11．1正弦定理
11．2余弦定理
11．3正弦定理、余弦定理的应用
第12章 数列
12．1等差数列
12．2等比数列
12．3数列的进一步认识
第13章 不等式
13．1不等关系
13．2一元二次不等式
13．3二元一次不等式组与简单的线性规划问题
13．4基本不等式
选修系列1
1-1
第1章 常用逻辑用语
1．1命题及其关系
1．2简单的逻辑联结词
1．3全称量词与存在量词
第2章 圆锥曲线与方程
2．1圆锥曲线
2．2椭圆
2．3双曲线
2．4抛物线
2．5圆锥曲线与方程
第3章 导数及其应用
3．1导数的概念
3．2导数的运算
3．3导数在研究函数中的应用
3．4导数在实际生活中的应用
1-2
第1章 统计案例
1．1假设检验
1．2独立性检验
1．3线性回归分析
1．4聚类分析
第2章 推理与证明
2．1合情推理与演绎推理
2．2直接证明与间接证明
2．3公理化思想
第3章 数系的扩充与复数的引入
3．1数系的扩充
3．2复数的四则运算
3．3复数的几何意义
第4章 框图
4．1流程图
5．2结构图
选修系列2
2-1
第1章 常用逻辑用语
1．1命题及其关系
1．2简单的逻辑连接词
1．3全称量词与存在量词
第2章 圆锥曲线与方程
2．1圆锥曲线
2．2椭圆
2．3双曲线
2．4抛物线
2．5圆锥曲线的统一定义
2．6曲线与方程
第3章 空间向量与立体几何
3．1空间向量及其运算
3．2空间向量的应用
2-2
第1章 导数及其应用
1．1导数的概念
1．2导数的运算
1．3导数在研究函数中的应用
1．4导数在实际生活中的应用
1．5定积分
第2章 推理与证明
2．1合情推理与演绎推理
2．2直接证明与间接证明
2．3数学归纳法
2．4公理化思想
第3章 数系的扩充与复数的引入
6．1数系的扩充
3．2复数的四则运算
3．3复数的几何意义
2-3
第1章 计数原理
1．1两个基本原理
1．2排列
1．3组合
1．4计数应用题
1．5二项式定理
第2章 概率
2．1随机变量及其概率分布
2．2超几何分布
2．3独立性
2．4二项分布
2．5离散型随机变量的均值与方差
2．6正态分布
第3章 统计案例
3．1假设检验
3．2独立性检验
3．3线性回归分析
4．4聚类分析

Ⅷ 江苏省高中数学课本有哪些

必修1~5
选修1-1 1-2 2-1 2-2 （分文理科）

Ⅸ 江苏省高中数学课本是什么版本

用的是江苏教育出版社，凤凰出版传媒集团出的教材。因为高考的原因，2005年开始改版教材使用苏教版，全江苏用的都是同一种教材。

数学教科书亦称数学课本，供学生用的数学学习材料的主体部分，习惯上仍称数学教材.数学教科书的编写要以数学教学大纲为依据，在体现其教学目的、教学内容，达到其教学要求的前提下，教科书编者可根据需要和自己的见解与经验，确定知识内容的体系。

设计包括学习知识、训练技能、发展能力、培养态度等方面的整体方案，选择某种教材编写方法进行编写。数学教科书一般由若干章组成，每一章又包括若干节，每一节是一个相对独立的学习单元。

(9)江苏高中数学教材扩展阅读：

江苏教教育出版社对教育事业作出许多贡献，曾出版过许多教科书：苏教版小学语文书、苏教版小学数学书、苏教版初中语文书、苏教版高中语文书、苏教版高中数学书、苏教版高中化学书、苏教版高中通用技术等教科书；引进并成功推出建国以来规模最大、门类最全的教育学科经典教材《教育科学精品教材译丛》。

Ⅹ 江苏省高中数学课程顺序

每个学校安排不一样，一般顺序为：

高一上：必修1、必修4

高一下：必修5、必修2

高二上：必修3、选修2-1

高二下：选修2-2、选修2-3、选修4（选2个专题，根据学校实际安排）

高三：总复习

高中数学内容包括《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》等部分。

(10)江苏高中数学教材扩展阅读

高中数学必修一知识点：

1、集合（约4课时）

1）集合的含义与表示

2）集合间的基本关系

3）集合的基本运算

2、函数概念与基本初等函数（约32课时）

1）函数

2）指数函数

3）对数函数

4）幂函数：通过实例，了解幂函数的概念；结合函数的图像，了解它们的变化情况。

5）函数与方程

6）函数模型及其应用

7）实习作业

根据某个主题，收集17世纪前后发生的一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物（开普勒、伽利略、笛卡儿、牛顿、莱布尼茨、欧拉等）的有关资料或现实生活中的函数实例，采取小组合作的方式写一篇有关函数概念的形成、发展或应用的文章，在班级中进行交流。具体要求参见数学文化的要求。