阿拉伯语文化

⑴ 中东阿拉伯国家都说一种语言么，用一种文字么

中东的阿拉伯国家都说阿拉伯语，用阿拉伯文字。

阿拉伯语即阿拉伯人的语言，属于闪含语系闪米特语族，主要通行于西亚和北非地区，为下列21个国家和地区的官方语言：

沙特阿拉伯、也门、阿联酋、阿曼、科威特、巴林、卡塔尔、伊拉克、叙利亚、约旦、黎巴嫩、巴勒斯坦、埃及、苏丹、利比亚、突尼斯、毛里塔尼亚、阿尔及利亚、科摩罗、吉布提、索马里和摩洛哥。

以阿拉伯语作为母语的人数超过二亿六千万人。

阿拉伯语源自一种古老语言闪米特语，公元5世纪前后，在北方方言的基础上形成了统一的阿拉伯语文学语言。

7世纪随着阿拉伯帝国的兴起与扩张，这种语言很快成为东起印度河，西到直布罗陀，南到北非，北至里海这一广大地区各民族的通用语；在欧洲中古世纪，它是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语。

扩展资料：

阿拉伯字母属于亚兰字母体系，共有28个表示辅音的字母，只有在《古兰经》上才加元音符号。 《古兰经》第一次定本时阿拉伯半岛只有17人会书写阿拉伯语，在7世纪60年代以后增设词尾点符阶段；7世纪末8世纪初，增设字母点阶段；8世纪中叶，增设读音符号阶段。

在8世纪，阿拉伯语作为学术、政治语言，在阿拉伯国家使用，从10世纪以后，才在所属范围应用口头阿拉伯语。

阿拉伯语是连续书写的，这不同于每个文字都单独书写的象形文字。这意味着阿拉伯字母的书写形式会受到语境的影响。

在阿拉伯字母中，双辅音使用一个tashdeed（类似于w的符号）表明。

古兰经是使用阿拉伯字母表书写的，世界上有几种语言使用阿拉伯字母，包括波斯语，乌尔都语。但是这些语言跟阿拉伯语使用的字母表都有一些区别。

⑵ 什么是阿拉伯语

阿拉伯语是阿拉伯民族的生活用语，在中世纪的数百年期间，阿语曾是整个文明世界学术文化所使用的语言之一。在9－12世纪用阿语写成的著作，包括哲学、医学、历史、宗教、天文、地理各方学科，比较其它语言占有很大比例。
阿拉伯语源自一种古老语言闪米特语，公元5世纪前后，在北方方言的基础上形成了统一的阿拉伯语文学语言。主要通行于西亚和北非地区。

⑶ 北京是否有阿拉伯语国家设立的文化机构

我是阿拉伯也门人！ 您可以给 大使馆 打电话 问 文化交流部的地址随时可访问 。。欢迎 中国朋友到我国大使馆文化交流部来参观。
一般埃及大使馆常办文化展览，交流活动。学生交流。等等。。

⑷ 阿拉伯的民族、语言

字母为阿拉伯语的书写形式。这表明在很多书籍和杂志中，短元音并不被标出，所以人们必须从文中推测出这些元音。出现这种现象的原因是闪族语更多的使用辅音和长元音来区分词义。
阿拉伯字母属于亚兰字母体系，共有28个表示辅音的字母，只有在《古兰经》上才加元音符号。 《古兰经》第一次定本时阿拉伯半岛只有17人会书写阿拉伯语，在7世纪60年代以后增设词尾点符阶段；7世纪末8世纪初，增设字母点阶段；8世纪中叶，增设读音符号阶段。
在8世纪，阿拉伯语作为学术、政治语言，在阿拉伯国家使用，从10世纪以后，才在所属范围应用口头阿拉伯语。
阿拉伯语是连续书写的，这不同于每个文字都单独书写的象形文字。这意味着阿拉伯字母的书写形式会受到语境的影响。
在阿拉伯字母中，双辅音使用一个tashdeed（类似于w的符号）表明。
古兰经是使用阿拉伯字母表书写的，世界上有几种语言使用阿拉伯字母，包括波斯语，乌尔都语。但是这些语言跟阿拉伯语使用的字母表都有一些区别。
在Unicode 4.0标准中，阿拉伯语字母位于0x0600～0x06FF，由于阿拉伯语字母书写系统里面，字母在单词的不同位置的形态是不一样，所以Unicode 4.0还定义Arabic Presentation Form-A和Arabic Presentation Form-B来规定使用阿拉伯字母表的语言的显示字符。
字体方面，需要使用Arial等支持阿拉伯语的字体才能正确显示阿拉伯语字母。
阿拉伯文化性质以伊斯兰教为指导，是对古代闪族人文化的继承，也是希腊化的叙利亚文化、埃及和波斯文化的再现，是多种文化相互碰撞、传承、交融的产物，是介于东西文化间的东方文化，在中世纪高度发达，还为欧洲文艺复兴的产生提供助力。
阿拉伯——伊斯兰文化包括：阿拉伯人固有文化（诗歌、散文、谚语、故事、传说、星相……），伊斯兰文化（《古兰经》的圣训、教义、教法……）和外族文化（波斯、印度、希腊、罗马）。 阿拉伯人的历史贡献与其它其他民族不同，阿拉伯人的科学成就与伊斯兰教是密不可分的。因为在伊斯兰教进入阿拉伯土地之前的漫长岁月中，蒙昧的阿拉伯人以及帝国内其他一些后来皈依伊斯兰的民族完全笼罩在古埃及、印度、希腊、罗马与波斯文明的阴影之中。随着阿拉伯人版图与活动范围的扩张，许多民族如波斯人成为信奉由阿拉伯人率先传播的伊斯兰教的穆斯林。
阿拉伯人和伊斯兰教在亚洲和北非的影响很大，在阿拉伯帝国极盛之时，成批的阿拉伯人外出经商或是传教，将伊斯兰教传播到了世界各地。伊斯兰教的传播，古兰经所规定的“众穆斯林皆为兄弟”的伟大理念，使以血缘关系为纽带的阿拉伯氏族社会的根基受到极大的动摇，不同的穆斯林民族间得以相互团结，共同发展。崇尚伊斯兰教宽容，自由与平等特制的亿万穆斯林由衷地拥护和追随伊斯兰教，甚至不惜以用鲜血和生命来维护伊斯兰教的尊严。
阿拉伯人的贡献十分重大，主要在文学，数学，历史等领域上，以及文化的交流，发扬和传承上。阿拉伯人崇尚科学，伊斯兰教先知穆罕默德曾经说：“信徒们，去寻求知识吧，哪怕远到中国！”穆罕默德另一句名言：“如果你有两块面包，你应当用其中的一块来换取一朵水仙花。”这表明穆罕默德提倡物质文明与精神文明同等重要。
阿拉伯人在东西方交流中的贡献：中国古代的四大发明，印度的阿拉伯数字等都是阿拉伯人通过战争或是贸易传入欧洲和世界其它地方。公元830年，苏丹马蒙建立了翻译机构“智慧宫”，从而孕育了被西方人称为“知识爆炸的时代”。阿拉伯人翻译了托勒密的《天文学大成》，阿拉伯译名为Almagest（至大论），西班牙人又翻译了此书，西方人才了解托勒密的宇宙观，哥白尼、伽利略才有批判的对象，牛顿最后才能发现万有引力。上面提到的“智慧宫”，苏丹马蒙为了得到珍贵的典籍，不惜以与著作等质量的黄金作为酬劳。另外，西方人把中世纪的科学形象地比作：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”，可见阿拉伯人对文化的传播功不可没。
阿拉伯人对香水的贡献：香水历史上的一大进步发生在中世纪早期，阿拉伯人发明了大规模的植物蒸馏法。12世纪，阿拉伯人发现将香精以酒精溶解，便可缓缓释放出香味，部分浓缩精华也因酒精得到更好的保存。因此阿拉伯人对香水的发展有着重大贡献。

⑸ 阿拉伯语专业就业如何

阿拉伯语专业简介
阿拉伯语主要研究阿拉伯语语言、语法、口语以及沙特阿拉伯等阿拉伯语国家的文化与历史等方面的基本理论和知识，接受阿拉伯语听、说、读、写、译等方面的技能训练，进行阿拉伯语的翻译、教学与研究等。阿拉伯语是阿拉伯民族的母语，为从右至左书写文字，主要通行于西亚和北非，常见于沙特阿拉伯、阿联酋、阿曼等国家和地区，其中沙特阿拉伯禁止女性照相及与陌生男人接触。 关键词：翻译 西亚 阿联酋 沙特阿拉伯

培养目标

阿拉伯语专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

培养要求

该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

阿拉伯语专业就业前景
阿拉伯语专业就业前景主要在外事、外贸类企事业、高等院校、留学培训机构从事阿拉伯语翻译、国际商贸、阿拉伯语教学、科研管理等。

阿拉伯语专业课程要求
主干课程

基础阿拉伯语、语法、视听说、写作、翻译理论与实践、文选、文学史、对象国概况、对象国文化与历史、对象国语言报刊选读。

学科要求

该专业对外语科目要求较高。该专业适合对阿拉伯语研究感兴趣的学生就读。

阿拉伯语专业知识能力
1.了解我国有关的方针、政策、法规；

2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；

4.了解我国国情和相应国家的社会和文化；

5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

6.具有第二外国语的一定的实际应用能力；

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

⑹ 阿拉伯语的阿拉伯语的历史与贡献

阿拉伯语源自古语言闪米特语，公元5世纪前后，在北方方言的基础上形成了统一的阿拉伯语文学语言。公元6世纪开始便有古阿拉伯语的文献，7世纪随着伊斯兰教和阿拉伯帝国的兴起，及阿拉伯人和伊斯兰教传入其他国家，阿拉伯语完全取代了伊拉克、叙利亚、埃及和北非从前使用的语言。许多语言学家认为阿语是闪语系中最接近闪米特祖语的。这种语言很快成为东起印度河，西到直布罗陀，南到北非，北至里海这一广大地区信奉伊斯兰教的各民族的通用语；在欧洲中古世纪，它是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语。阿拉伯帝国衰亡后，阿拉伯语的使用地区大大收缩，但它对亚、非、欧许多地区产生过巨大的文化影响。如波斯语、土耳其语、乌尔都语、印度尼西亚语、斯瓦希里语、豪萨语等36种语言都曾大量吸收了阿拉伯语词，并用阿拉伯字母拼写，其中波斯语、乌尔都语以及中国的维吾尔语等现在仍然使用这种字母。阿拉伯语有元音8个，辅音28个，以多顶音和喉音为其特色。因为在世界诸语言中独具dad（达德）这个顶音而有达德语之称。
阿拉伯语是阿拉伯民族的生活用语，也是全世界近十五亿穆斯林履行宗教功课所使用的语言，每天在世界任何一个角落都能听到用阿语诵读“安拉呼艾克拜尔”（الله اكبر，真主至大）的同一声音。在中世纪的数百年期间，阿语曾是整个文明世界学术文化所使用的语言之一。在9－12世纪用阿语写成的著作，包括哲学、医学、历史、宗教、天文、地理各方学科，比较其它语言占有很大比例。西欧的语言中至今仍有许多阿语词汇，足以说明阿语对人类文明所产生的影响和推动作用。
在世界语言中，除拉丁字母外，阿拉伯字母是应用最广泛的一套字母，使用阿拉伯字母的语言有：波斯语、库尔德语、普什图语、乌尔都语、一部分突厥语、柏柏尔语、马来语以及中国境内的维吾尔语、哈萨克语、乌兹别克语等。阿拉伯半岛是阿语的发祥地，阿拉伯人走到哪里就把阿语带到哪里。《古兰经》的降示，使阿语大放异彩，《古兰经》通俗优美、朗朗上口，读起来铿锵有力，被视为伊斯兰教的网络全书。成为后来语法、修辞学家创制语法、修辞的根本依据，也是诗人吟诗作赋的最佳范本。至今在阿拉伯国家大专院校所用教科书的经典范文均来自《古兰经》。
人类语言的产生意味着灿烂多姿的人类文化的开始。一般说来，文化和语言是共生的，语言是文化产生和发展的关键，文化的发展反过来又促进语言更加丰富和细密。语言和宗教文化关系是密不可分的，而阿语正是在此基础上，经过1500年的渐变，和语法家、学者在以《古兰经》为准则基础上不断地完善，在世界不同语种中，阿语成为既古老又年轻的立体型语言。

⑺ 阿拉伯语阿拉伯文化请教

这本书你是哪搞来的？这不是阿拉伯语书，这是帖木儿时期的波斯文作品！应该是《武功记》。

⑻ 阿拉伯语专业介绍

1、专业概述阿拉伯语属于亚非语系闪米特语族中部闪米特语支，阿拉伯字母与大家熟识的拉丁字母都源自腓尼基字母。阿拉伯语是22个阿拉伯国家和厄立特里亚、乍得等国的官方语言，联合国六大工作语言之一，也是全世界穆斯林的宗教语言。

2、主干学科：外国语言文学

3、主要课程：基础阿拉伯语、阿拉伯语口语、听力、阿拉伯语语法、阿拉伯语阅读、高级阿拉伯语、阿拉伯语写作、翻译理论与实践、阿拉伯文学史、阿拉伯国家对外政策与中阿外交关系、阿拉伯语应用文、口译、中阿文化交流、阿拉伯历史、阿拉伯伊斯兰文化、阿拉伯国家国情。

4、阿拉伯语专业就业前景

小语种人才需求量的逐渐旺盛，以及就业前景的相对看好，使得小语种培训热潮持续走高。据了解，随着近年来在沪举行的国际性活动的不断增加，小语种人才的市场需求缺口十分巨大。在这个背景下，越来越多人将目标投向了小语种，以期拓展求职和发展空间。专家建议，有意学习小语种的人士，在选择语种时需谨慎考虑，以免学而无功。另外，目前沪上小语种类培训机构虽林林总总，但是培训水平却参差不齐，因此大家在选择培训机构时还应全面考量，谨慎定夺。

5、阿拉伯语专业需要的能力

（1）了解我国有关的方针、政策、法规；

（2）掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

（3）具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；

（4）了解我国国情和相应国家的社会和文化；

（5）具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

（6）具有第二外国语的一定的实际应用能力；

（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力

(8)阿拉伯语文化扩展阅读：

阿拉伯语专业授课方式

1、讲解课：以教师传授知识为主的课程类型，如基础阶段的课文讲解、语法，高年级的文学、文化等，多为大课形式。有固定教材，部分配有演示文稿，课上有足够的信息量，课下有预习、复习等具体作业要求。考核方式一般为笔试。

2、训练课：教师带领学生进行语言实践活动，如低年级的口语、听力、阅读，高年级口译、笔译、写作等。这类课程要尽量小型化，要求师生互动，学生之间互动，充分利用课堂时间，保持训练强度。平时的考核方式为课堂即时打分，期末为面试。

3、讨论课：以学生为主题的课题研讨。学生事先准备研讨的问题，课上进行重点发言、讨论或者辩论。一般通过论文、报告或者现场表现评估等方式确定成绩。

⑼ 都有哪些国家说阿拉伯语

说阿拉伯语的国家有：沙特阿拉伯、也门、阿联酋、阿曼、科威特、巴林、卡塔尔、伊拉克、叙利亚、约旦、黎巴嫩、巴勒斯坦、埃及、苏丹、利比亚、突尼斯、毛里塔尼亚、阿尔及利亚和摩洛哥。这些国家把阿拉伯语作为自己国家的官方语言。

阿拉伯语使用者占世界人口的6%。使用阿拉伯字母，为从右至左书写的文字，主要通行于西亚和北非，现为18个阿拉伯国家及4个国际组织的官方语言。以阿拉伯语作为母语的人数超过2.6亿人。阿拉伯语在全球范围使用者总计目前已经突破4.4亿人。

(9)阿拉伯语文化扩展阅读：

阿拉伯语是阿拉伯民族的母语。在中世纪的数百年期间，阿拉伯语曾是整个中东和西方文明世界学术文化所使用的语言之一。阿拉伯语主要通行于西亚和北非地区，中国部分穆斯林也会说阿拉伯语。以阿拉伯语作为母语的人数超过二亿六千万人。阿拉伯语方言已发展为叙利亚、伊拉克、内志和希贾兹、也门、埃及、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥8大支，以埃及方言影响最大。

在世界语言中，除拉丁字母外，阿拉伯字母是应用最广泛的一套字母，使用阿拉伯字母的语言有：波斯语、库尔德语、普什图语、旁遮普语、一部分突厥语、柏柏尔语、马来语以及中国境内的维吾尔语、哈萨克语、乌兹别克语等。

⑽ 世界上都有哪些国家讲阿拉伯语

阿拉伯语主要通行于西亚和北非地区，为下列18国的官方语言：沙特阿拉伯、也门、阿联酋、阿曼、科威特、巴林、卡塔尔、伊拉克、叙利亚、约旦、黎巴嫩、巴勒斯坦、埃及、苏丹、利比亚、突尼斯、毛里塔尼亚、阿尔及利亚和摩洛哥。

此外，中国部分穆斯林也会说阿拉伯语。以阿拉伯语作为母语的人数超过二亿六千万人。

阿拉伯语的构词法有独特的规则，每一词汇大都有其内部词根和派生关系上的曲折变化，通常一个词根可派生出若干含有不同时态的动词和不同含义的名词。

构词时先由几个辅音搭成词根框架，然后填进不同的元音，或附加词缀，便形成表示各种不同概念的派生词（正是因为这个原因，阿拉伯语的书写体系可以不表示元音，而由读者自己去填入正确的元音。因在世界语种中独具dad（达德）这一顶音而有“达德语”（Lisan Dadiy）之称。

语法分为词法和句法两大类：词法主要研究词的构成、分类、性质及其变化规律，句法主要研究句子结构、类型、特点及句子中各种成分的语法格位。阿拉伯语分名词、动词、虚词三大类。可作主语、宾语的词都列入名词范畴。

名词有性、数、格、式（即确指或泛指）的区别，其在语句中的地位由词尾的各种变化来显示。动词有人称、性、数、时态及语态等各种变化。实词在句中的地位都由格的形式来显示；语序有较大的灵活性，但修饰语只能紧跟在被修饰语之后。

(10)阿拉伯语文化扩展阅读：

阿拉伯语源自一种古老语言闪米特语，公元5世纪前后，在北方方言的基础上形成了统一的阿拉伯语文学语言。7世纪随着阿拉伯帝国的兴起与扩张，这种语言很快成为东起印度河，西到直布罗陀，南到北非，北至里海这一广大地区各民族的通用语；在欧洲中古世纪，它是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语。

在阿拉伯半岛的南部沿海，阿语有若干方言，这些方言统称为南阿拉伯语，南阿拉伯语与北阿拉伯语差异大。另外西北非的摩洛哥方言和西亚的阿拉伯语差异也大。标准语通用于阿拉伯各国的文学、教育、书刊、广播、会议、公文、函件以及各种国际交往场合。

方言多用于各国民间的日常口语，有埃及、叙利亚、伊拉克、沙特阿拉伯、也门、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥8大方言，其中以埃及方言影响最大。