八年级数学分式

Ⅰ 八年级数学 分式

当然是第二种方案（分两次清洗）农药余量要小啊。
数学方式大小比较：
分两次清洗后剩余农药与原来余量之比为：1/(1+a/2)*1/(1+a/2)
一次清洗后剩余农药与原来余量之比为：1/(1+a)
现在比较1/(1+a/2)*1/(1+a/2)与1/(1+a)的大小，值越小，说明余量越少
1/(1+a/2)*1/(1+a/2)=4/(4+4a+a*a)
1/(1+a)=4/(4+4a)
分子相同，分母越大，值越小
1/(1+a/2)*1/(1+a/2)=4/(4+4a+a*a) 小于1/(1+a)=4/(4+4a)

Ⅱ 八年级数学分式

图片上有答案

Ⅲ 初二数学分式

初二数学分式
初二数学分式

解答如图所示

Ⅳ 初二数学 分式

甲队工作x天完成任务的一半
3月份甲队工作(x-22)天,
完成的任务量:(x-22)/2x

乙队工作x-5-1=x-6天完成任务的一半
3月份乙队工作(x-6-21)=(x-27)天,
完成的任务量:(x-27)/2(x-6)=(x-27)/(2x-12)

Ⅳ 初二数学分式统分

1.2x-3/4x²-9, 4x+6/4x²-9, 2x+5/4x²-9

2.a^3-ab²-a²b+b^3/a²-b², ab+b²/a²-b², 1/a²-b²

Ⅵ 数学八年级分式的归纳

第十六章 分式
1.分式的定义：如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式。
分式有意义的条件是分母不为零，分式值为零的条件分子为零且分母不为零。
2.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式，分式的值不变。

（ ）

3.分式的通分和约分：关键先是分解因式
4.分式的运算：
分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为分母。
分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。
分式乘方法则：分式乘方要把分子、分母分别乘方。

分式的加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。异分母的分式相加减，先通分，变为同分母分式，然后再加减
混合运算:运算顺序和以前一样。能用运算率简算的可用运算率简算。
5. 任何一个不等于零的数的零次幂等于1， 即 ；当n为正整数时， （
6.正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂．(m,n是整数)
（1）同底数的幂的乘法： ；
（2）幂的乘方： ;
（3）积的乘方： ；
（4）同底数的幂的除法： ( a≠0)；
（5）商的乘方： ；(b≠0)
7. 分式方程：含分式，并且分母中含未知数的方程——分式方程。
解分式方程的过程，实质上是将方程两边同乘以一个整式（最简公分母），把分式方程转化为整式方程。
解分式方程时，方程两边同乘以最简公分母时，最简公分母有可能为0，这样就产生了增根，因此分式方程一定要验根。
解分式方程的步骤 ：
(1)能化简的先化简(2)方程两边同乘以最简公分母，化为整式方程；(3)解整式方程；(4)验根．
增根应满足两个条件：一是其值应使最简公分母为0，二是其值应是去分母后所的整式方程的根。
分式方程检验方法：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解。
列方程应用题的步骤是什么？ (1)审；(2)设；(3)列；(4)解；(5)答．
应用题有几种类型；基本公式是什么？基本上有五种： (1)行程问题：基本公式：路程=速度×时间而行程问题中又分相遇问题、追及问题． (2)数字问题 在数字问题中要掌握十进制数的表示法． (3)工程问题 基本公式：工作量=工时×工效． (4)顺水逆水问题 、
8.科学记数法：把一个数表示成 的形式（其中 ，n是整数）的记数方法叫做科学记数法．
用科学记数法表示绝对值大于10的n位整数时，其中10的指数是
用科学记数法表示绝对值小于1的正小数时,其中10的指数是第一个非0数字前面0的个数(包括小数点前面的一个0)

Ⅶ 八年级数学分式计算。

解∵有增根
∴x=0或1
原式=3（x+1）-(x-1)=x(x+k)
x=0时，无解
x=1时，k=5
答：增根为0或1，k=5。

不是标准答案不科学