精华数学老师
老师还是选专业北师大的吧
2. 清华大学数学教授喊停女儿奥数课之后说了什么
数学教授喊停女儿奥数课之后，说：“题目连我都不会做！”
降低课程难度、减少教学内容≠减负
朱邦芬说，目前“不能输在起跑线”上的竞争愈演愈烈，甚至提前到幼儿园报考，而一再提倡“减负”后学生实际学习时间并没有减少。他日前曾到浙江省部分中学进行调研，一位高二学生向他反映：自己参加过一周的补习班，补习内容就是同一类型题目反复做，“后来再看到这类题目都有想吐的感觉”。
学生将大量的学习时间耗费在“刷题”和死记硬背上，这一点让朱邦芬特别担忧。“获取高分的路径更加依赖于学生的细心、勤奋和大量的模拟考试，高三整年都在复习，让不少本来对科学有着浓厚兴趣的学生热情消磨殆尽，产生厌学情绪。这种情绪可能影响到大学、研究生阶段，甚至会延续到工作阶段，对我国学生创造力和想象力的发展将产生长远的负面影响。”
3. 该文是由清华大学数学老师所写的一封浪漫情书！它包含了高中的所有数学知识！一个字“绝”！两个字“经典
看过了
希望采纳
4. 2000年3月20号7:50。清华大学里有三个老师,分别是数学老师,语文老师,体育老师
甲:数，体。乙:音，语。丙:品，美
5. 清华大学老师会教小学数学吗
当然清华老师肯定会小学数学
但不一定有教学经验和耐心
6. 清华大学数学专业的硕士生导师都有谁啊
清华的老师都带研究生的。
开这个课的老师我知道有葛余博，叶俊，王晓峰，梁恒。恩，后三者感觉不错，第一个有点老慢吞吞的。
7. 清华大学数学老师王学成怎么样
还可以，王学成，北京国际数学研究中心第2期强化班学员。本科就读于中央财经大学，2011年赴美国普林斯顿大学攻读博士学位，在美国布朗大学做博士后研究，现在是清华大学丘成桐数学科学中心副教授。
8. 如何评价清华大学的数学系教授杨晓京
据说这个老师很好说话呀，考试也很容易，基本都是原题，总之是个很平易近人的老师，要好好珍惜这样的老师呀哈哈哈，不过自己还是要多加努力。
9. 我是一名清华大学的数学老师，我有个儿子，现在上初中，他很诚实，和我说他自己喜欢班里的几个女孩
根据你的描述，你的儿子处于青春期的阶段，在发展心理学的观点上看，对异性产生好奇是必然的，此外，处于青春期的孩子有很强烈的成人感，会有自己独立的思想。如果你想他好好的发展下去，建议不要想用什么方法去限制他，因为在我看来，你们的家庭关系建立的不错，你儿子有什么事情都会对你说，因此他的想法可以说是在你掌握之中的。如果他没做出什么必须纠正的行为，那就尽量不要管吧。
至于注意力的问题，你可以跟你的孩子一起去商量一下解决的办法，而不是把你觉得好的方法强加于他的身上，这对于他的成长其实只是图一时之快而已拉，绝对是没有益处的。
你是一个数学的老师，可能会按照逻辑的思维去想象教育的问题，其实人和数学题是不一样的，数学题有公式和方法，按照方法去做，数学题就会得出答案。那是因为数学题并没有思想，而人有思想。
不要想说找到一种一劳永逸的方法去让他不产生这种念头，因为这是不可能的。如果一定要说有那么一种方法的话，那就是 保持和他的沟通，记住是双方向的沟通。
10. 清华做数学和生物交叉研究的老师有哪几位
清华大学交叉信息研究院，简称交叉信息院，由世界著名计算机学家、2000年计算机科学最高奖图灵奖得主、美国科学院院士、美国科学与艺术学院院士、中国科学院外籍院士姚期智先生领导，目标为建设世界一流的交叉信息研究中心和人才培养基地，推动理论计算机科学和量子信息科学的发展，促进信息科学与其他学科，特别是物理学，数学，以及将来可能生物科学方面的交叉，在新兴学科领域进行卓有成效的研究，并培养具有国际竞争力的、具有独特视角的拔尖创新人才。交叉信息研究院设置两个研究中心和两个国际联合中心。两个研究中心为“理论计算机科学研究中心”和“量子信息中心”。“理论计算机科学研究中心”强调计算机科学与数学的交叉，筹建于2005年，目标是为中国计算机科学的研究和创新教育打造一条“超级公路”，成为计算机学科领域的世界领军团队之一，在教学、科研、人才引进以及学术交流等方面发挥了重要的作用，同时着力培养具有国际竞争力的一流拔尖创新人才，取得了显著而突出的成果。而“子信息中心”强调计算机、信息科学与物理学的交叉，量子信息将为人类提供后摩尔时代的技术，为计算机科学的发展和信息安全的研究提供革命性的新方法。成立于2010年6月的"清华大学-麻省理工学院-香港中文大学理论计算机科学研究中心"挂靠交叉信息研究院，是MIT在中国成立的第一个联合中心，同时还是清华大学乃至中国高校和美国顶级大学在理论计算机领域建立的第一个联合中心。另一个国际联合中心"清华-密西根量子信息联合中心"则正在积极筹建中。