初中数学格式
A. 初中数学证明题解题格式
证明三角形全等就是初中证明题的其中一个部分。步骤有三步。
1、通读这个话题中的题目, 熟悉问什么的问题，然后拿着问题去看图形， 随便把已知的条件放在图表里，一目了然 。
(1)初中数学格式扩展阅读
初中数学证明题解题格式：牢记几何语言
首先，从几何第一课起，就应该特别注意几何语言的规范性，理解并掌握一些规范性的几何语句。如：“延长线段AB到点C，使AC=2AB”,“过点C作CD⊥AB，垂足为点D”，“过点A作l‖CD”等,每一句通过上课的教学，课后的辅导，手把手的作图，表达几何语言；表达几何语言后作图，反复多次，让学生理解每一句话，看得懂题意。
其次，要注意对几何语言的理解，几何语言表达要确切。例如：钝角的意义是“大于直角而小于平角的叫钝角”，“大于直角或小于平角的角叫钝角”，把“而”字说成了“或”字，这就是学习对几何语言理解不佳，造成的表达不确切。
“一字之差”意思各异，在辅导时，注重语言的准确性，对其犯的错误反复更正，做到学习之初要严谨。
B. 初中数学应用题解答格式
初中数学题一般会遇到：
一般应用题、一般几何应用题、几何证明题。
下列为解题步骤：
一般应用题：
解：（需设x的话设x）
答题过程
答：……。（所问的问题）
一般初中应用题都在与几个模式，在熟练地练会一道题，一类题基本就都可以做出来。
而且初中题都在勤练，仔细审题，找出其中的关系，一般问题就迎刃而解了。
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解初中应用题的技巧：
1、厘清问题中的数量关系，从提问者的角度考虑问题。
2、规范解题过程。
3、审题应该注重严谨性、深度性、细节性。
4、记住做懂题，由一推百。
5、可以从问题发推过去。
6、善于用变更法诱导解题思路。
7、注重进行高效的阅读题目。
8、应该科学性的做题。
9、培养出认真钻研的习惯。
C. 初中数学书写规范格式
数学书写规范要求。
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1，填空题的规范
填空题的要求是“正确、合理、迅速”。因此，解答的基本策略是:快——运算要快，力戒小题大做;稳——变形要稳，防止操之过急;全——答案要全，避免对而不全;活——解题要活，不要生搬硬套;细——审题要细，不能粗心大意。
关于填空题，常见错误或不规范的答卷方式有:字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。
2. 解答题的规范
首先，解答题应答时，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，省略过程，而且所填结果应力求简练、概括的准确;
其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数。
(四)常见的规范性的问题
1?解与解集:方程的结果一般用解表示(除非强调求解集) ;不等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间) 表示，三
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角方程的通解中必须加k ?Z 。在写区间或集合时，要正确地书写圆括号、方括号或花括号，区间的两端点之间、集合的元素之间用逗号隔开。
2?带单位的计算题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。
3?分类讨论题，一般要写综合性结论。
4?任何结果要最简。
5?函数问题一般要注明定义域。
6?分数线要划横线，不用斜线。
(五)、作业批改要求
1、正确。批改作业不能有知识性错误，避免错批、误批现象发生。批语用词确切，以正面鼓励为主。
2、严格。作业的书写格式、使用符号、解题过程等，都应按规范严格要求。
3、及时。及时批阅作业，及时向学生反馈作业信息。练习结果，可以增强学生的练习兴趣，及时纠正练习中的错误，提高练习效果。每次批阅作业都写上日期。
4、仔细。批改作业要精批细致，对学生的共性错误和突出的要认真做好批改记录，便于集中进行讲评和指导，也利于认真总结，改进教法。
5、规范。批改作业一律用红笔，等第统一为“A ”、“ B “、“ C ”。
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6、统一。批改符号统一。一般的批改符号是:正确的打上“?”，错误的打上“×”，半错的打上
D. 初中数学解题格式
我也是初中生呢。
计算题格式为：
第一种解：原式=XXXX 第二种 XXX=XXXX
=XXX X=XX
证明题：
证明：∵XXXX
∴XX （∵是因为。∴是所以。因为所以可以多写。不是只能一次。可以多写）
解答题：
解：∵XXX
∴XXX （∵是因为。∴是所以。因为所以可以多写。不是只能一次。可以多写）
E. 初中数学解题格式是什么
解：从∠1=∠2可以得出a,b两条直线平行，根据同位角相等，两直线平行。
计算题写解，证明题写证明，几何题条理一定要清楚。化简题要写解，原式等于
F. 初中数学的格式是什么，麻烦详细的说下，最好举例子，谢谢
仿照书本的例题的格式来写，不同的题格式不一样。
G. 初中数学的计算格式
按照“正负得负，正正得正，负负得正”的规律来化简。
1、23-27+9-5=9-4-5=9-9=0
2、0-（8/3+17/4+8/3）=0-（16/3+17/4）={通分} =0-[（16*4+17*3）/（3*4）]=-115/12=9又7/12
3、3/4-8-7/3-13/4+5/3={通分}=（3-7+5）/3-（8*4+13）/4=1/3-45/4=（4*1-3*45）/（3*4）
=-131/12=-10又11/12
4、-22/7+32/5-11/5-41/7-4/5=-（22+41）/7+（32-11-4）/5=17/5-63/7=（17*7-63*5）/（5*7）
=-196/35=-5又21/35
写得很详细了。
H. 初中数学计算题怎样写格式是规范的格式占不占分比如直接写：解：=2+3，，行吗
格式不占分，那样写可以。
比如：(x+y)乘(-x-y)
=-X2-2xy-Y2
I. 初中数学格式
1 没有图，可写可不写。有图，最好是写。
有图没图最好都写上S=1/2AH
2 要几何说理
3 要化成一般形式
4 当y=0的时候求出结果
5 不用写单位
J. 初中数学格式问题
不需要
你愿意的话可以写
原式=5
那你问老师要回分数,如果老师骂你可以投诉教导员,因为肯定可以不写,而且
解: =XXX 这种形式是在数学里不允许的
但是!!!!注意,你算错了,答案应该是6!!!