二年级语文下看图写话

⑴ 小学二年级语文下册怎样看图写话

网上有很多看图写好的资料呢！

⑵ 二年级下册语文看图写话怎么写

看图写话——救小兔一天，小兔兴高采烈的在路上散步。小兔走着走着，一不小心被一块石头绊倒在一个大坑里。他呜呜的哭起来。就在这时候，小红，小蓝和小明寻声而去，跑到大坑前。小兔抽抽噎噎地说：“我一不小心就掉进这个大坑里，出不去了，呜呜呜”小蓝安慰道：“别哭了，我们会帮助你的。”说是这么说，可怎样才能把小兔救上来呢？“智多星”小明摸摸脑门，眼睛一转，大喊一声：“有了。”原来，小明跑回家里，拿来一条又长又粗的绳子，放进坑里。小兔紧紧地抓住绳子，小红、小蓝和小明齐心协力地把小兔拉上来。小兔得救了。

⑶ 读与写二年级语文下中看图写话作文怎么写

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。就拿我的孩子来说吧，其实也是这种情况。每次让她独立写话，她总会呆坐半天，不知如何下笔。但是，如果我和她边看边谈，她就可以给我说出很多很多的话。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难，个人认为有以下几点原因：（1）是孩子还没掌握看图写话的方法。（2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。今天，我将我指导女儿看图写话的一点做法，拿出来和大家分享，不成熟之处，还望大家见谅！我也希望我的讲话能起到抛砖引玉的效果，期盼待会儿能分享到在家庭里辅导孩子写话方面或是别的方面的一些做法和经验。

⑷ 二年级语文下册 看图写话答案 怎样救小兔上来

写作思路：通过自己的聪明才智，把小兔从陷阱坑里面就上来，通过精炼的语言来写出具体的过程。

正文：

有一天，小兔一不小心掉到了又窄又深的坑里了。

小明、小红和小刚在山上玩时发现了一个坑。小红和小明先跳了过去。小刚惊讶地说：“快看啦，坑里有只可怜的小兔，还在哇哇大哭呢。”

他们左思又想，怎样才能把小兔救上来呢？忽然，小红说：“我们要先找个梯子”，小明说：“现在没有梯子怎能救小兔上来呢？”小红说：“别急，去找找就知道了。”

他们来到村子里，看见工人叔叔在盖房子。小刚说：“叔叔，能把你们的梯子借用一下，好吗？我们要用梯子去救掉进坑里的小兔。”叔叔笑着点点头答应了。

他们高兴地抬着梯子来到了坑边，把梯子慢慢放进坑里，小兔顺着梯子爬了上来。小兔看着大家，激动地说：“谢谢你们，我终于爬上来了，我马上就可以回家了！我非常感谢你们，想请你们到我家去玩，他们说：“不用谢，帮助你是我们应该的！”

⑸ 人教版小学语文二年级下册看图写话有哪些

人教版小学二年级语文看图写话谁最美 星期的早上，太阳高照，爱美的小猴出来玩。 小猴来到树林里看到了啄木鸟，小猴问啄木鸟："我和你谁最美？"。啄木鸟说："你最美"。然后它就去捉虫了。 小猴来到草原看到大象。小猴问大象："我和你谁最美？"。大象说："我没时间"。大象又去抱木头去了。 小猴来到了农田看到老牛。小猴问老牛："我和你谁最美？"。老牛说："劳动最美"。老牛又去种田了。小猴想了想说： “太对了，我也要成为最美的人。＂ 人教版小学二年级语文看图写话谁最美 一天，猴子出去比美。它走着走着，看见了啄木鸟，猴子说：“啄木鸟，咱们比美吧？”啄木鸟说：“不行，不行！我还要给树爷爷治病呢！”小猴子就去找大象比美去了，它见到大象说：“大象，咱们比美吧？”大象说：“小熊要搭房子，我要帮它把木头运过去。你去找别人吧！”小猴子只好又找到了老牛伯伯，它见到老牛伯伯就高声喊道：“老牛伯伯，咱们比美吧？！”老牛伯伯认真地回答说：“我要帮人耕田呢！你也自己去做点正经事儿吧！”小猴子听到老牛伯伯的话，猛然感到了羞愧，它心里想：原来我以为自己最美，现在我明白了，爱劳动才是最美的！