八年级上册语文第6课

❶ 八年级上册语文评价手册第6课的答案(人教版)

1.结合全文，说说文章以“雪”为题的作用。
答：点名写作对象，全文的抒情线索，象征了生命的恬静与温馨，让人感受到昂扬的生命力，寄托了作者对雪的赞美和热爱之情。
2.理清文章思路，按示例对第3、5、6段的内容用两字加以概括。
3：吟雪 5：看雪 6：忆雪
3.第4自然段“另外一种形式的行路”指的是什么？
答：指大雪封山，路走不得了，便于窗下慵读一卷《聊斋》。
4.从全文来看，文中的“雪满山野”与“国画里的留白”有什么相同之处？请作简要分析。
答：都可以发挥想象，使意境更加深远，国画中的留白手法简洁，但意蕴丰厚，雪野的苍茫与空阔并非一无所有，而是领略其无涯与多姿。
5.胡应麟说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力”。在我们学过的诗文中，也有不少静中寓动的句子，你能写出其中一句吗？
答：萧萧暮雨子规啼。或鸟宿池边树，僧敲月下门。

❷ 求语文版八年级上语文书第6课《别了，“不列颠尼亚”》的注释

p36 1文场
2凝重：庄重
3掩映：彼此遮掩而互相衬托
p37 1瞩目：注目，把视线集中到一点上
2子夜：半夜
3易帜

❸ 人教版语文八年级上册第6课《阿长与山海经》

八年级语文上册 第二单元第6课《阿长与山海经》教学设计 人教新课标版《阿长与<山海经>》教学设计一、学习目标：（一）知识目标：1.了解纪实性文章选材、组材的特点。2.了解文学作品中的细节描写。3.了解先抑后扬的写作手法。（二）能力目标：1.提高整体感知课文的能力。 2.提高用简明的语言概括文章内容的能力。 3.提高分析语言中蕴含作者深刻的思想感情的能力。（三）情感目标：领会作者的思想感情，提高自己感悟亲情的能力。二、重点、难点：1.选取典型事例真实、生动、传神地表现人物的性格。2.重点研读课文中阿长买《山海经》的部分。3.理解重点句子的含义。三、考情分析：1.掌握用简明的语言概括文章内容的方法。2.准确把握阿长是一个怎样的人，体会作者“不虚美、不隐恶”的真实写人的主张。

❹ 八年级上册语文练习册第六课答案

一。zeng wu lu jiu pi li 诘 惮 悚 咒 疮 二。1肖像 2语言，神态 3动作 4神态 三。《朝花夕拾》 文学家 思想家 革命家 《从百草园到三味书屋》 四。1“切切察察”的毛病，摆成“大”字睡相，令人厌烦的种种规矩。 2讨厌。“我实在不大佩服他”3不是，阿长为“我”买《山海经》 五。1大概是太过于念念不忘了。 2 A 3“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安你的灵魂”抒发了作家对长妈妈真挚的感激和怀恋。4欲扬先抑的手法。 累死了，给个采纳吧

❺ 人教版八年级上册语文课本第六课课后习题第一二题答案

1 文章围绕阿长写了对她称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她谋害：“我”的隐鼠，重点写她给“我”买来了《山海经》。从这些事情当中可以看出。阿长是一个不辛而有渴望一生平安的劳动妇女，她不有文化，粗俗，好事，但他心地善良，热心帮助孩子解决疑难。
2：“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。鲁迅流露了阿长的生世，就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不适合儿童心理，但出发点是好的。她青年守寡，非常不辛，出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”鲁迅在具体的描写中包含同情

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❻ 八年级语文第六课课文是什么

给你个人民教育出版社的网站
上面有小初高每一课的电子课文
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每发网址，例行祈祷：网络保佑

《阿长和山海经》

❼ 语文八年级上册第六单元有哪些课文

1.三峡2.短文两篇3.观潮4.湖心亭看雪5.诗四首
26《从小就要爱科学》[14]
27《在太空中理家》[22]
28《奇妙的克隆》
[48]
29《送你一束转基因花》[11]
30《师生自荐课文》[3]

❽ 人教八年级语文第6课阿长与山海经人物点评

鲁迅的《阿长与山海经》是一篇情思隽永、蕴含深刻的佳作。阅读时，明确长妈妈、“我”和《山海经》的关系，以及“我”对长妈妈的思想感情的变化线索，是准确理解文章主旨的一条捷径。
一、阿长和《山海经》的关系
从文章内容看，阿长与《山海经》的关系有两个方面：首先，阿长“并非学者”，也并不曾对“三哼经”有过最粗浅的了解，因此说阿长和《山海经》本无联系也无不可。第二，由于“我”的缘故，二者发生了联系。是“我”的念念不忘引起了阿长对《山海经》的注意，而“我”原本以为“说了也无益”（即根本没抱希望），因为这是一件“别人不肯做，或不能做的事”，但最终的结果是——她知道了“我”的渴望后，很快便将自己用微薄的工资买来的“有画儿的‘三哼经’”交到了“我”的手里。
从这个意义上讲，阿长已经不是一个一般意义上粗俗的下人，而应当是一个心思细腻、热情真诚的“长妈妈”了。
二、 “我”和《山海经》的关系
就书的模样来说，阿长买给“我”的《山海经》实在是“一部刻印都十分粗拙的本子”——“纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。”然而作者两次强调：“这四本书，乃是我最初得到的，最为心爱的宝书。
上课好好听讲哦， 这一课很重要的。