初中英语大纲
❶ 初一初二英语语法大纲。
1,在限制性关系从句中省略有以下几种情况：A,当关系代词在分句中作宾语时；B，当关系代词that在分句中作补语时，如，He's changed.He's not the man (that)he was.C,当关系代词在分句中作主语时，只有当主句是由it is ,there is ,that is 引导的场合才能省略。如there was someone (who)asked for you ,Bill.D,三个关系副词when where why 可以在the time when ,the place where the reason why 结构中引导限制性关系分句，但在非正式语体中通常可以省略关系副词when 和why .如，the reason (why)he came early is his own affair.
你这里的句子属于第一类，此外，应该是you spoke to ,不应该是spoken
2,先分析一下语法结构：句子的主干是：a truth offers an explanation
that is acceptable .........引导定于从句，修饰先行词explanation
only in the light of what is known at particular time ,in the light of 是修饰is acceptable 的状语，限定说明可以接受的条件
what is known 是of 的宾语
这句话可以译为：科学真理提供一种依据在特定时间所知道的东西可以接受的解释。
3，英语中有很多词像get 一样的万能词，想分清楚哪个短语什么意思，除了背诵记忆外，你可以尝试把其放入特定的语境中，用例句记短语；此外，有些介词和不同 的动词搭配会有相似的 意思，如away有离开的意思，get away逃脱 ,逃离的意思，
4，关于单词拼写读音是最好的办法，你可以把一个长单词划分为几个音节去记，像agriculture你可以划分一下，前面是agri，后面是culture 也就是文化，这样分解一下会容易很多。
5个阶段
❸ 谁知道山东省初中英语教学大纲
http://www.webi.com.cn这里可以下载山东省初中英语教学大纲
❹ 初中英语新课标大纲要求的单词有那些
http://wenku..com/view/f75d10e8f8c75fbfc77db24d.html 这个网站有，你看看吧，应该有用的。
❺ 上海市 初中英语考纲
平和英语村
中国实践“浸泡式”英语教学的先行者，由海归学者洪秀平1998年创办于珠海，并于 2007在杭州休博园开办首家分校。连续六年荣入“中国十大知名外语培训机构” 之列。
浸泡式、全封闭、纯英语，足不出国，身临其境。来自全球几十位资深教师护航，全天畅游英语 海洋，持续语言资讯刺激，多种课程科学安排，培养英语思维，足不出国，身临其境，多元化、多 角度丰富人生体验。更有巴西、哥伦比亚、波兰、哈萨克斯坦、日本、韩国及港澳台学员慕名而来 ，由不敢开口到脱口而出。
在平和英语，首先为学习者提供了一个全封闭纯英语的环境，创造一和良好的语言学习氛围，这种氛围贯穿于整个教学生活的全过程中。帮助学员从入门开始，就试图用英语来形成语言思维的习惯。因此，所有的课程都用英语来教学，在课堂上，老师运用翻译以外各种方法来帮助学员通过行为、图片、图画、面部表情等手段来形象教学。平和英语的教学特点正是在于：通过各种媒介手段让教与学的过程融生活娱乐于一体，充分发挥学员的主观能动性。在模拟的语言环境中，让学员忘了自己在学习，以达到语言技巧听力水平全面提高培训之目的。
初始，学员也许会感觉进步甚微。之所以造成这样的错觉，是语言的形成需要一定的积累。就像孩子学习母语一样，你别以为在他开口说话之前，什么话都听不懂，其实他始终生活在那个语言环境中，相应的语言思维已经在他的脑海里打上了烙印。一旦时机成熟，开口说话，便不是问题。同样，经过一定时间的磨合培训，学员会惊奇发现在不自觉的状况下，他们已经能听懂老师的话，也能通过语言表达自己的意愿了。
❻ 人教版 初中英语教学大纲具体有什么内容
《初中英语教学大纲》即《初中英语教学课程标准》
1、初中英语教学课程标准主要指定老师的教学任务，和学生的学习任务，指定你这三年中所要学习的目标。《标准》一般老师都会了解并研究，起教学指导作用。
2、《标准》前言中提到，《标准》编写是为了“为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学”。如果需要看到具体内容，可以点击下面的文库链接。
链接：http://wenku..com/link?url=nin8SWCoS3n-ew9Hp7pCcKwARwyyobY4kkvnO
❼ 初中英语大纲要求的词汇量是多少
没有绝对的数量,但根据最新人教版版和牛津版的初中英语教材的词汇量,一个水平较高的初中毕业生的词汇量应在2400左右!