初二语文暑假辅导
几何，讲究摸出门道来，其实这些题的解法是相同或相近的，你要学会总结。首先，把不会做的题跟会做的题分门别类，不会的题请教以后，你分析分析这些题大概的解题思路是什么，以后做题就顺着这个思路来，熟能生巧，现在不会就要学，但是不可能一学就会的，没有什么快速学会学精的方法，没有捷径走。其次，几何里面有原理跟公式，要尽量烂熟于心，做题的时候会经常用到这些原理的，不容小觑。最后，摆正心态，做事不壳急功近利，不可毛躁，要有恒心。不要三天打鱼两天晒网，贵在坚持。代数，你们学习什么内容我记不大清楚了。应用题方面，要读懂题意，弄明白已知条件和要求的。不要放过题目中所给的数字，它很可能就是一种解题的暗示。英语，初中阶段语法还不多，单独从语法下手来学英语，想学好，不容易。首先，需要熟读课文，从课文中学习语法，看人家怎么运用，依着葫芦画瓢相信你会做到。其次，平时的练习题要仔细做，里面会包括很多你课堂上的学习内容，做题就是巩固。再者，单词要背诵，有人说死记硬背不管用，可是你也得背，一般临睡前记忆力好，你可以利用起来。把单词写在小卡片上，有空闲就拿出来瞅瞅。还有，不要忽略口语，可以听听英语歌或者试着看英文电影，读英文杂志。要勤开口，勇开口。贵在坚持，也不要苦恼，相信自己能够坚持。不是你学不会，是你潜意识里的惰性拖后腿，切记偷懒！愿你成功。
❷ 初二语文怎样辅导
一、做好预习
(1)全面了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)牢记字词。查相关的背景知识和扫除文字障碍。这方面，为了让学生把生字词记牢，我要求学生抄写生字词，不限制遍数，一边记牢就抄一遍，记住记牢为止。
(3)学会思考。重要的根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)做好批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
(5)敢于质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?我班学生李梦瑶在这方面做的相当好，对一种说明方法提出了质疑，最后经过讨论确立了正确的答案。正是有了这种精神，成绩总是名列前茅。
(6)完善记录。就是做好预习读书笔记。
二、固定阅读
固定读书时间很重要。我每周挤出一节语文课让学生阅读，我觉得学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。学生每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。
我们考试有一个现代文阅读，是同学们失分较多，头疼的题目。做这个题就离不开阅读。想加强阅读理解的能力可以多看一些课外书，遇到看不懂的地方老师可以指导一下，引导学生自己去寻找答案。口语就是要多读，可以选择一些文言文来练习，这样还可以在读的基础上加深对文章的理解。还有就是看文章时一定要看注释，这是基础。初中语文基础知识一般都是考一些词的音、形、义以及诗句的默写和名著知识等，这些都离不开阅读。
阅读考试，分课内阅读和课外阅读。课内阅读要求在理解课文内容的基础上去解答，平时可以多看看辅导书和基础训练。课外阅读要看平时读书的积累，首先要理解文章内容，多数题是问某句或某段在文章中起到什么作用，这个需要多读几遍文章，找出关键的词或句子进行分析。
❸ 初二学生补习语文可以学到一些技巧吗
提高语来文成绩，有以下几点建议自：
1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。
2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。
3、勤于写作：文字不单要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比死记死背要来得好，如此不单可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。
4、阅读各种书籍或书报是绝对的必要;否则只学习课本，就想让语文能力增强，就想要拥有好成绩，那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯，增进语文的能力，实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键。
❹ 初二语文辅导班有没有必要去上
初中前都是培养自主学习能力，有条件应该让孩子自己学习，教方法和性格，语文这东西就更是这样了，所以，看你情况
❺ 求比较好的高初二语文暑假补习班
当今初中语文课外,课外辅导机构是相当多的.孩子和孩子们,家长在挑选时候一定要全方位的思考,挑选一个适合自己的课外辅导班,才能有效地提升语文成绩.上课时间,孩子们上课时间.段的选择.对于初中语文课外辅导机构的收费也会有影响,上课时间段长,课程布置繁忙,费用可能更高级.辅导班老师付出的注意力就会越多.教师队五出色的初中语文补习班,老师教育心得,越发全面,对于学员的学习.情况.越发知晓,针对很多学员的学习难题,有自己的解决方法.很多年的.教学心得.也让补习班老师能够对教材考核越发知晓,能在制定的学习计划中更高效,更及时的.帮助学生提升语文成绩.提升程度也会更加显着.
❻ 初二语文上补习班有没有效果
嗯......我一直认为语文上补习班是没有太大作用的，如果是关于写作文的话，还是阅读比较好。
初二还有空余的时间，可以选择在网上或是在书店买一些课外书阅读，因为语言类学科是一个积累的过程，所以放一本枕边书，每天入睡前看5~6页；或是放假的时候每天坚持看一看书，这样效果要好一些。
还有就是不要一开始去选择生涩难懂的名著，可以从兴趣出发，看看幽默、富有哲理的短篇故事集等等。
如果是语文字音字形方面的困难，就应该养成每日早读的好习惯，读的时候要放开，把声音放大，把读音读准，读过的内容第二天要缩短时间再复习一遍。
当然最重要的还是要坚持哟！~
❼ 初二年级语文辅导书什么好
你好.我是一名刚毕业的初中生!
根据我的经验.我们一般都觉得一下几款辅导书好用:
1.北京出版社出版集团出的"倍速学习方法".
2.陕西人民教育出版社出的"中学教材全解".(橙黄色封面)
购买以上辅导书的时候请看清楚是哪个版本.广州使用的是人教版的.这些牌子都比较出名.在我们学校可以算是人手一本.
希望着些都可以帮到你.
❽ 初二新生暑假语文应该怎么学
暑假的到来意味着初二年级的结束，也标示着初三年级的开始。每门功课都将在下学期紧锣密鼓的学完，初三的节奏相对前两年会更快。因此对于大部分同学来说，必须好好利用这个暑假进行学习，一方面补足自己的薄弱科目，另一方面，预习初三的课程。在这一个假期中，同学们的自我计划、自我复习与超前预习是最重要的。希望同学们要根据自己的学习状态分析自己的长处与不足，进行合理的补差补缺。可以自我进行有计划地复习，也可以请老师帮助辅导，根据自己的个人情况制定切实有效的学习措施。
语文：开卷有益
由于初三新课进度快，初二暑假就成为备战中考最难得的踏步调整、补缺补漏的时间。
1、利用暑假做好两大块的工作，一是背诵默写初一、初二四本语文课本中的古诗文，因为初三总复习时很难有空余时间用来背诵古诗文;二是阅读名著，这次暑假布置的任务是阅读《格列夫游记》。
2、预习初三的语文课本，不但可以获得新的知识，而且通过总结还能找出自己不懂的地方，进行反复理解或直接请教老师。预习第五册5、6单元的文言文要求结合参考书会翻译，朗读课文直至会背诵。
3、暑假里多读优秀作文，注意作文的开头和结尾，多背一些经典的句子。
数学：做题巩固预习效果
初三上学期基本上结束教学进度，课业量比较重。有能力的学生可以利用假期进行数学课本的预习。根据现有的学习状态和学习水平来确定自己的学习目标。一方面可以培养自学能力，另一方面也能减轻下学期的课业负担。预习原则上从前往后进行，根据自己的能力，了解下学期将要面对的学习内容。同时，在了解的基础上可以选择一本练习方面的书，边自学、边检测。
在预习过程中，同学们应以通读教材、理解基本的概念、法则为主，不要过分重视难题。做到对下学期的课程心中有数，分清重点、难点，上课时可以有针对性地听课，提高课堂效率。
从学习方法上，要培养自己学会归纳总结，经常对自己所做的练习进行反思，对在哪里，错在哪里，及时反思自己在做题过程中的得与失，在反思过程中学习能力解题技巧都会有所提高。如果同学们感觉学习枯燥，可以采取单独学习和合作学习相结合的方式，和一些学习态度端正的同学一起学习，能有效地提高自己的学习效率。
英语：各个环节都不放松
暑假中英语的学习应该遵寻循序渐进的原则，各个环节都不能放松。
1、单词
英语学得很好的学生如果再看初一、初二课本上的单词就没有多大必要了，应该侧重于初三课本第一第二单词的预习，同时通过大量的阅读来对自身的单词量进行提升;中等生则需要双管齐下，在复习以前单词的同时对初三课本的单词进行预习;英语学习程度差的学生不能急于求成，要对所学过的单词进行系统的归纳总结，做到稳扎稳打。
2、作文
作文与阅读的联系最为密切，所以阅读水平的高低直接影响到作文的水平，这就需要同学们加强自己的阅读训练，通过阅读来提高自己的作文水平是一个不错的学习方法。对经典的范文也要进行背诵和记忆，从而掌握漂亮的句型结构，为作文打下坚实的基础。
3、口语
中考的人机对话考试是初三英语学习的重点任务之一，包括短文朗读和话题简述。暑假里同学们在背诵话题的时候不仅要背诵出规定的内容更要注意语速，语音和语调。这次我们抄写了3个话题，其余的话题也会在我的博客陆续呈现。
物理：先了解自己再学物理
1、利用暑假，总结得失
经过一年的学习，对物理这门学科的特点有所了解了，利用假期，要好好总结自己的得与失。哪部分知识学得最好、哪些知识学得不扎实;自己学习物理的优势或劣势是记忆还是理解?解答实验题还是计算题时自己比较吃力……怎样才能把自己的学习现状分析清楚呢?一是回忆以往的测验考试;二是分析一下自己曾经积累的错题(或分析收集试卷中的错题)，弄清是哪一类习题经常出问题，那这类知识就是自己学得不扎实的内容或“弱项”。此外，同学们可总结自己的学习方法，看看哪些方法是合适自己的，哪些方法对自己没用。对于好的学习方法要保留，而不好的就可以抛弃。
2、提前预习，把握要点
俗话说“温故而知新”，在对初二物理进行复习的基础上，有精力的同学可提前预习初三物理的内容。预习应该以课本为主。预习时，遇到不明白的地方，要做一个记号。开学后，对于有记号的地方，要重点听老师讲解，力求弄明白透彻。预习完每一节后，应做一下课后的练习题，这样可加深自己对所学内容的印象，提高自己利用物理知识解决物理现象的能力。
化学：把握技巧提前起步
同学们可利用暑假这段时间，对化学课本进行翻阅，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。化学是“理科中的文科”，因此记忆的东西比较多，尤其是刚开始接触化学时，需要同学们掌握的基本概念和知识点较多，这就要求同学们去扎实记忆，为以后的学习打下好的基础。
体育：坚持锻炼，丝毫不放松
体育的锻炼贵在坚持。锻炼不仅仅是为了体育中考，更主要的是强健体魄。暑假要坚持进行跑步，跳绳，仰卧起坐，俯卧撑等，也可以进行自己喜欢的体育活动如打篮球，游泳等。要保证每天至少运动半个小时。
❾ 初二暑假语文该怎么学
古诗背了没啊？？
我是今年初三毕业的学姐，其实你在暑假就能把这些都做好，就已经很强了，但如果你想再提一个档次的话，我建议你多看看课外书。语文不仅仅是做一做题、背点文言文就可以的，这门学科与数理化不同，语文的学习是一个厚积薄发的过程，你只有积累到了一定的程度才能够运用自如，看课外书的好处就是不仅能让你增长见闻，还可以看一看知名作家们的文风和笔法，你会从中学到很多关于作文的知识，当然最好是看名著小说啊散文啊诗歌之类的，我个人不是很支持你看现在那种“颓废”作品，那不是学习，那叫浪费时间。语文书上不是有名著阅读么，中考很爱出这种题，而你平时在学校又没时间看这些书，所以就给假期留点读课外书的时间吧！况且中考作文占了五十分啊，如果你平常不多看点课外书啊什么的，只在课本上学一点东西是远远不够你用的，看课外书的过程就是积累词语和句式的过程哦~~
至于做题，我并不很赞赏这种做法，就光阅读来看，语文这东西那么灵活，一千个读者还有一千个林黛玉呢，所谓的“标准答案”只不过是一个模板，没必要为了考试而做题，如果你没有出国的打算，那语文就是你一生的事情，保持自己的看法就好
❿ 初中暑假补课语文该补什么
家长和同学都知道语文非常重要,语文不好,其他科目都不好.语文是其他课程的基础,因此学好语文非常重要.无论是小学的成绩好或者是不好,都建议学生都在寻找语文补习班.那么小学语文寒假补习都要补什么?
(补课)
1.对于语言基础差,老师会教孩子掌握拼音的应用,掌握查字典的方法,理解文字中关键词的含义,掌握关键词的情感色彩,学会填补空白,并能够巧妙地转换句子.并扩展句子和缩写.熟悉句子的修改,理解修改句子的方法,掌握一些标点符号的用法.学习细分文章,总结文章的一般含义,总结文章的主要内容和核心思想.
2.如果阅读理解不好,老师会教孩子先阅读全文概述,然后浏览考试,仔细阅读答案,最后阅读全文以验证答案.要掌握文章的表达方式,是一个叙述性、议论、描写、说明或者是抒情的.掌握文章的表达:符号、对比、设置、悬念、首尾呼应、预扬先抑、借用歌词等,还掌握了文章的修辞等.
3.作文不好的学生重点辅导写作,首先是建立信心,培养兴趣,然后推荐一些适合儿童阅读的课外书籍,让孩子们提取出漂亮的句子和片段,养成良好的阅读笔记,并可以用这些笔记来提高自己的写作水平.写作的步骤是:查看问题的含义,设置中心,选择材料,勾勒轮廓,最后编写初稿.
4.养成听力的习惯
学生应该专注于课堂,专心听老师,认真听取学生的意见,并抓住关键点、难点,同时认真倾听并积极思考.即使你事先已经学过,你仍然需要仔细聆听.您应该将教师的想法与自己的想法进行比较和分析,以找到解决问题的最佳方法.
(如此补课)在倾听同时,我们还必须仔细观察和思考,观察称为学习的"门户".当老师谈到每一步时,学生甚至可以考虑下一步,学习效果会更好.学生应该努力适应老师,学会欣赏他们的老师.否则学生只能变得更糟.不同层次的教师,学生以不同的方式,改善自己的适应方式,与老师一起进步.从现在起适应老师,我从小适应社会,不怨天忧人是一个人的基本素质.小学语文寒假补习要从这些方面入手,让孩子在假期中得到最大的进步.