数学日记二年级50字
江苏省海门市东洲小学二（6）班 甘金露
2003年10月8日 天气：晴 星期三
今天，妈妈让我做这样一道奥数题：小军和小浩原来拿出相同的钱买来相同数目的同种铅笔若干支，后来小军拿了13支，小浩拿了7支，而小军给了小浩3角钱。问每支铅笔多少钱？我思考了一下说：“每支铅笔1角钱。”妈妈说：“不对吧。”小军多拿出6支笔，给小浩6支笔，每支不是5分钱吗？让我看看答案。”一翻答案，答案上也是5分钱。我不服气，与妈妈争辩：“答案也有可能出错呀！你想，小军与小浩原来花相同的钱买相同的笔，也就是每人各买10支，现在小军拿了13支，不是只拿了小浩3支吗？3支3角钱，每支不是1角钱吗？”妈妈被我一下子问住了，想了想说：“还是你的算法对，我们不应该盲目的相信答案，你可真是个爱动脑筋的好孩子。”听了妈妈的称赞，我开心的笑了。
乘车的启示
江苏省海门市东洲小学二（6）班 陈佳楠
2003年9月1日 天气：多云 星期一
去年的今天，我跟着奶奶从乡下乘汽车上学，售票员阿姨只向奶奶要一个人从临江——海门的车钱3元，我不知道为什么，就问奶奶：“奶奶，我和你两个人乘车，而阿姨只要你一个人的车钱，为什么不要我的车钱呢？我也是人呀。”奶奶调皮的笑着说：“我也不知道，等你长大一点就知道为什么了。”今年暑期开学，我同样和奶奶乘车上学，这一次买票阿姨向奶奶要车钱，奶奶给了3元钱，可是阿姨却要两个人的车钱六元。这时我才明白其中的道理，我们同样两个人，问题是我比去年长高了，所以乘车就要买票啦。
购 货
江苏省海门市东洲小学二（6）班陈佳楠
2003年1月27日 天气：晴 星期一
今年快过节的时候，爸爸领我到时代超市，替厂里的叔叔阿姨买色拉油作为年货，爸爸告诉我准备发给每人十斤色拉油，到了超市一看，超市里有5斤装和10斤装的两种规格色拉油，5斤装的每桶需要21元8角，要买十斤的话应该付给超市43元6角，而10斤装的色拉油每一桶的人民币为41元5角。同样10斤色拉油却要多付给超市2元1角，爸爸问我：“同样是10斤油，而10斤装的却比5斤装的来得便宜，这是为什么呢？”我想了又想，思了又思，带着询问的目光看着爸爸，爸爸说开动你的脑筋，把这个问题想深一些。我看着面前的色拉油桶，恍然大悟，十斤装的油只有1个桶，而要买5斤装的油有2个桶，所以这2元1角应该是色拉油桶的钱吧，爸爸听了连声夸我，我得意的笑了。
一举两得
江苏省海门市东洲小学二（6）班 倪昊
2003年10月17日 天气：阴 星期五
我家厨房的一面墙上贴满了白色的瓷砖，上面开了一扇门，妈妈问我：“你知道吗？有了这扇门可以节约多少瓷砖吗？”我数了数门的高度有13块瓷砖，门的宽度是5块瓷砖，我用乘法算就是13×5=10×5+3×5=65块，我想这真是一举两得呀，既节省了瓷砖又方便进出呢。
我家的地板
江苏省海门市东洲小学二（6）班 朱昱龙
2003年7月10日 天气：晴 星期四
今天，我家刚装修好，就有叔叔到我家来做客，他看到我家里的地板很漂亮，就问我爸爸：“你们的地板是怎么铺的？”我心想：这有什么诀窍呀，肯定是胡乱拼拼的。爸爸说：“拼地板前要先量好地面尺寸，再选择合适的地板，然后，经过切割才拼成的。”哦，切割不就是把地板切开来吗？这有什么难的。爸爸仿佛知道了我的想法似的，接着说：“龙龙，你可别小看切割，它同样要经过严格的计算。这样拼出来的地板才美观整齐。”听到这里，叔叔问我：你会不会计算啊？我笑了笑，心想：数学可真有用，我现在要努力学习，长大了争取成为一名数学家，把每个人的家装扮得更温馨，更漂亮！
一斤菠菜和一斤肉
江苏省海门市东洲小学二（5）班 张悦
2003年10月21日 天气：晴 星期二
傍晚时分，我跟着妈妈到菜市场去买菜。菜场里人山人海，正是市场高峰呢！我和妈妈逛了一圈后，买了一斤菠菜和一斤肉。在路上妈妈问我：“一斤菠菜和一斤肉哪个重？”我想当然的说：“当然是菠菜重啦，菠菜有这么多，而肉却只有一点点。”妈妈笑着摇摇头说：“你再想想。”我想了一会儿，不禁笑起来，说：“肉和菠菜同样是一斤，应该一样重。看来考虑问题不能只看表面现象。”妈妈听了我的解释，欣慰的笑了。
找零的好方法
江苏省海门市东洲小学二（5）班 范天运
2003年10月25日 天气：晴 星期六
今天是周末，我和爸爸妈妈一起去超市买东西。我们买了许多东西，售货员阿姨用电脑算了一下说：一共53元。妈妈付了一张100元和三张1元的硬币。我想100元已经够了，为什么还要给3个硬币呢？妈妈让我好好想想。看到售货员阿姨找给妈妈的50块钱，我终于明白了，用53-3=50，再用100-50=50。这样阿姨找零就方便多了。妈妈告诉我说：“其实这种找零的方法在生活是经常运用的，只要多观察，多思考，就一定会发现有趣的数学现象。”我听了不禁连连点头。
我是个小帮手
江苏省海门市东洲小学二（5）班 陈扬
2003年11月2日 天气：晴 星期日
今天是星期天，我去爸爸的公司玩，爸爸对我说：“扬扬，你们不是学过统计吗？”我很爽快地说：“对呀！有问题吗？”爸爸接着说：“那我给你一个任务，顺便也考你一下，你帮我统计一下爸爸公司里三楼总共有多少台电脑？”听完爸爸的话，我就拿着纸和笔去了，一开始的时候我是一台一台的数，后来想想这来来回回要跑多少次呀，我灵机一动，按排数数，共10排，每排16台，一共160台，再加上办公室里的6台笔记本电脑，总计166台，我把结果给了爸爸，爸爸开心地笑了。
我认识了时、分
二（3）班 郁钦徽
今天，我们张老师给我们上了一节数学课，有好多老师都来听课了。
我起先上课的时候有一点点紧张，后来老师让我们自己动手拨钟，我慢慢地就不紧张了。
在拨的时候，我把时针拨了2大格，就是2小时；我把分针从2拨到6，分针走了4大格，就是20分钟。我和同桌互相拨、互相说，我觉得这节课我掌握得很好。
后来，下课了，我看了一下钟表，十点开始上课，现在分针从12走到了7，走了35分钟，也就是这节课我们上了35分钟。
认识时、分
二（1）班 陈灼远
今天我们上了一节《认识时分》的数学课，在课上，我知道了1时=60分，还知道了钟面上有12个大格，时针走一大格就是1小时。
老师还让我们体验了1分钟，在1分钟里我拍了267个球，很不错吧！1分钟可以做很多事的，所以我们要珍惜每一分钟。
这次同学们的数学日记写的都很不错，下面有几位同学的数学日记，然我们一起来分享一下吧！
生活中的几何图形
邱瑞嘉
在我们生活中，看见过角，特别是图形。正方形有四个直角。有两个正方形和起来就不一样了，因为比一个正方形多一倍。所以就多出四个。那什么叫几何图形呢？我想是有角的图形。因为，我想因为世界上没有图形是没有角的，平行四边形有四个角，菱形也有四个角。（余望萍）
我看见我家的书柜它是用19个长方形组成的。它的角都是用90度的直角。还有两个长方形就是一个正方形。一个正方形的一条边就是52厘米。书柜上还有6个正方形，一个正方形就有4个直角。就有4×6＝24个角。那就是6个正方形就有24个角。我还知道我们家里有很多很多的角，那里都是角。直角是我们生活中用到的最多。（杨栋蕾）
我家衣柜的门是长方形的。我们家有一个会转动的CD架的顶上是正方形的，我们家电冰箱门有一个三角形的连接口，我们家有一个熨衣板，把它打开之后，它跟支架形成了一个平行四边形，我妈妈房间窗口有一块梯形的大理石窗台。（蒋卓成）
B. 数学日记50字
今天，我和来爸爸去逛超市。爸爸自带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、2斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只？我想起了以前学的除法，我说：“4÷2＝2，每人吃两只。”爸爸又问：“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱？”我想了想，说：“3元2角，是32角，32÷4＝8，每只8角。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对！”今天，我真高兴呀！买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学知识，真是一举两得！
C. 二年级数学日记50字
开头就写什么什么科目比如数学，就写今天我们班第几节课上了什么课最后什么科目我最喜欢
D. 5篇有图片的2年级暑假数学日记50字
1四年级暑假数学日记
20XX年X月X日 晴
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
2四年级暑假数学日记
20XX年X月X日 晴
今天天气特别晴朗，妈妈带我去去买菜
，我高兴的从床上跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声。我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。
我和妈妈买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元；冬瓜买了三斤，每斤一元；长豆角买了三斤，每斤二元；黄豆芽买了二斤，每斤一元。这时妈妈给我提出个问题，你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。其算式如下：
（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因为算出了结果我更高兴了！
3数学让我回味无穷
20XX年X月X日 晴
数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢？因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！
学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！
现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷！
4四年级暑假数学日记
20XX年X月X日 晴
我和妈妈一起去超市购物，准备找找千克和克。走进超市，首先来到了饼干柜旁，这么多琳琅满目的饼干中，我选择了我最喜欢闲趣饼干，我仔细看了看，终于在角落里找到了“净含量100克”，说明这包饼干不含袋子的重量是100克，那要是有10包这样的饼干不就是1千克了。
接着我们又来到买米的地方，我发现一袋米要10千克，如果我们家每天吃2千克的话，我家每个月就要吃60千克，也就是这样的6袋米了。
后来我又看到了16个鸡蛋大约有1千克，一个菠萝大约2千克，一个西瓜大约3千克
今天，我收获真多啊，我感受到了数学中学到的千克和克这个知识，在生活中数学真的很重要。
5暑假四年级数学日记
20XX年X月X日 晴
今天妈妈说可能有客人来我们家做客，我们应该准备些吃的东西。妈妈买了水果，干果可丰富了。妈妈说有两个客人要来，问我怎样分苹果，我想了想，家里人4人加上2个客人，一共6人。6个苹果的话可能大家不一定能吃完，那样的话就浪费了，不如把苹果切开来，一个人吃二分之一那一定能吃下的，我就准备了三个大苹果，每个切一刀，把它分成了二分之一，3个就成了6分之1，哈哈，妈妈说我想得对。
E. 二年级小学生数学日记怎么写20篇
数学日记一
月 日 周
今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：
有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数.求它的体积.
我见了,心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示.这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了.他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉.于是,他又教我另一种方法：先列出数,再逐一排除.我们先按题目要求列出了许多数字,如：3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字.这时,我想：这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长；一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和.于是,我开始分辩这两个数各是哪个数.
最后,我得到了结果,为374立方厘米.我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后来,我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题,结果一模一样.
解出这道题后,我心里比谁都高兴.我还明白了一个道理：数学充满了奥秘,等待着我们去探求.
数学日记二
月日 周
今天晚上,我看见一道会迷惑人的数学题,题目：37个同学要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河,至少要使用这只小船多少次?
粗心的人往往会忽略“空小船”,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人.这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9,最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4,所以至少要走9趟.
数学日记三
月日 周
傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥.请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣.我想,苹果树是梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥.而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥.一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵.这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法.
数学日记四
月日 周
今天我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来.题目是：两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等.两棵树上原来各有几只小鸟?
我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解.可验算时却发现错了.我便更加认真地重新做起来.我想,少了4只后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只；甲树就是16只.算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）.答案为：甲树16只,乙树14只.
通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即使掌握了解题方法,结果还会出错.
一）
今天,我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐.
到了那儿,人一直挤着,我们好不容易点好菜,就找到位子坐下.菜来了,是一桶大套餐.里面有12个鸡腿,我想：怎么平均分呢?这时,我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿,我后来又吃了老妈的1个鸡腿,阿姨的2个鸡腿,阿姨说：“这总不能白吃,我问你,你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?“我想了想,回答：“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了.”幸好,我学了分数的知识,可以正确回答问题了.
（二）
今天,妈妈给了我10元钱去超市买东西.我买了一串鞭炮用了钱的2/10,又买了棒棒糖四根用了钱的1/10,还买了7个汽球,用了钱的2/10,最后买了一把梳子,用了钱的4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.还剩下一元钱只好还给妈妈了.
到家后,妈妈吃了棒棒糖的1/4,爸爸吃了棒棒糖的1/4, 我吃了棒棒糖的1/4,还剩下一根,我送给了隔壁的小强哥哥吃.（作者：肖恩玲）
（三）
上个星期,我们学习了分数.分数有分子、分母和分数线,比如：1/3,3是分母,1是分子,中间一横是分数线.
活中有很多地方都要用到分数,比如：一本书有三十页,每一页是一本书的1/30.分数还可以用来加减呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1.为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份,每份就是这个饼的1/2,再把这两份拼起来,就是有2个1/2,刚好是一个饼.分数在加减时,如果分母都是一样的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一样,就是1了.
我还学会了比分数的大小,老师教了我们口诀：分子相同比分母,分母大的分数小,分母小的分数大；分母相同比分子,分子大的分数大,分子小的分数小.
老师还提醒我们,写分数时,一般先写分数线,表示平均分的意思,再写分母,最后写分子.
数学日记2
F. 二年级暑假数学日记，两篇30字的！谢谢~
今天我在家里发现了许多的数学问题，比如我们的楼道里每层有回9个楼梯，一共有5层楼，那么答就有45个楼梯。妈妈问我家里有5口人，一个人有2只手，5个人有几只手呢？我马上回答说：“有10只手。”中午吃饭的时候每个人用2支筷子，5个人我拿了10支筷子。妈妈告诉我在我们身边有很多的数学问题，你要仔细地去发现它。
今天，妈妈交给我一项特殊的任务：和爸爸去买菜，由我来算帐。4元一斤的猪肝买二斤，黄瓜1元5角一斤买二斤，鸡蛋2元5角1斤买四斤。4×2=8元，1.5×2=3元，2.5×4=10元，8+3+10=21元。今天的帐都是我算的，爸爸夸我是他的小帮手，我的心里别提多高兴了！
G. 二年级小学生数学日记怎么写20篇
范文：（供参考）
数学日记一
明天，我们全校就要去秋游了，我在晚上去胜佳超市买了很多零食，我买了2包喜之郎水果果冻（2元）、一瓶600ml的雪碧（2.6元）、一条益达口香糖13.5g（2.2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小馒头50g（2.3元）和一包上好佳冰柠檬硬糖120g（3.2元）。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2＝28.6（元）。
真希望明天的秋游快点来啊！
数学日记二
今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？
粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
H. 数学日记大全50字
今天妈妈在电视上观看了幸运52,里面有道题,小学生考博士博士也没有答对,妈妈叫我来做做,题目是:一只猴子搬玉米,每个白天搬12包,晚上吃7包,问;这只猴子什么时候能搬够500包玉米,答案A:99天 答案B100天 答案C:101天
我想:12-7=5(包),也就是说,每天搬5包,,那么,500÷5=100(天)
我正在心里偷笑,突然,我想:最后一天里搬了没有吃,就有500包,那么,就应该减1天,所以用100-1=99天,我在妈妈那里交了"卷",妈妈说"恭喜你,答对了,哇,我比博士还聪明.
I. 二年级小学生数学日记怎么写20篇，谢了！
范文：（供参考）
数学日记一
月 日 周
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
数学日记二
月日 周
今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？
粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
数学日记三
月日 周
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
J. 二年级数学日记五十字
生活中处处都有数学，它在生活中有着重要的地位，生活中处处都用得着数学，因为它可以解决生活很多问题。在我妹妹过生日的时候，就用到了它。星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。我们十个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气
这时，我提议：“我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。”
“行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎么办？”
“那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有异议了。”
就这样我们分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十分开心。生日聚会很快就结束了，大家都高高兴兴的回到了家中。
生日聚会让我知道了数学是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前有展现自我的能力。