一年级语文家

1. 小学一年级语文 课外题（家）

（天空）是星星的家，（蜂巢）是蜜蜂的家。（南极）是企鹅的家，（蚁穴）是（蚂蚁）的家。

2. 一年级小学生语文造句 （————是————的家）

在茂盛的参天大树上嫩绿的小叶子探出了好奇的脑袋，用好奇的眼睛打量着这个美丽奇妙的世界，这里就是小松鼠美好而温暖的家。

3. 一年级语文()是()的家怎么做

树木是小鸟的家，池塘是鱼儿的家，

4. 一年级语文补 习哪 家好

三 好 网 一 对 一 补 习 名 师 多 ， 提 分 快 ， 老 师 负 责 认 真 ， 1 对 1 补 习 家 长 旁 听 ， 深 受 家 长 认 可 。 一 年 级 语 文 补 习 从 四 个 方 面 补 习 ： 一 、 听 的 习 惯 。 当 前 我 国 课 堂 教 学 方 式 ， 普 遍 以 教 师 讲 授 为 主 。 尤 其 是 小 学 教 育 ， 教 师 讲 得 多 ， 而 且 非 常 具 体 、 细 致 。 这 就 要 求 一 年 级 新 生 首 先 要 过 “ 听 力 关 ” 。 可 以 说 ， 学 生 学 习 过 程 的 中 心 环 节 就 是 听 课 。 如 果 上 课 走 神 ， 不 专 心 听 讲 ， 后 果 可 想 而 知 。 因 此 ， 家 长 一 定 要 对 孩 子 进 行 “ 听 课 ” 教 育 ， 使 其 充 分 认 识 “ 听 课 ” 的 重 要 性 ， 培 养 认 真 听 讲 的 好 习 惯 。 二 、 讲 的 习 惯 。 由 于 部 分 家 长 和 老 师 不 重 视 幼 儿 “ 讲 话 ” 能 力 的 开 发 ， 很 多 孩 子 语 言 表 达 能 力 低 下 ， 不 能 完 整 、 流 畅 地 表 达 自 己 的 思 想 。 长 期 下 去 ， 可 能 会 导 致 孩 子 心 理 失 衡 ， 造 成 一 定 的 心 理 封 闭 。 我 国 教 育 学 家 段 力 佩 早 在 5 0 年 代 就 提 倡 学 生 “ 读 读 、 议 议 、 练 练 ” ， 最 后 落 实 到 “ 讲 讲 ” 上 的 “ 八 字 教 学 法 ” 。 家 长 应 该 注 重 孩 子 “ 讲 话 ” 能 力 的 培 养 。 在 家 时 应 该 为 孩 子 多 创 造 一 些 说 话 的 机 会 ， 不 仅 鼓 励 孩 子 多 说 话 ， 多 表 达 ， 最 好 制 定 出 专 门 和 孩 子 交 流 的 固 定 而 具 体 的 时 间 。 千 万 不 能 拒 绝 孩 子 ， 尤 其 是 孩 子 想 和 你 说 话 的 时 候 ， 不 管 大 人 多 忙 ， 都 要 停 下 手 头 的 工 作 ， 认 真 听 孩 子 说 。 这 也 是 鼓 励 孩 子 “ 讲 ” 的 积 极 、 有 效 的 措 施 之 一 。 三 、 看 的 习 惯 。 这 里 我 所 强 调 的 “ 看 ” ， 主 要 是 指 “ 看 书 ” 。 现 在 的 孩 子 看 电 视 时 间 过 多 ， 必 须 加 以 限 制 ； 同 时 ， 把 孩 子 的 注 意 力 吸 引 到 书 本 上 来 。 家 长 要 引 导 孩 子 自 己 看 书 ， 除 了 对 课 本 进 行 正 常 的 预 习 、 复 习 外 ， 还 要 扩 大 孩 子 的 阅 读 面 。 这 些 我 们 开 学 一 直 在 做 ， 家 长 也 能 给 孩 子 选 择 一 些 适 合 孩 子 年 龄 、 心 理 特 点 的 图 文 并 茂 的 读 物 ， 比 如 童 话 故 事 、 科 学 画 报 等 。 在 学 校 里 我 看 到 了 ， 这 样 能 提 高 孩 子 阅 读 能 力 、 理 解 能 力 的 同 时 ， 间 接 地 培 养 学 习 兴 趣 。 四 、 做 的 习 惯 。 尽 管 现 在 各 学 校 都 在 努 力 减 轻 中 小 学 生 的 学 业 负 担 ， 但 适 度 的 作 业 是 必 须 的 。 通 过 作 业 ， 可 以 及 时 了 解 、 检 查 自 己 的 学 习 效 果 ， 加 深 对 知 识 的 理 解 和 记 忆 ， 形 成 一 定 的 技 能 和 技 巧 。 因 此 ， 家 长 要 让 孩 子 严 格 在 规 定 时 间 内 完 成 作 业 。 不 能 养 成 一 边 写 作 业 一 边 看 电 视 、 听 音 乐 或 者 吃 东 西 的 坏 毛 病 。 作 业 要 干 净 整 洁 ， 字 迹 要 清 晰 工 整 。 孩 子 作 业 出 现 错 误 是 正 常 的 ， 家 长 切 忌 不 要 替 孩 子 检 查 ， 而 是 引 导 孩 子 自 查 ， 及 时 发 现 错 误 并 及 时 改 正 。

5. 小学一年级语文上册第5课【家】还能把什么比作谁的家

蓝天是白云的家。大海是轮船的家。大树是小鸟的家。。。类似的回答都可以

6. 一年级语文下册文句的家是一篇有感情色彩的课文吗

这是一篇有感情色彩的课文，因为这篇文章通过对家的描写，表达了作者对家的怀念。

7. 一年级语文：怎样介绍自己的家

按照长幼顺序逐个介绍家庭成员的年龄、职业、爱好、特长、性格、关系等
可以包括宠物
还可以介绍房子等

8. 一年级语文森林是谁的家

小鸭子去森林里摘花，送给亲爱的爸爸、妈妈。可是，摘完花后小鸭子就迷路了。小鸭子坚强的说：“我一定要走出这片大森林！”可是，没有一点声响，小鸭子非常害怕，但是它还是尝试了一遍。走着走着，灌木丛里发出沙拉拉，沙拉拉的声音，小鸭子就想，“是狐狸在树丛中躲着吗？”一只蜻蜓飞来说：“别怕，别怕，让我保护着你回家！”小鸭子非常感激，走着，走着，天上的太阳落下去了，月亮出来了，而且路也看不清了，于是，发出zk168.com.cn了奇怪的叫声，正要翻开草丛时，草丛里的一只小狗猛的扑了过来，那只小狗温柔的说：“别怕，别怕，我提着小灯笼给你找回家的路。”小鸭子又被这一句话打动了，小鸭子、蜻蜓，小狗一起往前面走。经过小狗、蜻蜓不断的好心帮助下，小鸭子终于走出了这片树林，这时，一颗善良的星星对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。”小鸭子终于回到家了，还给三位好朋友说了一声谢谢，三位好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。”

9. 小学一年级语文树林是谁的家

这个问题问得好，能让一年级的学生产生丰富的想象力。下面的回答仅供参考：雨后的树林里还有新鲜的空气，带水的树叶，湿润的绿草，淘气的小猴，顽皮的松鼠，可爱的白兔，活泼的麋鹿，还有聪明的孩子......参考文献：无
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10. 一年级语文家里发生什么事

什么意思啊？！