英语考高分

㈠ 英语考试考高分的秘诀

高考每科多得10分的超详细应试技巧 1、通览全卷，迅速摸透"题情" 刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服"前面难题做不出，后面易题没时间做"的有效措施，也从根本上防止了"漏做题"。 2、答题顺序：从卷首依次开始 一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚决地"依次"做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。 3．答题策略： 先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。 先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。 先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。 4、学会分段得分 高考阅卷评分办法是"分段评分"，或者"踩点给分"--踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用"分段得分"的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决"会而不对，对而不全"这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被"分段扣点分"。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫"大题拿小分"，确实是个好主意。 解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一"卡壳处"。 由于考试时间的限制，"卡壳处"的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出"证实某步之后，继续有……"一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作"已知"，"先做第二问"，这也是跳步解答。 5、答题速度：以快为上 高考数学试卷共有22个题，考试时间为两个小时，平均每题约为5.5分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。若这些题目用时太长，即使做对了也是"潜在丢分"，或"隐含失分"。一般，客观性试题与主观性试题的时间分配为4:6。 6、立足中下题目，力争高水平 平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。 7、确保运算正确，立足一次性成功 高考是限时限量的选拔性考试，在１２０分钟时间内完成大小２2个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算（关键步骤，力求准确，宁慢勿快），立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从"数量"上，而且从"性质"上影响着后继各步的解答。所以，在答卷时，要在以快为上的前提下，要稳扎稳打，字字有据，步步准确，，尽量一次性成功，提高成功率。不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。 试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。 8、要学会"挤"分 高考试题是"题题设防，题题把关"，高考试题每一道题目都"长牙"，每一道题目都"咬人"，只有这样才达到区分的目的。另一方面高考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会"挤"分。 挤分的主要方法有：理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般都按要点给分。所以每一道题都认真思考，能做几步就做几步，高考是按步赋分，千万不能产生定势，高考试题为了达到理想的压分度，住住是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分。这是考试中最好的策略。

㈡ 英语如何考高分

一、 调整思维方式――思维的客观性

学生在做题的时候，经常会有些错误的思维方式，看完一道题，马上就在脑子联想推断答案，而不是跟着一道题所给我的题干、原文、选项信息去客观判断，不作延伸，不作推断。有些人愣是在看选项之前，边读边在头脑中加工，想出一东西来。举个例子：〔我拿起杯子喝了一口水〕这个动作，一般人都会判断“管卫东渴了”，其实不然。管卫东喝水是因为杯子里有水而管卫东又有喝水这个能力。“管卫东渴了”是我们根据已有的主观经验推断出来的。所以客观性思维只要求我们从事件本身得答案，这一点在英语标准化考试的单选、完形和阅读上表现非常充分。

所谓单选，肯定题答案只有一个，且必须和原文有关。答案如果有N个选项，你感觉都沾点边，那正确答案肯定是最好的一个。再举个例子。假如我英语水平很差，遇到阅读文章，原文有一句话是“管卫东是杀人的”，愣然被我读成“管卫东没有杀人。”我给你四个选项里面，你到底选哪个选项？

A.管卫东私自藏了把枪。

B.管卫东天天练功。

C.管卫东对那个人充满的敌意。

D.管卫东把那个人杀了。

原文是读成管卫东没杀那人，你们回答我，这个题选谁？记着，是第四个。为什么？我们先不管什么叫对的，反正正确选项不管怎么样，在内容上总得沾上边。不管是“管卫东是杀人的”还是“管卫东没有杀人”，它们的内容都跟原文直接关连的。在四个选项里面我们一对比，只有D和内容沾边，虽然它和你读题的信息完全相反，但只有它一个满足条件，我仍然填它。既然只有这么一个前提，我才不管你是对还是错；只有当它不止一个时，才会让我稍做进一步研究谁更加合适。换句话说，选项同时既有一个“管卫东杀人”又有一个“管卫东没杀人”，我才会进一步探究。那这时，我们又会用到其他原则。比如对比原则、等价原则。在对比选项的时候，我们只选择那个最好最适合的；如果这个对而另外一个也必对的时候，等价性也可以帮助我们简化答案。

再者，就是我在做题的过程中绝不轻易放弃。就算不能全懂，但总归懂点，而且还有空外的信息，空外的信息叫做100％对吧，承认吧。100％的信息中它会暗含了该怎么做这个思想，我用那些地方去判断。

这些原则同样适用完形和阅读。

二、写作这样练：

作文的重点在于把握好精确度和语序，我会在讲座里详细讲授，这里先给大家支两招：

1、两三句中文写成一句英文：写作一段话，把脑中有的两三句中文写成一句英文。坚持每天练习一次。

2、强调重心前置：英语是重心前置的语言，中文是重心后置。中文说：怎么着了一个什么东西，英语就说：什么东西怎么着了。它完全以什么东西怎么着这样的方式表达，在这个情况之下，我们换种方式去接受英语。讲座的时候我会教你们怎样按顺序一遍看懂长句。

三、怎么简化单词的记忆量

1、记忆重点放在动词

阅读对单词量要求并不高，但如果你们是单词量特别低的人，你要重点把动词背好。我说一句话：“管卫东杀猪”，你告诉我，假如你“杀”不认识，“管卫东”认识，“猪”认识，哎，管卫东和猪怎么了？是这样吗？那你告诉我，“杀”认识，“管卫东”不认识，“猪”也不认识，你好歹能读成：“这长相的把那长相的给干掉了”。很多考题，原文的意思在选项中出现，它会变着花样换种方式，但变化一般都会放在动词上。单词量特少的人更要重视动词。咱们新单词里面的4000多词，里面绝大多数是名词，动词没多少个。

2、琢磨介词的共性

英语这块，除了单词需要背之外，其他的我认为都不需要背，包括短语。你们是不是现在背过好多短语？实际上在短语词组这块，我这儿有极多的词组是不需要背的，为什么不背？它是来自于我们对介词的理解。大家知道，绝大多数的短语是动词＋介词，而关键在于介词你是不是真的理解。把这几十个介词全理解之后，有80％的词组是不背的。它被我称之为原意词组。现在我给你说两句英语，你告诉我这两句话有什么区别？

1、Guan wei dong is honest. 管卫东是诚实的

2、Guan wei dong is of honest.中文翻译还是：管卫东是诚实的。

其实这两句话差的极远了。第一个的意思是管卫东给你一种诚实的感觉。但是本质诚实吗？不知道。第二句话什么意思：本质诚实，样子看上是诚实吗？不知道。因为of的真正本意是它的出现立马就带出一种性质的变化，假如你把“of”翻译成“什么什么的”的话，它其实并不是很精确。我们今天在英语语式里面有很多的障碍点，介词这块有它的意思，你们听清楚怎么练，也不用花很多时间，有半个到一个小时可以做出事来，这就需要一个方法，掌握了这些方法，可以

㈢ 英语怎么才能考高分

1、课前预习
每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你上课是把不太理解的可以重
点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。
2、上课认真听课
老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记
老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。
3、课后一定认真做作业、复习课
课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把
今天的课再看一遍。
4、适当做课外习题
老师不会把每一种类型的题都给你讲了，这需要你有一本
自己的资料，认真做。
5、一定准备一个错题本，把每次考试错的题都抄上去，
这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍，中国的
考试就这样，你越容易错的地方他越考，看一看你会发
你以前错的地方都是容易考的地方。
最后希望你成功！

㈣ 英语怎样考高分

1、单词是基础,多背单词是没错的,但是不要死背,不要把大段的时间用于背单词,利用遗忘曲线增强记忆效果,多看几次比集中背效果要好；
2、高中很重要的一点就是,掌握句型时态规则,非常重要,掌握规则用得好,不用多做题,节省时间学别的科目；
3、培养语感,适当的多读、多背课文,最好是在初中是就有意识的培养；
4、为了考高分,还要学习一些应试技巧,尤其是阅读理解方面的；
5、最后一点,多做题,没办法,还得多练.
一点心得,不全面,仅供参考

㈤ 英语怎么能才能考高分

先传授给你一些方法吧!
积累一些你认为有难度,记不清的词,把它们查完词典后,所有资料写在一个难点本上,每天再多积累一些相关的词汇,还要多翻看那个本,有什么想积累的语法也写在那个本上,也就等于你的那个本成了你的英语百宝箱.可以把积累的知识分类,如：语法类、趣味类、词汇类等.
每天早上大声背课文,很有效!
不耻下问,多问问老师、家长、学的好的同学,他们会给你很好的答复!
多在书上、网上找难点题做,要针对你自己哦!
学英语,就要有态度,有了态度,就能学好英语!

㈥ 英语怎么考高分

要对自己有信心啊 其实有兴趣并不难 只要你别把英语想的太高深莫测 另外跟你说点我的经验哈
英语其实没有你想象的那么难 我大学的专业是经贸英语 但是我的英语水平却是在高二才开始提高的 经验有几点 开始时也气馁过 但是还是选择 多读多背多作题 这3点虽然看上去简单 真正做到却需要很多的努力和坚持 课文和经典论文要多读练口语的熟练度 多背练英语思维能力 平时多做题 可以分模块的去做 我那时语法总学不好 但是坚持训练自己做题以后 发现自己英语的语感就在不知不觉中形成了 很多时候做题都不需要太多思考 甚至顺理成章的知道答案应该是什么 总之你首先要对自己有信心 英语真的是一门很有意思的语言 最后祝你学习有显著进步哦

㈦ 英语怎么考高分

我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

㈧ 如何考高分英语

当今社会，学习英语是一种潮流，孙中山先生说过：“世界潮流，浩浩荡荡；顺之则存，逆之则亡。”在大多数人情愿不情愿都得学英语的情况下，有什么办法可以使学英语更加高效一些呢？

我高考英语126分（满分150分），大学英语四级550分（710分制），大学英语六级499分（710分制），还通过了专门学习翻译的MTI也不容易通过的CATTI二级笔译，也算是在英语学习方面小有心得。下面介绍一下我的学习方法：

1.认真听讲。对于高中学生而言，一年有几千节课，如果这段时间没有充分利用，课下再用功也补不回来的。虽说这一条很多学生视其为陈词滥调，但是真正成绩优异的学生无不视其为圭臬。

2.做好笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。英语的知识点纷繁复杂，我的高中英语老师（省示范高中高级教师）说仅仅高中三年学习的英语就有几千个知识点，她强调一定要做好笔记，因为不做笔记时间一长了难免遗忘，到时候复习就不好办了。

3.精练习题。英语是可以通过大量做题适应考试题型的，在基础扎实的前提下，题目做得越多就越容易在考试时发挥出应有的水平。本人就是做了上百套高考英语模拟题，才从高三开学时全市调研考试的101分提高到高考时的126分的。当然学校方面的模拟题有老师负责讲解，而自己买的模拟题呢？最好选择附有详细解析的，因为一方面附有详细解析的模拟题一般错误较少，另一方面不但要“知其然”，更要“知其所以然“，这时详细解析本身就成为了很好的学习材料。

4.总结归纳。做了一些题目之后，就要总结自己的易错点，这样才能不断进步。同时形成网状知识结构才易于记忆。当然，这里有个小诀窍，如果把所有的错题都抄到《错题本》上，费力又不讨好。我的秘诀是把知识点提炼出来，抄在专用的笔记本上，考前翻一翻，很有收获。

5.强化写作。如果让我再回高中学习英语的话，我一定会认真独立地完成英语作文的任务，而不是到网上寻求枪手帮忙，然后请老师修改，因为我的高考英语作文只得了16分（满分25分）。另外，还要把老师修改时指出的错误表达、常用的写作词汇、词组、句型等整理到一个专门的本子上，这是英语特级教师刘锐诚主编的《英语高考必备》里推荐的一个小技巧。

6.广泛阅读。《英语广场》是一本很好的英语杂志，我都是到旧书店淘过期的，很便宜，而且内容对于我这样容易怀旧的人也很适合。但不一定非要订这种杂志，曾经教过我毕业于北大历史系的老师说过，读书要随缘，所以我的真实意思是，适当地读一些课外读物，有助于开阔你的视野，扩充你的词汇。

最后，强调一下心态的作用，清华大学的学长曾经说过，哪怕是一个小小的心理波动，都会影响你很长一段时间的学习，所以心态的作用是很神奇的。调整好心态，无论对于学习还是对今后的人生都有重大作用。如果背单词有困难，可以从其他方面突破，毕竟英语是听说读写的有机结合体。我有个初三就过了专八的同学就说她从来没有背过单词，但是她背了很多篇英语经典名篇，而且她中考体育得了满分，所以学习起来总是精力充沛，加上她每天晚上都要用复读机听磁带，光复读机都用坏了好几个。

㈨ 英语怎样才能考试考高分，怎样才能学好。

怎样学好高中英语?找到答题技巧

现在我们不管是在哪个阶段学习,英语这也是一种必须学习的科目,但是英语对于女孩来讲,还是比较拿手的,但是对于男孩子来讲,这真是一件头痛的事情,你们该怎样学好高中英语,你们都知道英语这个科目有哪些类型?分为几个板块?

高中英语知识点

现在的孩子们应该都有自己拿手的科目,还有自己不喜欢的科目,但是对于男孩子来讲应该拉分的科目就是英语吧,对于怎样学好高中英语我给你们说了很多关于英语的答题技巧,希望可以帮助到你们.

㈩ 英语要怎样才能考高分

你好！
首先，我要说的是，我们用于学习英语的时间有限，所以学习要有目的性。如果你是中学生，把学英语的近期目标定位在高考上，那么对于课本教材的掌握就要多花些时间。如果你是大学在读或者快毕业的学生，有心要考四、六级、托福、GRE，那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件。把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。
英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。
很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则(语法)，和一些历史上形成的特例（俗语、俚语、诗词等）。掌握了这些元素，也就基本上掌握了一种语言的用法。想想我们小时候学习汉语的时候，我们最早学会的是一些最基本的词，比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。随着词的积累，到了幼儿园的时候，父母和老师就开始教一些语法规则。学会了必要的词汇和基本的语法规则，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。到了小学，我们更系统地学习语法，再加上日常生活的运用，我们对日常的汉语已经很精通了。我们学习英语，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。
通过我们对自己学习汉语的分析，我们可以发现有几点值得我们的注意：首先是对词的积累。有道是“巧妇难为无米之炊”。如果你不知道一种东西用英语怎么说，你是很难让别人明白你的意思。我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少，但是总的来说是不够的，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。举个例子说，英语课本里有“衣服”这个词clothes，但是细节上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西装（suit）、礼服（full dress）、运动衫（jersey）都是用不同的单词来表示的。在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说，具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。我的经验是多翻翻英汉词典，不光用到不明白的单词是翻，有时间的话能背背词典也是很有帮助。如果觉得这种方法比较枯燥无味，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。比如很多英文的文学名著国内都能买到。最好是近几十年的小说，比较能反映现代英语的发展，如《教父》（Godfather）之类的。看这些小说的时候，应该注意情节是次要的，主要是记下不懂的单词和不明白的句子。如果要能上网的话，可以浏览一下一些美国报纸的网站，比如纽约时报、华盛顿邮报、华尔街时报。这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。
除了单词，再就是语法。对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。
掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。
总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样 做就定会取得事半功倍的效果。
以上是我回顾个人学习英语的经历的一点所感所想，如果能对你有所帮助，那是我最大的荣幸，或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考，起到些许抛砖引玉的作用，我也将感到极大的快乐了。