初中语文名著

① 求语文初一到初三所有名著导读的列表

初一上册：《爱的教育》、《繁星·春水》、《伊索寓言》
初一下册：《童年专》、《昆虫记》属、《鲁滨孙漂流记》
初二上册：《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》
初二下册：《西游记》、《海底两万里》、《名人传》
初三上册：《水浒》、《傅雷家书》、《培根随笔》
初三下册：《格列佛游记》、《简·爱》、聆听天籁：读读泰戈尔

② 初中语文新课标名著必读

1.《钢铁是怎样炼成的》
本书作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。
小说主人公——保尔·柯察金。
他的名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

2.《鲁滨逊漂流记》
本书作者——英国作家笛福
小说主人公——鲁滨逊·克鲁索，还有土人“星期五”。
小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。

3.《格列佛游记》
本书作者——乔纳森·斯威夫待，十八世纪英国小说家。
小说主人公——里梅尔·格列佛船长。
该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。

4.《繁星.春水》
本书作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。

5.《朝花夕拾》
本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。）

6.《西游记》
本书作者——吴承恩（明）。《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由吴承恩最后完成。它是中国神话小说中最优秀的作品。浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。
主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。

7.《水浒传》
本书作者——施耐庵。《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而书名却是罗贯中起的。《水浒传》原名《江湖豪客传》，可施耐庵对书名总感到不满意。罗贯中建议用《水浒传》，他觉得很好，他说，“‘水浒’有水边的意思，有‘在野’的含义”，于是便将书名正式定为《水浒传》。本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义，真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。这部书也塑造了鲁智深、林冲、武松、李逵等一大批农民起义的英雄好汉形象。
（另：四大名著中只有《红楼梦》是清代的作品，其大三本按时间先后排列依次是《三国演义》《水浒传》《西游记》。注意：《三国志》属于史书，不是小说）

《三国演义》和《红楼梦》不是初中要求的
不过我还是说说吧

《红楼梦》
一部《红楼梦》，说不尽，道不完，真可谓千古奇书！
《红楼梦》在中国古代小说名著中声名最著、流传最广，读者最多，刊刻出版最为繁富，这部古典名著问世以来，评家蜂起，评说纷纭，理所当然形成一门显学――红学。人们还在不断地出版《红楼梦》、阅读《红楼梦》、研究《红楼梦》，这就是这部古典文学名著的永恒魅力，这就是这部古典文学名著的不朽价值。南北国画艺术大师，历时两年，精心创作350幅彩色国画。画家随文配图，或描摹情态、或表现场景，或浓墨泌洒，或工笔勾勒，艺术地再现了原著丰富的社会生活和生动的人物形象。

三国演义》
在我国文学史上，也许还没有一部作品能够像《三国演义》那样长时期地吸引如此众多的读者，几百年来，她差不多被我们整个民族一代又一代地不停流传，阅读、可以说《三国演义》已经深深地扎根于我们民族生活的每个角落。《名家彩绘四大名著·三国演义》由戴郭邦、陈白一、戴宏海等35名丹青高手，以如椽彩笔绘就292幅国画。各位画家风格各异，流派纷呈，或工笔、如穿针引线，一丝不苟，或写意，如行云流水，一气呵成，多姿多彩地展示了三国时期宏大的战争场面和从多的人物形象，达到了《三国演义》绘画创作的顶峰，同时也展示了国画这一中华未瑰宝的独特风彩。尤其是其中一些脍炙人口的名篇章，如桃园结义、凤仪亭、煮酒论英雄，三顾茅庐、千战群儒、草船借箭、七擒孟获等，精彩纷呈。

简·爱
《简爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。

《简爱》的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹。虽然两人生活在同一社会，家庭环境中，性格却大不相同，夏洛蒂.勃朗特显得更加的温柔，更加的清纯，更加的喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，父爱也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也许就是这样一种灵魂深处的很深的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。她描写的简。爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。

《爱的教育》作者简介
亚米契斯，1846年10月31日生于意大利。自幼酷爱学习和写作，1868年发表处女作《军营生活》，并由此出名。1886年，《爱的教育》出版，使他的创作生涯达到顶峰。内容提要
《爱的教育》是每个家庭必备的良书，是为人父母者、为人师长者、为人子女者在一生中务必一读的经典，由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。全书处处扣人心弦，感人肺腑，使得全世界各国都公认此书为最富爱心的教育性读物。夏丐尊先生感慨地说：“读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧得流泪。书中叙述的师生之情，朋友之谊，社会之同情，都已近于理想的世界……以为世间要如此才好。于是又感激得流泪。”

《伊索寓言》

世界上拥有读者最多的一本书，它对西方伦理道德、政治思想影响最大。
东西方民间文学的精华，劳动人民智慧的结晶。
伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础。世界各国的文学作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作为说理论证时的比喻，或作为抨击与讽刺的武器。此书中的精华部分，至今仍有积极的现实意义。

法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。

《昆虫记》不仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。

傅雷家书简介
傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编篡而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一，讨论艺术；二，激发青年人的感想；三，训练傅聪的文笔和思想；四，做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

弗兰西斯 ·培根（1561～1626），英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。培根是一位经历了诸多磨难的贵族子弟，复杂多变的生活经历丰富了他的阅历，随之而来的，使他的思想成熟，言论深邃，富含哲理。
《培根随笔》这本书的内容涉及哲学、伦理、处世之道等，表现了作者对人生的态度。
这五十八篇的随笔中，我尤其喜欢《谈美》这一篇。因为，它说明了美的含义，“美”不只是外表的美，重要的是内在的美，所谓内在美就是一个人的德行。人们常用一个人的外貌去评论别人是否美，而忽略了一个人的内在美，内在美是最重要的，正如“人才”一样，不仅要有知识而且要有德行。如果缺少其中的一样也称不上人才。“美”也一样，如果一个人只有外在美，而缺少内在美，那么这一个人就不能称得上是美。相反如果内心美丽的人就算样子丑，也算得上是美，所谓美德重于美貌，外表的美不重要，内在的美才是真正的美，才是永恒的美。
回答这个问题让莪很纠结- -

③ 初中语文名著。高手请进

《西游记》与《格列佛游记》讽刺艺术之比较
(一)从叙事角度来说。
《西游记》基本上是第三人称的全知视角叙事，《格列佛游记》则是第一人称的限知视角叙事。叙事角度上的差异．实际上也是铸就这两部小说不同的讽刺艺术品性的主要因素。第一人称和第三人称，主观叙述和客观途述，全知视角和限知视角，是叙事模式构成的三要素。采用第一人称的小说虽限制了叙述者的视角。但更利于主观叙述，抒发作者的真情实感．直接表达作者的观点。《格列佛游记》虽情节上离奇，但读者仍能获得一种现实真实感，这与第一人称的运用有很大关系。第三人称叙事可以是全知也可以是限知．但一般忌讳作者的直接介人。第三人称叙事者主要不是一个思考者和行动者，而是一个观察者和记录者。无论对于作者还是读者。第三人称叙事总比第一人称叙事便于较为客观地审视人物、理解人物。
《西游记》主人公孙悟空是作者大力歌颂的正面人物。孙悟空的形象是在不断地和妖魔鬼怪的斗争中逐渐成熟、充实、完善的。他的成长主要经历了两个阶段。第一个阶段从石猴出世始，到大闹天空、被压五指山下止，这个阶段相当于孙悟空人格成长的童年阶段。在第二个阶段，作者从另一个角度着重写孙悟空在取经途中如何降妖伏怪，逐渐展示孙悟空的性格，突出他的智慧。以前只是折腾造反，现在是在斗争中讲究策略方法，如在狮驼洞变成小虫钻入狮魔王的肚子里将其制服；在和金角、银角战斗中，变换着手法把紫金葫芦、净瓶骗到手．孙悟空越来越机灵，斗争的策略也越来越成熟。而《格列佛游记》中，主人公格列佛不仅是故事的直接参与者，而且是故事的叙述者和评论者。作品的反讽意蕴是借格列佛之口表达的。由于小说的讽喻性，主人公的性质也就和一般写实小说不同。格列佛虽然是一个旅行者和叙述者的形象，但并不是一个性格独立自足的人物。文中，主人公只起到游客、向导的作用，其思想成长并不是主题。他只是属于讽喻性情节中那种典型的天真的叙述者——不谙世事、头脑单纯，他承担的任务主要是产生反讽效果。他扮演亚里士多德所说的自贬式佯装和夸耀式佯装的角色。在整个大的反讽语境中，叙述者不仅仅是反讽的工具，他自己往往也难免成为反讽的对象。
(二)从小说体裁来看。
《西游记》是一部古典神魔小说，一个现代神话，向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界。作品始终坚持真与幻相统一的艺术。《西游记》以诡异的想象、极度的夸张，突破时空，突破生死，突破了神、人、物的界限，创造了一个光怪陆离的世界。小说在整体上是“幻”与“真”相结合的。这种结合表现在塑造人物形象上，很好地做到了物性、人性与神性的统一，使得作品中的神魔形象给人一种真实、亲切的感受。任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，《西游记》中虚幻的神魔世界实则是现实社会的投影。如在孙悟空的形象创造上，就寄托了作者的理想。孙悟空那种不屈不挠的斗争精神，拿起金箍棒横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量．表现出人民战胜一切困难的必胜信念。又如取经路上遇到的那些妖魔，或是自然灾难的幻化，或是邪恶势力的象征。他们的贪婪、凶残、阴险和狡诈，也正是封建社会里的黑暗势力的特点。
《格列佛游记》则是一部奇幻小说，虚构了一个个神奇的完整世界。这些世界显得无比真实，拥有教科书般详尽悠久的历史、地理和文明。每一种生灵都有专属于自己的语言。在这些虚构的世界里，你甚至可以对他们进行严谨的考证。虽然作者展现的是一个虚构的童话般的神奇世界，但它是以当时英国社会生活的真实为基础的。由于作者精确、细腻、贴切

④ 初中语文名著阅读

初中语文名著来阅读，包含源的内容有限，也就六到八部。
比如名著一般有《名人传》，《海底两万里》，《钢铁是怎样炼成》，《西游记》，《水浒传》，《简爱》，《骆驼祥子》等。
可以让孩子平时有意识的，循序渐进的阅读。

⑤ 中学语文必读名著

初中必读名著摘抄汇总如下

1) 她们其实并不知道，世上没有什么结局是糟糕的，她们和她一样，也完全没有能够成为自己命运的主人。《美与孽》

2) 诸位由于青年的艺术，而担心堕落。但是，请先安心吧!诸位是不会那么容易堕落的。《侏儒的话》

3) 如果确实是这样的话，他一定会感悟到他已经失去往昔的那个温暖的世界，感悟到他长期以来只为一个梦想而活着，因此付出那么高昂的代价。《不起的盖茨比》

4) 离开一辈子后，他又回到自己出生的那片土地上。从小到大，他一直是那个地方的目击者。《尤利西斯》

5) 当我说关注自己的事业时，我的意恩是建立自己强大的`资产。想想看，一旦美元落进你的资产项，它就成你的雇员。《富爸爸·穷爸爸》

6) 这些成功人士在到达引爆点之前，都已经在这个方向苦熬很长时间。《重来》

7) 流浪的时候，我脱掉伪装，在街头放声歌唱;走得累，就把双脚放在离地狱，把眼睛搁在天堂。《背包十年》

8) 旅行和电影，一直是我仅有的两个爱好。旅行，让我可以真切地感受世界;电影，告诉我世界有无限可能。《背包十年》

9) 把快感认为美感，把联想认为美感，是一般人的误解，此外还有一种误解是学者们所持有的，就是把考证和批评认为是欣赏。《谈美》

1) 凡是有甜美的鸟歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。——《德伯家的苔丝》

2) 站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。——《被缚的普罗米修斯》

3) 不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。——《牛虻》

4) 上天让我们习惯各种事物，就是用它来代替幸福。——《叶甫盖尼·奥涅金》

5) 往上爬吧，多捞钱吧，进入上层社会，那里准备好一切。——《美国的悲剧》

⑥ 人教版初中语文必读的名著有哪些

西游记》
《水浒传》《繁星、春水》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》
《童年》《昆虫记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《简爱》《鲁浜孙漂流记》

⑦ 人教版初中语文必读的名著有哪些

《西游记》 《水浒传》《繁星、春水》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》
《童年》《昆虫记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《简爱》《鲁浜孙漂流记》

⑧ 初中语文课本要求看的名著有什么

西游记,水浒传,鲁宾逊漂流记,格列佛游记,骆驼祥子,钢铁是怎样练成的...差不多了

⑨ 初中语文课本要求读得所有名著（语文版）

《朝花夕拾》鲁迅 （散文集）
《鲁宾逊漂流记》笛福
《名人传》罗曼·罗兰（主要人物版：贝多芬、托尔斯泰、权米开朗琪罗）
《繁星春水》冰心（诗集）
《格列佛游记》斯威夫特
《爱的教育》阿米琪斯
《骆驼祥子》老舍
《童年》高尔基
《昆虫记》法布尔
《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基
《简·爱》夏洛蒂·勃朗特
《西游记》吴承恩
《水浒传》施耐庵
《三国演义》罗贯中
《红楼梦》曹雪芹
希望我的回答能帮到你！