数学数字问题
A. 初一数学数字问题
解:设 任 写 的 三 位 数 的 百 位 ,十 位 ,个 位 分 别 为 a,b,c.
(a-c>=2)则 第 一 个 三 位 数 为 100a+10b+c,第 二 个 三 位 数
为 100c+10b+a,则 第 三 个 三 位 数 为 100(a-c)-(a-c),为 了 保
证 第 三 个 数 为 三 位 数 ,需 a-c不 小 于 2,也 不 大 于 8.为
此 ,第 三 个 三 位 数 的 个 位 为 10-(a-c),十 位 为 9,百 位 数
为 a-c-1,则 第 四 个 三 位 数 为 100[10-(a-c)]+90+(a-c-1),则 第
三 ,四 两 个 三 位 数 的 和 为 :
[100(a-c)-(a-c)]+[100[10-(a-c)]+90+(a-c-1)]=1089
第 三 ,四 两 个 三 位 数 的 和 是 定 值 1089.
B. 数学的数字问题
整数的意义：整数就是小数位都是零的数
分数的意义：把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫分数
小数的意义：不是整数的数叫小数
百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。
C. 关于一个很严肃的数学数字问题
假定你对1，2，3，4这四条都把握不准，比如说，你认为1到4都是1/2的概率对，那么这几个选项正确的概率是一样的，都是1/16。比如说A选项，是（1正确的概率）*（2正确的概率）*（3正确的概率）*（4错误的概率）=1/16。
但如果你对其中某项更有把握，比如你认为2正确的概率是0.8，那你就应该把2加进去，有2的选项正确率会提高。
所以从概率角度来说，思考的的思路和常理也是一致的，那就是把你认为对的选上。当你全部都不懂的时候，瞎蒙时，每个选项的概率也是一样的。
D. 什么是数学数字问题
有40组casio卡片，每组均由c,a,s,i,o五张卡片c,a,s,i,o顺序由上而下叠放而成。现将这40组卡片由上而下叠放在一起，然后把第一张丢掉，把第二张放在最底层，再把第三张丢掉，把第四张放在最底层，……如此继续下去，直至最后只剩下1张卡片。
（1）在上述操作过程中，当只剩下88张卡片时，丢掉了几张卡片s?
（2）最后一张卡片是哪一组的哪一张卡片？
解:
(1)40组CASIO卡片共计200张,将200张卡片由上至下依次编号为1,2,3,…,200,由操作法则知,当丢掉100张卡片时剩下卡片编号为2,4,6,…,200,若再丢掉12张卡片,涉及的卡片有24张,编号为2,4,6,…,48,丢掉的12张为2,6,10,14,18,22,26,30,34,38,42,46,其中被丢掉的卡片S有两张(编号为18,38).丢掉100张卡片时,有20张卡片S,所以当只剩下88张卡片时,一共丢掉了22张卡片S.
(2)若只有128张卡片(27),则最后一张被丢掉的是编号为128的卡片.∵128<200<256,当丢掉72张卡片时,涉及卡片共有144张,在剩下的128张卡片,最后一张的编号为144,144=5×28 + 4,∴最后一张卡片为第29组的第四张卡片I .
E. 什么是数学数字问题如果可以的话，我需要2题7年级的数学数字问题。。紧急！！！
1.将正整数排成5列: 1列 2列 3列 4列 5列 1行 2 4 6 8 2行 16 14 12 10 3行 18 20 22 24 ... ... ... 28 26 根据上面的排列规律，则2000应在（ ） A.第125行，第1列 B.第125行，第2列 C.第250行，第1列 D.第250行，第2列 2. 2.42°=___°___'___"; 2点30分时，时针与分针所成的角为___°。 答案1、C 2、2°25'12" 105° 看不明你怎么有五列数字，你把数字都除2就明白是什么顺序啦 度数的问题就是把小数点后的乘60就得到下一级的单位啦 两点半时，时针界乎于2点与3点的中间，就是与12点起75度角，用180度减去75就是
F. 数学 数字问题
13112221一个三一个一两个二两个一
G. 关于数字的数学问题
设十位上的数字为X，个位上的为Y 则这个数为10X+Y
可列方程
X+1=Y
4X*10+Y-2-58=10X+Y
可得X=2 Y=3
即两位数为23
H. 数字问题(数学题)
解:设这个四位数的个位数字为X,千位数字为Y.则十位数字为(X-1),百位数字为(X+1),根据题意,
[1000Y+100(X+1)+10(X-1)+X]+[1000X+100(X-1)+10(X+1)+Y]=10769
1001Y+1221X=10769方程两边同时除以11,得
91Y+111X=979
Y+X=9由题意可知:Y=8,X=1
I. 数字问题，18题，数学
解：1、
因为tanB/tanA=(2c-a)/a
即(sinB)cosA/(cosBsinA)=(2c-a)/a
即(bcosA)/(acosB)==(2c-a)/a (因为a/sinA=b/sinB=2R)
即[b(b²+c²-a²)/2bc]/[a(a²+c²-b²)/2ac]=(2c-a)/a
即（b²+c²-a²)/(a²+c²-b²)=(2c-a)/a
即a²+c²-b²-ac=0
于是cosB=(a²+c²-b²)/2ac=ac/2ac=1/2
所以B=60°
2、
b²=a²+c²-2accosB
(2√2)²=a²+c²-ac
8=（a+c)²-3ac
又a+c=4
所以ac=8/3
S△ABC=(1/2)acsinB=4/3*√3/2=(2/3)√3
J. 小学数学 数字问题
小学嘛，是否还是要求自然数，并没有说0吧？
要是这样，最小的一位数就是1，要是以这个说法的话
第一题：
1位数字共9个数，9个数字，还剩 3209 - 9 =3200个数字
10-99共100个数，200个数字，还剩 3200 - 200 = 3000个数字
100-999共900个数，2700个数字，还剩 3000 - 2700 = 300个数字
1000-9999共9000个，已经超过范围了，300 /4 = 75
则已经写了75个四位数
那M取1，N取1074
第二题：
原理同上，只不过最大的一位数是9，这样就多出8个数字，
8/4=2，即比上面多两个数字
则M取9，M取1076