语文电视

1. 有没有关于语文的电视节目

CCTV10百家讲坛节目确实错我理科看节目几现毕业觉自点文采几百家讲演造每期版节目都
写作中权的虚构和虚假是不同的，基于真情实感的虚构，是具有想象力的美的东西。而虚假的文字是缺少真情实感和想象力的。所以作文可以虚构，但是不能弄虚作假。

2. 从电视中我学到了语文500字作文

最激动人心的时刻来了，我的心久久不能平静。我快速地打开电视机，观看《汉字拼写大赛》这个节目，看他们精彩的演出。

马上比赛开始了，他们也变得紧张起来。首先上场的是陕西队，主持人该发题目了，我的心像温度计一样慢慢的上升了起来。我听到“敌酋”这个词，慢慢地平静了下来，自己会写，但是他们却写错了，真可惜；接着，第二个词语是“龋齿”，我一下子傻了眼，因为我不会写，赶快查字典，看了解释，把这个词语记录在了本子上；接着又有第三个词语、四个等，变得越来越难，我也没有一个会写的了，我就专注地看他们写的每一个词语的笔画、字形，然后在记录在本子上。

比赛马上决定胜负了，他们更加努力，为的不仅是争第一，还是他们的积累词语的能力。即使再难的题目也让我们他们根据词义写了出来，更出乎意料的是写对了。这就是语文的凝聚力量啊！渐渐地，场上开始减人了，越来越少，而战斗力越来越强，词汇仿佛一下子增添了80％，我也变得忙碌了起来，摘抄、做笔记，多么希望下次再出现这个词时，我也能毫不犹豫地写出来。经过了大概十几分钟的“激烈战争”，最后终于决定了胜负。可见胜利者的词汇量是多么大的啊！

最激动人心的时刻结束了，我的心也慢慢的平静了下来。观看《汉字拼写大赛》这个激烈的战斗，使我明白了，一个人的词汇量是要慢慢积累的。语文在我们生活中是无处不在的。看电视其实就是学到了语文。

3. 语文课介绍一部电视剧或游戏

《绿箭侠》由CW电视网推出，改编自DC的长寿漫画《绿箭侠》。拥有上亿身价的Oliver
Queen（斯蒂芬·阿美尔）遭遇严重的游船事故。在失踪并宣布死亡5年后，被发现生还。当他重回大都市，受到了家人和朋友的热烈欢迎，但他们也感觉他和五年前不同。海岛经历让Oliver受到精神和身体的双重考验，在众人前尽力掩藏真实的自我，一心要去补偿父亲当年对这座城市犯下的错。白天，他依然是富豪公子，夜晚却化身正义使者“绿箭侠”。而前女友Laurel（凯蒂·卡西迪）的父亲警探Quentin（保罗·布莱克索恩）则决定逮捕这个不按牌理出牌的游侠，以维护城市的治安。而暗处也有一股暗黑势力在向他逼近。

《英雄联盟》是由腾讯旗下的独立子公司[1]Riot
Games开发的3D竞技场战网游戏，其主创团队是由实力强劲的Dota-Allstars的核心人物，以及暴雪等著名游戏公司的美术、程序、策划人员组成，将DOTA的玩法从对战平台延伸到网络游戏世界。除了DotA的游戏节奏、即时战略、团队作战外，《英雄联盟》拥有特色的英雄、自动匹配的战网平台，包括天赋树、召唤师系统、符文等元素，让玩家感受全新的英雄对战。

4. 与语文有关的电视剧

是指文学作品改编拍成电视剧的么。还是剧情里含有大量文学知识的？

5. 电视与语文 （详见下文）

吴用对宋江的父亲说：“小人吴用、阮小七与宋押司是生死之交，特来拜见令尊大人。”令尊，是敬辞，用于与人谈话时尊称对方的父亲。“拜见令尊大人”，等于说“拜见您的父亲”。难道吴用真的要见宋江的祖父吗?显然不是，而是编剧或演员误将“令尊大人”当作对宋江父亲宋太公的称呼了。

6. 哪些电视节目有助学语文

新闻类、知识问答类、网络类
其实，一切皆可为语文，看你怎么利用了。看新闻，只是了解新闻事件，那对语文就无用，尤其是只看娱乐节目了解明星的花边新闻，但是看新闻之后的深度分析或新闻评论，那就会拓展思维，哪怕是介绍周杰伦的，那也可以看到这位天王的奋斗历史，同样可以变成语文作文中的写作素材。
同样，看偶像剧可能没有什么帮助，但是看一些好的电影，也是很好的借鉴，尤其挖掘电影背后的故事。再如看体育节目，看到李娜夺冠，不是很好的教育素材吗？再看那个做了妈妈的体操运动员，30多岁复出就是为了她白血病的儿子，母爱之伟大，就在这个地方。再说邓亚萍，那时可以选择做一个教练或者与乒乓有关的事，她却选择去英国留学，这不是追求无止境吗？
要说具体的电视节目，可以看百家讲坛，但那个很枯燥，也可以看电视散文等 。

7. 电视节目与语文的联系

关系:节目可作为一种手段,合教学更生动,更具体,形像化,视觉化,辅助教学
认识:有利有弊,低俗节目有害
做法:取其精华,去其糟粕,利用相关节目使教学更容易让人接受

8. 对学习语文有帮助的电视节目

首先，对学习语文更有帮助的应该是书，书可以看《少年文艺》《读者》《青年文摘》；有一定阅读基础的可以读《散文》《美文》《小说月报》；达到一定水准的可以读《芙蓉》《十月》《花城》等。
而电视节目，建议看以下节目：
1、电视散文中感受文学的魅力
电视诗歌散文是文学和电视手段的结合，以灵活跃动的声画形态营造文学意境，实现抒情、叙事、写景的有机融合。《爱莲说》、《桃花源记》等，古朴写意的水墨国画加上奇妙的电视三维动画制作，让人赏心悦目；悦耳动听的名家朗诵和沁人心脾的古典音乐，给人以“余音绕梁，三日不绝”之感；专家、教授精辟的点评让我们豁然开朗，懂得了人生的种种况味。电视散文让我们充分领略到文学的魅力，看电视散文犹如进行了一次诗情画意的精神之旅。
此外我们还可从《语林趣话》中了解成语典故、汉字演变历史；从各类演讲竞赛中学到如何将理性和激情有机地结合在一起；从辩论会中学到如何发现对方观点的片面或论据的不足，使自己的发言具有较强的针对性；看《焦点访谈》、《实话实说》，拓展我们的视野，提高思辩能力……可以说，看电视也有助于提高语文素养。

2.新闻
让学生模仿电视新闻播报形式，做一名“小小新闻播报员”。第一步，让孩子们用一周时间，收看不同电台、不同时段、不同类别的新闻，总结出电视新闻播报要求。第二步：一周后，对照新闻播报的要求，在五分钟内播报筛选出来的最有价值的新闻。之前可利用报纸、电视、网络、广播等多种途径收集新闻素材，然后筛选出你认为最有价值的新闻，进行分类。一学期下来，学生不但养成了“家事国事天下事事事关心”的习惯，还大大提高了朗读水平，甚至在写作上表达准确、用词简炼。

3、读广告语创编广告词――拓宽学习新空间
电视广告语具有高度的概括性，以极其简省的文字表达极为丰富的内容，好的广告语令人回味无穷。
《语文课程标准》指出：“更多地接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。”电视中铺天盖地的广告语为我们学习语文正好提供了良好的语文材料。学习广告语，也符合《语文课程标准》指出的“沟通课堂内外，充分利用教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生学习空间，增加学生学习语文的机会。”
总之，讨厌孩子看电视是错误的,不加区别地指责电视的负面影响是片面的,把孩子拒绝在电视之外也是不可能的。解决这个问题的关键是,我们的家长应如何适时、适度地、有针对性、有目的性地引导孩子看电视,我们的孩子也应该和家长紧密配合。这样,看电视不仅可以娱乐放松自己,而且从中得到的益处也是不能低估的。

4、影视剧中了解名著
名著是经典，有不少文学名著相继被搬上银幕和荧屏，我们可以从中了解不少作品的相关知识，尤其是一些外国文学名著，如列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，果戈里的《死魂灵》等。当然因为是改编，总有些“变味”。如果我们在观看这些影视剧后，将改编后的作品跟原著进行比较，看看作品的立意、结构和风格有什么不同，删去了哪些人物、情节，从而判断出它们的成败得失，对提高我们的文学鉴赏能力一定大有裨益。如电视剧《三国演义》中的“空城计”那一集，如果留意，我们会发现这个片断较之于原著多了不少细节，如粮草押运官手里的帐本两次掉到地上，第二次尤其传神，把他尚有余悸的内心展现得淋漓尽致，更加衬托出诸葛亮的智勇双全，比原著的人物形象更加丰满。

9. 语文填空什么样的电视机

崭新的电视机，破旧的，华丽的，豪华的，小巧的，时尚的，国产的，明亮的