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冀教学英语

发布时间: 2021-08-07 02:26:41

⑴ 从冀教学习怎样发英语语音

从冀教学习怎么发英语语音?有点读吧,你点读单词就会出现音

⑵ 冀教版 用英语怎么说

1、抄We are studying in Hebei Ecation Press books。

2、We are learning Hebei Ecation Press textbooks。

然后你再问问你的老师那个比较合适。 冀教版是河北教育出版社的简称。

⑶ 为什么老师下载的冀教英语和我们下载的冀教英语不一样呢

也许,你们下载的版本不同。特别的,有可能老师下载的是教师版,而你们下载的是学生版。当然,可能还有别的情况。

⑷ 小学英语冀教版好还是上海牛津版好

这两种教材都非常好,可以说各有所长,既然你的坐标定位在上海,我建议还是选择上海牛津版更适合。
冀教版小学英语教材是河北教育出版社和DC加拿大国际交流中心根据新的《国家英语课程标准》编写的。冀教版小学英语是从三年级为起始版到小学六年级毕业共有8册书。教材强调沉浸式训练,强调鼓励性的环境下的“冒险”,强调尽量真实的语言环境等等,以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步循环展开教学内容,符合小学生的年龄、心理特征和语言教学规律,是一套不错的教材。
上海牛津版英语教材是一套在引进基础上经国内专家精心改编并通过国家审定的新课标英语教材。该教材是按照模块(Mole)单元(Unit)体系编写的。上海牛津版从一年级到六年级共有12册书。它的特点是:单元内容围绕模块主题,而不同年级的模块又复现同一主题内容。模块单元体系呈螺旋式上升,为外语学习创造了重复、循环、发展、提高的学习条件,符合外语学习的基本规律。

⑸ 冀教版英语发音是美式还是英式

是美式发音。
美国英语采用KK音标,一共有五十个音标,其中元音21个,辅音29个。美国英语是拼音文字,由字母组成单字。美国英语字母共有26个,其中,元音字母5个,辅音字母21个。美国英语的字母与发音之间有一定的关系,形成了一套说明各个字母或字母组合在什么情况下读什么音的规则,称为读音规则。
KK音标第一组:/i ɪ p b t d/
/i/ 长元音,嘴角微微张开,牙床接近合,双唇向两边伸展,呈扁平形。元音字母e在重读开音节,重读相对开音节中念/i/。
/ɪ/ 短元音,嘴唇微微张开,牙床半合,舌尖抵住下齿,舌前部抬高,比长元音/i/略低一些,唇形扁平,从口腔后部发出。
/p/ 双唇紧闭,然后突然张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,声带不振动。
/b/ 双唇紧闭,然后突然张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,声带需要振动。
/t/ 舌尖抵住上齿龈,然后弹开舌尖,气流从口腔中喷出,但声带不振动。
/d/ 舌尖抵住上齿龈,然后弹开舌尖,气流从口腔中喷出,声带需要振动。
拼音练习。pea 豌豆 bee 蜜蜂 eat 吃 bit 咬 beat 打 tip 提示 deep 深的
KK音标第二组。/ɛ æ k g f v/
/ɛ/ 唇形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,比/ɪ/略低。
/æ/ 口张大,双唇向两边伸展,呈扁平形,舌尖抵下齿,这个音俗称蝴蝶音。
/k/ 舌后部抵住软腭,然后突然离开,把气送出来,像咳嗽一样,但声带不振动。
/g/ 舌后部抵住软腭,然后突然离开,把气送出来,但声带需振动。
/f/ 上齿轻轻接触下唇,气流从唇齿间通过,形成摩擦,声带不振动。上齿如果紧紧抵住下唇,气流就被堵住了,不能形成摩擦,也就发不出这个音了。
/v/ 上齿轻轻接触下唇,气流从唇齿间通过,形成摩擦,声带需要振动。
拼音练习:egg 鸡蛋 get 到达 fat 肥的 bag 袋子,包 key 钥匙,键 kid 小孩 big 大的 give 给 fact 事实 feet 脚
KK音标第三组:/ɑ ɑ ɔ s z θ ð/
/ɑ/ 长元音,口腔打开,口张大,舌身放平,舌尖离开下齿,下颚下垂。
/ɑ/ 短元音,口腔打开,口张大,舌头向后缩,双唇呈圆形。
/ɔ/ 长元音,双唇呈小圆形,并向前突出,舌身向后缩。
/s/ 双唇微微张开,舌头自然放松,气流从齿间送出,声带不振动。
/z/ 双唇微微张开,舌头自然放松,气流从齿间送出,声带需振动。
/θ/ 舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,声带不振动。如果上下齿紧紧咬住舌尖,气流就没办法从空隙中出来了,也就发不出这个音了。
/ð/ 舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,声带需振动。
拼音练习 car 小汽车 art 艺术 sort 种类 talk 谈话 fond 喜欢的 best 最好的 zest 热情 bath 洗澡 thought 想 than 比较
KK音标第四组:/ʌ ɝ ə h l r/
/ʌ/ 短元音,嘴唇向两边平伸,舌尖离下齿,舌中部稍抬高。
/ɝ/ 长元音,双唇扁平,上下齿微开,舌尖向上齿龈卷起来,舌中部隆起。
/ə/ 短元音,嘴唇微微张开,舌头放平,舌中部抬高,口腔自然放松发声。
/h/ 双唇自然张开,自然呵气,声带不振动,这个音只出现在元音前。
/l/ 舌尖抵住上齿龈,轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出,声带振动。
/r/ 舌尖向上卷起,双唇稍微突出,声带振动。
拼音练习:color 颜色 lucky 幸运的 girl 女孩 first 第一 forget 忘记 dollar 美元 have 有 love 爱 little 小的 bread 面包
KK音标第五组:/u ʊ m n ŋ/
/u/ 长元音,口型小而圆,外突,舌身要向后缩。
/ʊ/ 短元音,嘴巴张开并微向前突出,双唇收圆,稍微放松些。
/m/ 双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。
/n/ 双唇微开,舌尖抵上齿龈,气从鼻孔中出来,声带振动。
/ŋ/ 双唇张开,舌尖抵住下齿龈,舌后部自然向上顶住,气流从鼻腔中送出,声带振动。
拼音练习:good 好的 could 能 move 移动 spoon 药匙 money 钱 room 房间 need 需要 thin 瘦的 morning 早上
KK音标第六组:/e o aɪ ʃ ʒ tʃ dʒ/
/e/ 合口双元音,由/ɛ/和/ɪ/两个单音组成,前重后轻,口型由介于半开半合之间向半合接近,元音字母a在重读开音节,重读相对开音节中念/e/。
/o/ 合口双元音,由/ə/和/ʊ/两个单音组成,其发音也有一个动程,口形由半开到半合,元音字母o在重读开音节,重读相对开音节中念/o/。
/aɪ/ 合口双元音,由/a/和/ɪ/两个单音组成,前重后轻,口型由全开到半合,元音字母i在重读开音节,重读相对开音节中念/aɪ/。
/ʃ/ 双唇分开,略呈喇叭形,舌端抬向上齿龈后面,舌尖接近上齿龈,送气,声带不振动。
/ʒ/ 双唇分开,略呈喇叭形,舌端抬向上齿龈后面,舌尖接近上齿龈,送气,声带需要振动。这个音来自法语。
/tʃ/ 双唇分开,略往外翘,呈喇叭状,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。
/dʒ/双唇分开,略往外翘,呈喇叭状,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带需要振动。
拼音练习:same 相同的 late 晚的 show 展示 life 生活 flash 闪现 pleasure 愉快 charm 魅力 change 改变 job 工作 joke 开玩笑
KK音标第七组:/aʊ ɔɪ ts dz tr dr/
/aʊ/ 合口双元音,由/a/和/ʊ/两个单音组成,前重后轻,口形由全开到半合。
/ɔɪ/ 合口双元音,由/ɔ/和/ɪ/两个单音组成,前重后轻,双唇由圆到扁平,口形由半开到半合。
/ts/ 舌尖抵住上齿龈,堵住气流,气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。
/dz/ 舌尖抵住上齿龈,堵住气流,气流从舌尖和齿龈间送出,声带需要振动。
/tr/ 双唇收圆,向前突出,舌尖上翘贴在上齿龈后部,舌身与发/r/相似,声带不振动。
/dr/ 双唇收圆,向前突出,舌尖上翘贴在上齿龈后部,舌身与发/r/相似,声带需要振动。
拼音练习:house 房子 shout 大叫 joy 欢乐 noise 噪音 train 火车 try 尝试 dry 干燥 dream 梦 seats 座位 reads 阅读
KK音标第八组:/ɪr ɛr ʊr or hw w j/
/ɪr/ 集中双元音,由/ɪ/和卷舌音/r/两个单音组成,双唇由半合到半开。
/ɛr/ 集中双元音,由/ɛ/和卷舌音/r/两个单音组成,舌端抵住下齿,双唇由大于半开向略小于半开,/ɛ/这个音介于/ɛ/和/æ/之间。
/ʊr/ 集中双元音,由/ʊ/和卷舌音/r/两个单音组成,双唇由圆形到扁平自然,由半合到半开。
/or/ 集中双元音,由后元音和卷舌音/r/两个单音组成,双唇由圆形到扁平自然。
/hw/ 双唇略收圆,舌后部向软腭抬高,嘴巴慢慢地向两边滑开,声带不振动。
/w/ 双唇略收圆,并向前突出,舌后部向软腭抬高,嘴巴慢慢地向两边滑开,声带振动。
/j/ 双唇向两边伸展,呈扁平形,舌尖抵住下齿,舌前部向硬腭抬高,声带振动。
拼音练习:dear 亲爱的 beer 啤酒 care 关心 share 共享 sure 确信的 your 你的 year 年 young 年轻的 wait 等待 watch 手表

⑹ 冀教英语怎么得到会员

会员的话还应该是花钱了。这个用了一段时间,现在应该过时了。

⑺ 怎样学好初中冀教英语

上课前最好先把课文中的生词查出来词义和词性,上课呢注意听老师将词的用法和句子的语法,下课认真完成老师的背诵作业,多做一些单选题.相信天道酬勤!!!!

⑻ 冀教学习怎么改英文键

冀教学习改用文件,只要在键盘输入法上长按设置就可以改英文键了。

⑼ 怎样在冀教英语中和在同一个班级的同学PK英语

怎样?在一教英语综合,在同一个班级的同学PK英语。你可以两个人在课堂上同时做相同的题目,看谁先做完。

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