四年级语文上册第十一课
鸟儿，我想对你说，今天我读了你历尽千辛万苦去寻找朋友树的故事后，非常感动！
因为你曾答应朋友树春天再来时，你一定回来给树唱歌，所以，当原野上、森林里的雪刚刚融化，你便急急忙忙地飞回树林去寻找朋友树。可是，你看的只是残留的树根。当树根告诉你，树被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里时，你便焦急地向山谷飞去。你累了顾不得休息，饿了顾不得吃饭，困了顾不得睡觉，就连你渴得嘴都裂开口子时，望着小河里清澈的小溪你也顾不得喝上一口。就这样，你日夜兼程，终于到了工厂，当你听到锯木头的沙沙声时，你是那么地兴奋，那么地激动，你以为马上就可以看到朋友树了。可是，大门先生告诉你，你的朋友已经被切成细条条，做成火柴，运到村子里了。这时，你心急如焚，顾不得一路的奔波，一路的辛劳，便马不停蹄地向村子飞去。
是否看到了你的朋友。当她告诉你火柴已经用光了，你是那么伤心，那么痛苦，那么后悔。你后悔自己来迟了，后悔自己没有见上朋友最后一面。于是，你面对着灯火唱起了去年唱过的歌，然后就伤心欲绝地飞走了。你飞得是那么慢，那么慢……
鸟儿，看到这里，我和你一样伤心，一样痛苦。不过，我想告诉你的是，请不要悲伤，因为你的朋友树是为了人类而牺牲了自己：他变成了栋梁，为人们遮风挡雨；化作了桌椅，供学生学习；做成了火柴，给人类带来了光明和温暖。
鸟儿，告诉你一个好消息，现在人类特别注意保护环境，滥砍滥伐已经成为了历史。我们尤其注重有计划地植树造林，这样，你一定还会有很多好朋友的。我想，有了他们与你朝夕相处，你一定会生活得幸福、快乐的。
『贰』 四年级上册语文第十一课你想对鸟，树，伐木人说什么
我想对鸟儿说：“鸟儿，请你不要再伤心难过了！树看到了你遵守了你对他的诺言内，树一定会高兴容的！ ”
我想对大树说：“大树，你听到了鸟儿对你唱的歌，你一定会很高兴的！”
我想对伐木工人说：“伐木工人，请你们以后千万别再砍伐树木了！因为树能美化我们的环境！”
『叁』 四年级上册语文书第十一课能读dong什么
虽然复有的题目比较费制时间，但是也只能
这样来提高自己的学习水平，多和老师交流
老师是很乐意学生去问问题的，问多了
老师也会给很多学习上的建议
希望能帮到你，请采纳正确答案.
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『肆』 四年级上册语文第11课的主要内容
语文
（语言和制文学的简称）
是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
『伍』 四年级上册语文第十一课主要内容
本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友――树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质，我们要向鸟儿学习。
『陆』 四年级上册第十一课词语有哪些
人教版新课标四年级语文第七册词语解释
1、观潮 奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象 屹立：高耸挺立。 若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现：显现。好象隐藏不露，又好象显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子。 人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 昂首东望：仰着头向东望。 笼罩：像笼子似地罩在上面 人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象，这时液体发生汽化，产生气泡。②比喻情绪高涨：热血～。③比喻喧嚣嘈杂：群情激愤，人声～。 齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
2、雅鲁藏布大峡谷 屋脊：1.屋顶中间高起的部分。?
2.指屋栋，栋梁。 峡谷：1.两坡陡峭，中间狭而深的谷地。?
2.指河流流经的狭而深的山谷。
咫尺：比喻距离虽近，但很难相见，象是远在天边一样。 反差：①照片、底片或景物等黑白对比的差异。②指人或事物优劣、美丑等方面对比的差异：今昔对比，～强烈。 壮丽：1.健壮美丽。? 2.宏壮美丽。多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等。?
3.宏伟瑰丽。多指文辞。 不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑
『柒』 四年级上册语文第十一课的第一个看是什么意思
看他
『捌』 四年级上册语文课文第十一课优美的句子有哪些
有效的课堂是必不可少的。语文教师是与文字、语言直接打交道的,教师的语言对学生有着潜移默化的影响,其优劣也直接关系着课堂教学的效率。
『玖』 小学四年级语文上册课文第十一课脉络图
