小学一年级语文同步练习
㈠ 小学一年级上册同步练习题
一道小学一年级同步练习题[一年级上册第五十一页（创新学习与能力发展）课题组编写]
五、看图写出四道算式。
并排五把撑开的伞 并排四把收拢的伞
□ ○□〓□ □○□〓□
□ ○□〓□ □○□〓□
~
㈢ 小学一年级语文新课堂同步训练作业本答案
第一个图片句子表达；许多牛在欢快的吃着嫩嫩的青草。
第二个图片句子表达；动物园的大熊猫欢欢在美滋滋的吃着它喜欢的竹子。
㈣ 小学一年级语文同步练习两只羊吃草的感悟
《两只羊吃草》讲的是一个关于合作的故事：
何人在这个世界上都不是孤立存在的，总要和周围的人发生各种各样的关系：你是蝴蝶，就要和同伴共同纷飞，为大自然增添一份姿色；你是小树枝，就要和朋友一起生长，为人类作出贡献；你是雏鹰，就要和发小一起生活，一起学飞，共同成为万鸟之王。
总之，不论你是什么身份，也不论你是在何时何地，都离不开与别人的合作。合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。由此可见，合作还是一笔非常宝贵的财富，我们应当时刻珍惜。
原文：
两只羊吃草，被一根绳子拴住了。而它们只顾自己，都没能吃到草。 合作比冲突好，如果它们互相合作，先吃左边的草，再吃右边的草。那它们都可以吃到。
(4)小学一年级语文同步练习扩展阅读：
写好感悟类作文要注意的2个小细节：
1、感悟要做到有信度，即要真实可信。因为真实的感悟才能让人产生共鸣，而空发感悟，则容易矫揉造作，让人反感。
2、感悟要有坡度，要自然。面对人或事物，感悟不是一见即发的，而是有一个过程。必须要有关联、过渡、蓄势、铺垫从而引出感悟，否则就会使人感到突兀，不易被人理解和接受。
㈤ 小学一年级语文同步练习第27,28页的第六题答案
提问不清晰，没有帮你查的，你把整个题目发出来才会有人帮你解答处理。