初中英语教程
从小处入手
② 初中英语学不会，怎么学
初中英语怎么学?初中英语学习技巧有哪些?
英语是从小学就开始学习的一门课程,但是很多的学生升到初中的时候会发现比较难学,可能会出现听不懂的问题,那么初中英语怎么学?
最后,你可能在学习到难点之后,需要请一个只属于你的老师,如果你真的想学习好这们课程,小编建议找一个老师,跟着他去学习,这样你才能弥补自己的不足,帮你躲过英语中的那些错误,时间一长你会发现你的英语成长的速度是非常快的,并且可以取得自己想要的成绩,希望这篇初中英语怎么学内容当中的技巧能够帮助到你,只要按以上的方式学习就可以取得自己想要的分数.
③ 浅谈新课程改革下怎样使用初中英语教材
在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。我们提倡教学过程中，教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据，又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际，灵活地、创造性地使用教材，防止教学中机械地“以教材为本”。
教育是一个从量变到质变的不断发展的活动过程，需要教师根据实际情况及时作出判断和决定。而教材是教学的依据，是学生学习的素材。但是作为一名新课程改革下的英语教师，不能简单地把教科书当作教学法宝，“照本宣科”式的把教材里的知识无一不漏地传递给学生。这样的教学，注重的是教师的传授，而忽略了“教材是死的，学生是活的”这样的一个特点。新课标要求英语教师在教学中，合理地处理教材，创造性地使用教材。在教学过程中，是用“用教材教”而不是“教教材”；在课堂教学过程中，教师要根据实际情况，对教材进行补充、延伸、拓宽、重组，并注重教材与社会生活和1学生经验的联系和融合，同时鼓励学生教材进行质疑和超越；注重培养学生的语言技能，充分发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位，遵循“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，还要正确对待课程资源的二度开发和利用。
教科书不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。因此，英语教师在教学过程中，应该灵活地对教材进行必要的整合。
那么，英语教师该如何进行教材的整合呢？本人认为可以从以下几个方面来进行。
第一、对教材进行添加。添加包括延伸和扩展两种形式。延伸是指教师提供更多同类型的材料，因而是数量上的变化。比如，针对学生发音困难的情况可以添加一些语音的对比练习；在讲授有关职业名称的单词时，针对大部分学生都在农村的实际情况，添加了farmer、worker等职业名称；在七年级上册学完第六单元后，可以添加一些陈述句变为一般疑问句的方法、陈述句变为否定句的方法以及一般疑问句变为陈述句的方法等等。扩展是教师对教学内容的加宽，提高课堂趣味性。例如，在教学《新目标英语》八年级上册第八单元SectionB时，可以让学生互相调查休息日他们想做什么事和不做想什么事，并说出原因;在讲授九年级第十三单元SectionB时，可拓展让学生给一些公益广告写广告词。这样使教学内容更面向学生的生活世界和社会实践，关注学生的学习经验。当前，中学英语课堂教学
④ 人教版初中英语教材pdf
本人认为学习英语，尤其是口语，最好是找外教学习。如果小班教学会分掉老师的注意力，教学进度也会因为学生的水平不一样而比较慢。可以去Abc—天下这样的在线学习中心，相对也会便宜些
⑤ 天津初中英语教材
应该是外研社的教材，这个一般没什么变化，我初中毕业2年了，看过老师教材，就是外研社的！
⑥ 剑桥中学英语教程该怎么自学
如何自学
学生用书每级分为6个主题，每个主题一般都包括标题课-语言课-活动课-文化背景课-复习、评估课5课书。书后有各册中的语言点、词汇、活动内容、世界地图、歌词等附录。起始级包括40－60课时，1－4级提供80－120课时的课堂学习时间。单独配有2盒磁带。
最好按照课本的安排完成任务型学习内容，主要注重：
1、词汇记忆
2、课文背诵
3、做语法练习
4、听磁带
5、口语练习
6、文化学习
有趣的环节设置
“《剑桥中学英语教程》的Culture Matters部分很吸引学生，他们认为文化知识部分能够激发学习英语的兴趣，帮助丰富国际知识，并增强对其它学科学习的驾驭能力和理解能力。同时，他们还可以不断发展自己跨文化的意识，而未来跨国公司所需要的高级人才应具备的很重要的素质之一，就是对跨国文化的理解。”
“学生们还特别喜欢《剑桥中学英语教程》独有的Parcel of English项目，他们亲自动手，创造出各种作品，运用跨文化意识，向世界其它国家的学生展示他们所热爱的中国文化。”
⑦ 谁有精华初中英语李永梅的全套视频教程
精华初中英语李永梅的全套视频教程