高考题目语文

A. 历年高考语文全国卷试题汇编(附答案)

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B. 高考语文考那几种类型的大题

高考语文新课标考试形式及试卷结构
闭卷，笔试。试卷满分150分。考试时间150分钟。
试题类型：
单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题分值约为30分。
试卷结构：
试卷分阅读题和表达题两部分.阅读题分必考题和选考题.必考题。要求考生全部作答,选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占全卷总分值的17%。
全卷20题左右，结构如下：
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
（一）现代文阅读
考一般论述类文章，选取1则阅读材料。3题左右，约10分。
（二）古代诗文阅读
7题左右，35分左右。分别为：
1．文言文阅读1则，4题左右；
2．诗歌阅读1则，2题左右；
3．名句名篇默写，1题。
乙 选考题
以下两类阅读题，考生只能选答其中一类。
（三）文学类文本阅读
阅读材料1则，4题左右。约25分。
（四）实用类文本阅读
阅读材料1则，4题左右。约25分。
第Ⅱ卷 表达
（五）语言文字运用
4题左右，约20分。
（六）写作。
1题。60分。

C. 高考语文考什么样的题型

二、现代文阅读 知识梳理 阅读与写作是语文能力的最重要体现。阅读是吸收，写作是输出。面对一篇作品，要读懂它，必须从题目入手，从词语入手，进而扩大到句子，再到篇章，将其思想实际与感情核心拽住。高考在此设考点有：理解文中重要词语的意思，理解文中重要句子的含义，筛选并整合文中信息，分析评价作者在文中的思想感情和观点态度，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。重要词语包括指代词、比喻词、含义深刻的词语等，有时就是全文所陈述的对象词（如转基因作物、沙尘暴等）；重要句子包括比喻句（如暴发户造谱牒等）、议论句、抒情句、含义深刻的句子等，有时就是全文主旨句；筛选并整合文中信息就是按一定标准找到相关语句，并按要求将其整理合并以符合答题材要求的句子； [常见题型]分客观题与主观题两种。客观题设四小题12分，一般是从词语、句子、信息和对根据文本所列信息所作的推断评判四个方面命题。主观题侧重对文意的理解，对信息的筛选归纳整合，对表达手法的分析评价，对作品形象的鉴赏，对作者观点态度的评价等。客观题注重于对文意的理解，主观题偏重于对文意把握之后的表达。 复习方法 主要是读，带问题去读，有意识去读，可以将泛读与精读结合起来，可以在认真研读了一两篇文章的解题思路之后有意识地去尝试读。 解题方法 步骤与方法，第一步是初读全文，整体把握，这一步要细读，要清楚到每一段讲什么，命题中所指在哪一段要立马能找到的程度；第二步是边读边试命题，考生要有意识地按照高考试题格式对文章的重要词语、重要句子、信息筛选与梳理、语言、形象、表达技巧等方面试着命题，这样看完文章后，再按题索答就轻松多了；第三步要将“一块块”读成“一条线”，就是先抓住全文所述对象，然后将此对象的特点用自己的话归纳成一句话；第四步是认真读懂所设问题的本质，它到底要问什么，我该答什么，问题的关键词是什么，等等。 有人说，作现代文阅读要找准三点，我认为是颇有道理的。第一点是找准命题点，就是要明确命题所指大致范围，是指词、句、信息筛选还是鉴赏评价，是在文题、文首、文尾还是文中哪几段；第二是找准相关点，在上述基础上，明确与命题相关的哪些部位；第三是找准选择点，就是进一步落实命题要求答案的相关语句。这三点范围上有一个从大到小，思路上有一个由粗到精的过程，是一个渐进答案的过程。 组织答题语言的方法有两个，一是充分利用原文词句，二是用自己的话概括。 下面是一位老师总结的关于现代文阅读高考复习时的方法，我试了以后也有较大收获。现附于此，供大家参考 现代文阅读复习的教与学 一、现代文阅读教学，我也尝试过一些方法，先公布如下，旨在抛砖引玉： 1 学生读千字文，谈整体感受，只读，不做题——一周时间； 2 学生读文章，看题，对答案，想明白答案的理由——一周时间； 3 学生看题，读文章，作题，教师讲答案——一周时间； 4 学生看题，读文章，作题，学生讲答案——一周时间。 自己觉得挺有成效的，虽然用了一个月的时间，但收效显著。 二、怎样引导学生组织语言并完整、准确、简洁、规范地“写”出答案，我是这样做的： 1、先看题目要求，从题目的指令中找到启发点和感受点； 2、按答题要求切分文段为若干个表意单位，区分主要信息和非主要信息； 3、筛选主要信息，概括主要信息（即缩写），用自己的俗语来说； 4、设计适合题目要求的表达句式，修改3中的句子。 组织语言的整体原则： 1、文中有原句决不自己造； 2、文中无原句先搞文中词语的组合； 3、实在什么相关的信息找不到，就只有自己按上面四步走。 三、题中没有特别要求的，尽量用原文语句回答。 题中要求“用自己的话”，可以用原文的词或短语组织语句回答。原文没有可用词或短语时也应有原文语句作依据来组织语句回答。 题中要求用原文回答的，不用说，一定要一丝不苟哦！ 四、并不是所有阅读题的文章学生都能学上手的。 我在讲阅读题的时候是怎么办的： 1，学生朗读全文。 2，学生思考：此文能给自己哪些写作上的启示。写在试卷的空白处。 3，交流写作启示。落实到例证上。 4，做阅读题。理解、筛选、整合、概括、归纳、分析。 五、抓议论性句子，抓抒情性句子，这些往往是文章的主旨句。可以帮助理解文意。关键还应强调“题中没有特别要求的，尽量用原文语句回答。题中要求“用自己的话”，可以用原文的词或短语组织语句回答。原文没有可用词或短语时也应有原文语句作依据来组织语句回答。”而且应该用主谓句答题，若有字数限制，所答字数应超过规定字数的90%。 六、我的想法：遇到好的语句，可以要求学生进行仿写训练。 七、现代文阅读能力，往简单讲就是两个部分，一是学会阅读，二是学会概括。前者是基础，是前提。读的能力训练可以从句子抓起，教会学生如何把握句子，一要教会学生通过句子的内部关系如相并、相承等化繁为简，把握句意。其中的要义是不是简单地分关系，而是以此出发把握句意，这一步十分关键，如遇到“但是”就要看转折之后的内容，遇到“假如”语意在假如后，而非结果。二是要分清层次。然后再把这个思路扩展到段，篇。其中每一步要有一定的训练量，让学生成为一种下意识。这一点也很重要。至于怎么概括就不多说。 八、临考之前，的确应该注重从命题的特点和应试策略方面下功夫，所谓“磨刀不误砍柴功”万不可眉毛胡子一把抓，乱了阵脚。 我在教学中总结了以下一些方法： 1、抓主题法。即总体把握，弄清文章的思想或观点。 2、抓关键法。即抓阅读材料的关键词语、关键语句（或关键段落）加以分析。 3、两问法。无论是文章、词语还是语句、语段，都包含所述对象和所述对象的内容，因此阅读时通过对“所述对象是谁？”和“叙述（或描写、说明、论述）了所述对象的什么内容？”这两个问题的回答来达到准确理解和答题的目的。

D. 近十年的高考语文作文题目（全国卷）

近十年的高考语文作文题目（全国卷）如下：

1、2009年

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2、2010漫画作文：

拓展资料：

普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination），简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，根据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

E. 近五年高考语文作文题目

这是要练习的节奏吧，建议首先了解一下本地高考的文体吧。应该是议论文，然后想想怎样写好议论文。有的侧重于时事话题，有的给图议论，而且出题应该有规律，我们老师给分析过。 这是我网络出的作文题目网址。
全国19省市近五年高考语文作文题回顾_新浪教育_新浪网
http://e.sina.com.cn/gaokao/2008-06-07/2053145006.shtml

F. 高考语文题目

新课标全国一卷：女儿举报老爸(材料作文)

一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

(新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)

新课标全国二卷：谁最有风采(材料作文)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。  要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

(新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)

北京卷：2015北京高考大作文(二选一)

从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。

①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

上海卷：造就和谐自我

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

天津卷：范儿

阅读下面的文字，按要求作文。

近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

四川卷：老实与聪明

一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。

甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机制、敏锐。

乙：老实和聪明可为一个人兼而有之。

丙：老实是另一种聪明。聪明不一定是真聪明。

自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。

广东卷：感知自然(材料作文)

阅读下面的文字，根据要求作文

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限

2，不要脱离材料内容及含义的范围

3，不少于800字

4，不得套作，不得抄袭

安徽卷：蝴蝶翅膀颜色(材料作文)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了丰富中小学[微博]生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....