幼儿英语试讲
⑴ 去面试少儿英语教师，要五分钟试讲课，要求表达能力、个人风格和专业水平，应该讲些什么内容呢
内容要选取贴近生活的小场景，几个单词几句话都可以，其实，呈现的内容只是一方面，考官更版主要的权是看你的教姿教态，教学方式。第一，教态要自信大方，亲切自然，面带微笑，和小孩子易于沟通，爱笑是个很大的优点；第二，发音要标准，英语老师的发音很重要，发音不准很难改正，这是考官很看重的方面，可以找同学朋友纠正；第三，要用心准备，根据自己的内容，准备一些手偶或是简单制作的教具，让考官看你很用心很重视这份工作；最后，试讲一定要和孩子有互动，气氛烘托的很热闹，要注意表扬孩子，准备一些表扬的常用语，让孩子喜欢你，可以送一些小贴画之类的奖励。从这几方面准备这就OK了，祝你试讲顺利
⑵ 给5～6岁小孩上英语课面试试讲该怎么讲好
题材是给你准备好的，注意几个方面 一是语气语调。给幼儿上英语应该用什么语调，听听幼儿园老师上课就知道了。切不可生硬，要活泼和稚嫩一点。 二是上课应该多做游戏，这种机构上课，基本上都是寓教于乐，看看怎么把一段材料用游戏表达出来吧，比如角色扮演。
⑶ 幼儿英语教师面试试讲
试讲的时候有没有学生在场，如果有这些小孩在场的话，主要考虑与学生的互动，即怎么讲清楚，讲明白，让学生接受理解，可以设置相关的小游戏等； 如果试讲的时候，只有面试的人在的话，那就适当增加英语授课的成分，但也不能全篇英语，除了展示你的英语水平还要展示一些相关教学技巧，比如课程的安排设置，教态，教具的使用等。 建议步骤： 1. 师生问候，导课，引出本堂课要学习的内容以及教学安排：比如这堂课我们要学习的是各种水果的英文名称。首先老师要交大家各种水果的英文名称，然后呢我们会做一个小游戏看看大家有没有记住这些名称（2分钟） 2. 新知识的学习：可以运用图片，模型等教具（这一部分可以少学一点内容，课件上如果不是很多酒都学，如果太多就挑出一些来学，根据时间自己安排）（4-5分钟） 3. 巩固新知识（这部分由于时间关系可以并入下部分，也可以二选一） 4. 小游戏巩固或测试学生：寓教于乐（2-3分钟） 5. 总结，布置作业，下课（1分钟）
⑷ 明天要去试讲一个幼儿（3~12岁）英语课程，20分钟全英文的，应该怎么弄啊到底要讲些什么急急急~~
不要着急，只要精心准备几个单词和句子就行，不在于多。只要讲得好就行，要准别好道具哦，同时也应准备一首英文歌之类的，这样效果更好。
⑸ 幼儿英语教师15分钟试讲
我现在在幼儿园上的英语课都是半个小时 而且全英授课 所以 十五分钟才是半节课的时间 很快就过去了 一般5岁的孩子 一节课能教4个单词和一个句型 1 开始的五分钟热身 也就是一些小律动 手指游戏 或者歌曲 歌曲最好配上可爱的或者傻傻的动作 2 下来的5到8分钟 内容展示 和游戏 内容展示有很多种：1含有所教授的单词和句型的卡片 2含有所教授的单词和句型的故事 3动作 只用在动作性词汇 4实物 比如一些水果 5 百宝箱 里面可以放你所要上的单词所对应的物品 比较具有神秘感 可以吸引小朋友的注意力 。。。 游戏嘛 种类等多了 但是要根据所教的单词而定 比如跳格子 地上画个大大的田字 田字的四个格子里各放一张卡片 你说到哪个单词 小朋友就必须调至相应的格子里面 不然就会被抓到 抓到的小朋友你可以让其读单词作为惩罚 游戏可以个体玩 也可以小组玩 但是注意人太多 就容易磕磕碰碰 到时候小朋友哭起来就不好收场了 再比如水果的话 可以找块布把自己眼睛蒙住 摸出百宝箱的水果 假装闻一闻 敲一敲的 再猜出摸到的水果 还可以故意说错 小朋友还会纠正你 然后还可以请小朋友出来 蒙他们的眼睛让他们来摸 并说出相应水果的名称 需要注意的是 小朋友最需要的是鼓励和奖励 那样他们才能兴奋起来 课堂气氛才会更活跃 方式也很多种 普遍的就是give me five 和 stickers 3 最后几分钟 复习 再唱个goodbye song 就OK了 过程中 表情动作可爱夸张大胆点就好了 当下面的观众是傻子 以后上课的话 不用担心小朋友听不懂哦 一般的指令 类似 stand up！ be quiet！ are you ready？还是能听懂并作出回应的 至于游戏嘛 你自己师范一下怎么个玩法 或者让配班老师示范一下 然后请班里最聪明的小朋友玩一次 第二聪明的小朋友玩一次 其他的看了这么多示范 再笨的也会玩 还会一个劲地喊“let me try！” 祝你成功了
⑹ 课堂试讲3-5分钟，英语专业的，适合幼儿的
1、我个人觉得，给孩子们讲课首先你穿的衣服颜色要鲜艳，笑容要可亲！估计这都是面试的得分点。西装革履反而不适合幼儿教育。 2、教学的重点应该通过游戏来让孩子们记住英语单词，比起多媒体教学，我觉得更直观的实物会更加引起孩子们的注意力。 3、比如你想教他香蕉，苹果都怎么说，你可以就把香蕉和苹果都摆在他们面前，以游戏的方式，让孩子们记住这两个单词。游戏的形式：你可以把香蕉和苹果都藏在身后，分别用两只手拿着，一会儿伸出拿香蕉的手，一会儿伸出拿苹果的手，并且让孩子们都张嘴大声说出来对应的英文单词，多重复几次，这样的教学方法直观、效果好。 4、面试的时候你要是跟别人讲的不一样，不循规蹈矩，有新意的话，相信您会取得不错的成绩。
⑺ 幼儿园英语试讲课
告诉他们一些简单的口语，并且用动作表达出来方便小朋友们理解，谢谢
⑻ 应聘少儿英语教师试讲问题
第一，基本上每个机构都会先让你做个2-3分钟的自我介绍。（自我介绍主要考口语，从自我介绍中可以看出你的英语发音，英语大致水平，你的个性及简历。看你面试的什么的学校和机构，多大规模的。有名气的学校应聘者比较多，所以从自我介绍就会筛选掉一批人。这里筛选掉的应聘者，主要是连口语发音都不清楚，语言组织能力混乱，个性放不开过于紧张不善表达等等）记住，如果你的英语水平很好，只要以最放松的心态去面试，绝对能发挥的最好。
第二，15分钟左右的DEMO展示课。一般都是复试的时候要求。这是最重要的环节，因为英语好不代表你能教课，如果没有教学经验会比较麻烦。也看用人机构是想要新老师还是要有经验的老师。好的机构和学校都不会放弃有潜力的好老师，所以即使你没有经验，如果你很活泼大方英语又好，也是很有希望录用的。
说课的基本步骤：
Greeting（打招呼，这是基本步骤，一定要和学生或者听课的老师打招呼，声音好听响亮面带微笑）
Warm up（热身，主要是小歌谣类的TPR，最好有动作，老师要放的开）
Presentation（演示，教授新单词新课，最好有闪卡，机构会提供，如果自己做更好。导入有创意能加分。）
Games（游戏环节是非常重要的，最最简单的就是比赛，指单词或者跑卡类的）
Wrap up（收尾部分，很重要，复习教授过的单词和句子，最后再以Goodbye song结尾的歌曲来结束课堂。有头有尾很重要。）
第三，有的考官会让你展示才艺表演，比如唱歌跳舞之类的。（和少儿英语相关的就可以，比如儿童歌谣）。
⑼ 少儿英语试讲
那就看你选择了，如果你表现力很强的话选最低年级的，你就把下面的人当幼儿来看，准备些课堂使用的图片、贴纸，想个有趣的游戏，让他们加入进来，活跃气氛，于无形中拉近你们的距离，另外声情并茂很重要。
⑽ 教3到12 岁的少儿英语 十五分钟试讲 该怎么安排 急
包括3到6岁的幼儿,以及6到9岁的小儿童,还有9到12岁的大儿童,看你选择哪个年龄段去着手了.
对于3----6岁的,可以试单词和相关句型问答教学.如:red,yellow,blue教好了之后,套入句子问答:What color is it? It's red.
对于大小儿童,不妨教语法,比如在假设孩子已经掌握了第一人称的一般现在时态的基础上,进行第三人称单数动词要加s的教学.I like flowers. She likes flowers. 一定要解释清楚,只有第三人称,而且是单数时候,动词才做此变化.可以利用这一口诀:he,she,it,a name,s,s,s!!! 先在讲解后带领孩子读口诀,然后你说第一人称时候的句子,让全体孩子一起说第三人称为主语时的情况.
以上为建议教学内容.
在教学步骤的安排上,不妨参考以下几点:
1,暖身:不用太多笔墨,可以把面试官当成小朋友,报出名字和简单问候就好;
2,教学:此阶段的目的很明确,确保你把教学点解释清楚就好,不用太多时间来练习,因为后面有时间去专门练习; 注意:教学点的带出如果能很有创意和有气氛,绝对为你加分,可以利用你自己精心设计的教具;
3,练习:把握这一原则:从全班到分组再到个人;
4,成果展现:利用游戏和竞赛活动来检查孩子是否理解和掌握了教学内容.
请把握这样的步骤观念,不要为了有趣而一直嬉闹,会影响教学效果.
针对面试,请着重你的讲解和活动环节,因为时间有限.
最后,不要紧张和不安,我的建议是来自于亲身实践的.对于要接触这一行业的新人来说,不用这么结构化,只要面试中你的英语口语很漂亮,很有活力,能够让老师看到你的潜力就好,这些教学的东西日后学起来就好!
祝愿你成功,加油!