数学辅导员

❶ 采访数学辅导员要问那些问题啊，我要具体的。。。大哥大姐帮帮忙啊！！！我急要

1.在教学中有什么方法提高学生对数学的兴趣？
2.如果一个学生数学成绩很差并且不喜欢数学，有什么对策？
3.对于数学竞赛，持什么看法？鼓励还是不鼓励？
4.对于学生在数学能力上的差异，在多大程度上与天赋有关？怎样看待天赋？
5.对于“题海战术”，有什么看法？
6.对于水平参差不齐的学生，实行差异化教学还是照顾大多数？
7.靠什么维持课堂纪律？
8.家庭作业的布置依照哪些原则？在定量上有什么原则

❷ 上海大学数学系研究生辅导员是谁

到户籍所在地的公安，政府 ，就可以开了

❸ 请问想当高校辅导员，考研需要考什么专业啊

对于高校辅导员来说，思想政治教育比较专业对口，同等条件下会优先考虑录取，其他专业也都可以应职辅导员。

辅导员应聘条件如下：
1、基本条件：遵守宪法和法律，忠诚教育事业，恪守学术规范，遵守学校的规章制度，严谨治学，团结合作，爱护学生，关心集体，自觉维护学校声誉，身心健康。
2、学历要求：引进教师原则上应选聘从国家重点院校或国家“211工程”院校毕业硕士、博士学位人员，同时初始学历应为普通高等学院全日制本科毕业，并获得学士学位；硕士及以上学位的专业应和第一学历的专业相同或相近。聘用其他系列人员原则上应具有普通高等院校全日制本科及以上学历。
3、教学科研能力：具备较强的教学和科研能力，深厚扎实的专业基础知识，以及较强的口头表达和教学组织能力。
4、有高校教学经验、具有高校教师资格和国家重点大学毕业或海外留学背景者优先考虑。

可见辅导员并没有明显的专业限制要求。

❹ 数学辅导员有哪些具体职责

帮助数学上遇到问题的同学，帮助他们解开疑难

❺ 找高中数学或化学辅导员

好啊，我可以帮你的。。但是我比较忙。。而且高中的东西忘得差不多了。。但是有问题可以问我啊。我会尽量帮忙的

❻ 大学数学补考不过辅导员是这门老师找他帮忙有用吗

那要看你讨不讨你导员喜欢喽～导员也不希望自己学生再次挂。。。让他看到你的努力 在努力的基础上还是担心不过 兴许就会出手相助吧！要不给点表示

❼ 少先队活动课主要由辅导员像讲数学语文一样授课对吗

少先队活动课，辅导员不能像讲数学语文那样授课。

少先队活动课主要突出“实践活动”，辅导员在活动前，要讲明本次活动的目的，活动的具体安排，以及活动中的注意事项，然后开始活动。

活动结束后，辅导员要进行总结，指出活动的成效和存在的一些问题，并给每个少先队员布置任务，写出自己在本次活动中的感受，并在后期检查，本次活动就算结束。

活动课程特性

1、实践性。综合实践活动课程以活动为主要开展形式，以实践学习为主要特征。通过引导学生亲身经历各种实践的学习方式，积极参与各项社会实践活动，在调查、考察、实验、探究、设计、操作、制作、服务等一系列活动中发现和解决问题，积累和丰富经验，自主获取知识，发展实践能力和创新能力，引导学生在实践中学习，在实践中发展。

2、开放性。综合实践活动课程超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限，面向学生的整个生活世界，其课程目标和内容具有开放性；综合实践活动强调富有个性的学习活动过程；关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的表现，其学习活动方式与活动过程、评价与结果均具有开放性。

3、自主性。综合实践活动课程尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。学生是综合实践活动的主体，它客观要求学生主动参与实践性学习的全过程，在教师的有效指导下自主学习、自主实践、自主反思。指导教师对学生实践学习的全过程进行有针对性的指导，不包揽学生的活动。

❽ 高联张宇只是矿大的一个辅导员，根本不是学数学的，为什么高联骗人

晕倒，这么温和欢喜的张老师也被人骂？哎。。。
我是张老师05级的学生，也是跟着张老师考研的，关系铁的很，现在读研。我不知道张老师得罪谁啦，嘿嘿，我了解的告诉你们。别污蔑我们的宇哥。
1、张老师是名副其实全国重点大学数力系（现在叫理学院）毕业的，本科和研究生都是。今天很多教数学的老师都是数力系毕业。李永乐，李正元，范培华，全是数学力学系毕业的。楼主不懂吧，数力系，也就是数学力学系，现在由于扩招才不断细分，成为理学院。今天都改成了理学院，是因为人越来越多，分的越来越细，名字叫的越来越好了听了而已。
今天的理学院，不管你什么方向，所有学生都按照数学专业课要求来培养的。知道为什么吗？告诉你答案：同样是北京大学数学力学系毕业的北京大学博士生导师武际可教授在他的文章《最著名的数学家一般也是最著名的力学家》一文中告诉大家：“数学和力学这两个学科，有点像亲姐妹一样。”看看这篇文章：高等数学也就是微积分的发明人牛顿和莱布尼兹都是数学力学家。
再者说，有点常识的人都知道，考研数学是公共基础数学，没有任何人的研究方向是考研数学，有点常识好不好，你读研了就知道了，任何学术方向和背景，和考研数学八竿子打不着。今天辅导考研的老教师们，绝大多数都是本科生（不过那时候的本科生好值钱哈哈），可是他们虽然没有做过科研，但是他们一样辅导的很好啊。做考研老师，关键看你研究不研究考研数学，这是个应试教育的问题，关键看教学水平！与你的学术方向无关。
你非要说学术哦，张老师的论文被07年欧洲国际可持续发展会议收录，并请他去欧洲发表15分钟演讲呢，他后来专门给我们看过，教我们怎么写英文论文。看看第一作者是谁，看看第一作者的第一单位是谁，一目了然。
我倒要说说张老师的学习，有一位给我们上课的老师是他的同学，说张老师读书时成绩非常好，曾经有一门很难的数学，整个数力系只有他一个人考了满分。他是一个十分努力上进的人，他的努力可以影响你，带给你强大的动力。我亲身体会到这一点。
张老师最大的问题就是性情中人，爱激动，只要他自己觉得该说的话，就一定要说，很少考虑环境和别人。有人烦这一点。
2、张老师带03级教学的时候没有当辅导员和班主任，后来做了04级的辅导员和班主任，那时候叫双肩挑吧，就是管理和教学一起上，他特别喜欢和学生聊天，后来由于教学任务繁重，我们05级他就没当辅导员和班主任，改回专任教师了。张老师一年的教学任务赶上两个人的，教过复变函数、线性代数、概率论与数理统计、工程力学、考研数学公选课，讲课比赛拿过第一名啊，现在估计考研数学公选课还是很难选上，选的人太多。你去问问，张老师是所有老师和学生都公认的教学能手。
这才是事实啊。楼主你了解什么？你是谁啊？怎么这么说我们张老师啊。
看看这个帖子的问答就明白了，呵呵，宇哥得罪人了，少出去啦，把你的项目弄好，把博士弄好吧，讲课别这么厉害，你讲的越厉害，越有人想骂你。这就是今天的现实。
宇哥，我够挺你的了吧，我也记得你的意志力和喜感，记得有机会来请我吃饭。哈哈。洗洗睡啦。

❾ 小学数学辅导员是什么级别

辅导员不是级别，又可以说谁都可以是，只要你有能力