二年级语文考试
小学语文考试一二年级60分钟，三至六年级90分钟。语文考试是一种严格的知识水平鉴定方法，一般分为单元考试、期中考试、期末考试或者听记考试等。
考试技巧
我们在答卷时，尽量要保持卷面整洁,字迹工整会相应地得到一些印象分。看题一定要仔细，做完后尽量留时间检查一遍，千万不要马虎。
小学阶段是起步阶段
众所周知，小学阶段是学子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生相对独立且有合作的思维方式与人格,也就尤为重要。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。
但同时，他们做事又易缺乏持久性，往往虎头蛇尾。家长必须帮助并指导孩子的学习，才会起到事半功倍的效果。
㈡ 小学二年级的语文试卷
二年级语文月考试卷（一）
请你帮助这些小熊找到它们放的风筝。（10分）
杜鹃 棉衣 溪水 摇头 符号
mián yī yáo tóu dù juān fú hào xī shuǐ
二、连一连。（10分）
野 遮 棉 羞 触
10画 11画 12画 13画 14画
三、比一比，组成词语写下来。（8分）
抽（ ） 芽（ ） 浇（ ） 未（ ）
油（ ） 穿（ ） 烧（ ） 末（ ）
四、学着做，连一连。（12分）
揉揉 乐曲 健壮的 叶子 北京 紫荆花
钻出 眼睛 粗重的 春光 香港 牡丹花
伸伸 地面 嫩绿的 嗓音 澳门 莲花
弹奏 懒腰 美好的 竹子 洛阳 月季花
五、我会选。请为这些小树叶选择一个合适的地方。（10分）
认真地 渐渐地 惋惜地
静静地 高兴地 1、张老师（ ）躺在床上养病。
2、在妈妈的抚育下，我（ ）长大了。
3、小亮在（ ）画画。
4、弟弟（ ）对姐姐说：“这次考试，我只差一分就满分了。”
小青（ ）拍起手来。
六、从大到小排一排。（12分）
1、爸爸 爷爷 叔叔 伯伯
中国 世界 江西 余干
小溪 海洋 江河 地球
七、把下列的句子排成一段通顺的话。（12分）
（ ）苹果树开花了。 （ ）小芽钻出来。
（ ）苹果种子埋在地里。 （ ）苹果树结果实了。
（ ）种子在地里膨胀发芽。 （ ）苹果树越长越高。
八、阅读短文，完成练习。（11分）
春 姑 姑
春姑姑悄悄地飞来了，
春姑姑悄悄地飞来了，
看，白云飘在高高的蓝天， 她，吹蓝了天空，
鸟儿飞向翠绿的树林， 吹青了小草，
船儿划在碧绿的湖面， 吹绿了柳树，
小河流向无边的大海。 吹开了百花，
听，小朋友们在歌唱春天， 她，把大地吹美了。
1、春姑姑都使哪些景物变美了？
2、写出表示颜色的词。
九、我会写。（把自己在春天里的发现写下来。）（15分）
㈢ 怎样才能学好小学二年级语文考试打高分
一 、要认真上好语文课。
怎样才算认真上好语文课呢？有的同学认为只要自己坐在教室里认真听讲，把老师讲的全部记下来就算是认真上好语文课了。其实不然,要认真上好语文课，首先就要把上语文课当作是自己的事，是自己在老师的指导下主动探索和积极构建知识的过程。既然如此，在上课之前，首先必须要先预习，弄清这节课中哪些问题自己已经懂得或自己虽不懂但自己能想办法解决，哪些问题自己不懂而又无法解决的，就要把它记下来或做上记号，做到心中有数，上课时才能有针对性地学习。课上要带着自己不懂的问题与老师、同学们一起共同探讨，积极思考，合作解决。不是把老师讲的统统记下来，而是有选择地记，记那些自己不懂的或自己需要的东西（因为老师讲课时，为了照顾大多数同学，必然会讲一些自己已经懂得而其它同学不一定懂的东西）。这里特别值得一提的是，上课时一定要积极大胆地质疑，把你课前预习中遇到的难题及上课过程中产生的问题大胆地提出来，不要害羞或怕同学们笑话。可以这样说，在一节课中，你提出的问题越多,说明你这节课学得越认真。
二、要养成广泛阅读的好习惯。
要提高自己的语文素养，单靠上好语文课，学好教科书上的几篇课文是远远不够的，还必须广泛地阅读课外读物，多去书店或图书馆逛逛。因为语文素养中所说的热爱祖国语文的思想感情、丰富的语言积累、语感能力、思维能力以及品德修养、审美情趣都依赖于广泛的阅读。只有广泛地阅读，才能积累语言，培养语感，发展思维。只有在广泛的阅读中，才能使自己受到熏陶感染，潜移默化，从而培育热爱祖国语文的思想感情，提高自己的品德修养及审美情趣，使自己逐步形成良好的个性和健全的人格，《语文课程标准》要求同学们在小学、初中九年课外阅读总量要达到400万字以上，你达到了吗？如果还没有，那就赶快去读吧！
谈到读书，同学们就会问：书这么多，我们到底首先应该读哪些书？的确，古今中外的书这么多，一个人一辈子都不可能把所有的书看完，也不可能看懂所有的书。我个人认为，一般中小学生能看懂常见的习用的书籍、报刊、杂志即可，如各科的参考书，关于当前国际、国内人们普遍关心的种种问题的书报，关于个人修养的书，关于文学的书以及老师推荐的书。对于那些专业性很强的书，待到今后考上大学，搞专业研究时再读不迟。
这里需要强调的是，阅读不是一朝一夕的事，是人一辈子需用的事，要养成一种长期阅读的习惯，“三天打鱼,两天晒网”是没有用的，只有经常阅读，才能不断进步，才能不被竞争日益激烈的社会所淘汰，所谓“活到老、学到老”就是这个道理。
三、要养成勤写作的习惯。
在我们的日常学习过程中，除了要不断地广泛地阅读，通过阅读吸收人家的经验思想情感，而且有时需要用文字发表自己的经验思想情感，这就需要写作。写作其实是人的一种生命需要，就像你每天要吃饭睡觉一样。不知同学们是否有过这样的体会：在日常生活中，常常会碰到一些使自己特别高兴或非常伤心的事，这时非拿笔把它写下来，心里才觉得舒服些，就是这个原因。所以我们平时要经常地写，不断地练。记日记就是一种练笔的好形式。把你每天的所见、所闻、所思、所感写成一篇篇文章，拿去发表，这确实是件令人愉快的事。我们学校创办《长青藤》文学期刊也就是为同学们提供一个发表自己作品，享受创作成果的喜悦的地方。总之，不要把写作当作是老师强迫自己要做的事，而要把写作当作是自我表达和与人交流的需要，是一种享受，是一件非常有趣的事，进而形成习惯。一旦这种好习惯养成了，你将受益终生。
四、不专为考试而学习。
这是一个学习目的的问题，前面已经讲到我们学习语文的根本目的是为了不断提高自己的语文素养，使自己将来成为一个有个性、有品位的人。那么我们就应该把学习语文当作是自己的事，是自己将来生存之必须，不管老师考与不考都要认真地去学，只有抱着这样的思想,你阅读时才不会只读教科书上要考的文章，不去广泛地阅读课外书籍，你才不会明天要考试了就拼命地猛读，考完之后,就束之高阁。
五、在生活中学语文。
语文这门学科是一门实践性很强的学科，它广泛存在于我们的生活中，几乎无时不有，无处不在。如大街上的一幅广告，你平常打电话，发信息等无处不用到语文。你只要稍微留心一下，生活中无处不是学习语文的地方，无时不是学习语文的时候，所以我们学习语文不应该局限于课本，局限于课堂。其实丰富多彩的生活就是语文学习的“大课堂”。
以上几点是我根据自己学习语文的体会，向同学们提的几点意见，也许不一定全对，仅供同学们参考。总之，我认为要学好语文最重要的还是要养成两种习惯：一种是阅读的习惯，另一种是写作的习惯。那种废书不观，搁笔不写，尽在那里问什么阅读方法、写作技巧之类的，以为一朝听到了方法、技巧，事情就解决了，语文就能够学好，那是不可能的。