高考数学应用题
A = (c^n+c^n+c^n)^(1/n) = (3c^n)^(1/n) = c*3^(1/n) B = (a^n+b^n+c^n)^1/n C = (a^n+a^n+a^n)^(1/n) = (3a^n)^(1/n) = a*3^(1/n) 所以 A
『贰』 高中数学应用题
怎样学好高中数学?首先要摘要答题技巧
现在数学这个科目也是必须学习的内容,但是现在还有很多孩子们都不喜欢这个科目,原因就是因为他们不会做这些题,导致这个科目拉他们的总分,该怎样学好高中数学?对于数学题,他们都分为哪些类型?
高中数学试卷
怎样学好高中数学这也是需要我们自己群摸索一些学习的技巧,找到自己适合的方法,这还是很关键的.
『叁』 高考数学有应用题吗
应该就是平时练习里面比较常做的题目，是大众题型来的，高考不比中考难，付出的倒是要更多，这就是考心理素质了，除非你撞大运，教育局要玩新花样，不然80%的都是常做题型，计算题都是用的个位数
『肆』 高考数学会不会考应用题
题主想说的是会不会考与实际生活联系紧密的题，是吧。很负责的告诉题主，会的。一般是第三个解答题，也就是第19题。这个是数据处理的，排列组合或者统计概率或者是线性规划。数值运算量很大。而且高考有学以致用的趋势，出现实际问题的比例也会越来越大，所以一定要抓住最根本的东西去学才行。
『伍』 求高考数学卷应用题 最好有答案 想要练习用的 谢谢
17.(本小题满分12分)
某食品厂为了检查一条自动包装流水线的生产情况，随机抽取该流水线上40件产品作为样本算出他们的重量（单位：克）重量的分组区间为（490, ，（495, ，……（510, ，由此得到样本的频率分布直方图，如图4所示。
（1） 根据频率分布直方图，求重量超过505克的产品数量。
（2） 在上述抽取的40件产品中任取2件，设Y为重量超过505克的产品数量，求Y的分布列。
（3） 从该流水线上任取5件产品，求恰有2件产品的重量超过505克的概率。
『陆』 高三数学应用题
解：
设车速为x,总费用为y=f(x),那么运行时间为35/x
则y=f(x)=35/x(kx^3+40.96)=35kx^2+35*40.96/x, 0<x<=550
已知当x=100时，kx^3=0.04,所以k=4*10^(-8)
所以y=f(x)=1.4*10^(-6)x^2+1433.6/x
因为f(x)=1.4*10^(-6)x^2+716.8/x+716.8/x
>=3[(1.4*10^(-6)x^2)*(716.8/x)*(716.8/x)]^(1/3)
并且最小值在
1.4*10^(-6)x^2=716.8/x时取得，对应的
x=800km/h
但 最大 速度为550km/h
可见速度越大经费越节约。因此车速为550km/h时总费用最低。
『柒』 数学高考有应用题吗
数学高考是有应用题的。应用题是高考数学中的重点之一，几乎每个省市，每年的高考试卷都有应用题出现，因此，总结高考数学应用题的常见类型，分析其解题模式，对学生有针对性地备战高考具有十分重要的意义。
解答函数、不等式类应用题的关键和切入点是准确建立函数模型，首先要明确实际问题的取值范围，认真分析题目中的重点词汇及数量关系，对题干中给出的已知量、未知量及常量进行归类有梳理，从而建立函数或不等式模式，进而解答试题。
概率型应用题数量在高考数学试卷中所占比例最大，但难度不大，主要考查学生对概率相关概念的掌握程度及公式的运用技巧。基本思路是在认真阅读题干的基础上分析出试题所考查的是何种变量或事件，然后运用此种变量或事件的公式去解答即可。
数列型应用题是应用题中最难的一类，尤其是与不等式问题结合之后。所考查的数列基本知识有初始项的提取、通项公式的求取、递推公式及前n项的和与某一项的关系等。
所依托的实际问题涉及金融、平均增长率、等量增减等多个方面。解答此类问题的关键是确定数列的类型，在此基础上根据题意构建数列的通项公式或递推公式，然后利用选定系数法或递推关系求解。
解答几何型应用题的关键是抽取数学模型，若没有示意图的应首先根据题意画出示意图，然后运用三角函数等相关知识解答即可。
『捌』 一道高三数学应用题，学霸快点来救我
23333 算了 看着玩玩吧 尴尬。。