应用数学题
⑴ 我有几个应用数学题.谁可以告诉我啊
看来你是一个小学生。因此我只能用小学方法帮你解。
题1解：
因为 甲数是乙数的5倍，乙数是丙数的3倍，
所以 甲数是丙数的5×3=15倍。
假设 丙数为1份，
那么，乙数为3份，甲数为15份。
也即 我们可将总数分成1+3+15=19份，
其中 甲为总数的15/19，乙为总数的3/19，丙为总数的1/19。
故 甲=190×15/19=150
（同样可以算出乙和丙的数值）
答：甲是150。
题2解：
因为 三头牛和八只羊一天共吃青草95千克，
即 3牛+8羊=95
如果牛和羊的数目加倍，那么吃的青草也加倍，
即 6牛+16羊=190 （1）
又因为 五头牛和十五只羊共吃青草165千克，
即 5牛+15羊=165 （2）
请比较（1）式和（2）式，我们发现，
（1）式右边的值比（2）式右边的值大190-165=25，
而（1）式左边正好比（2）左边多出1牛和1羊。
所以 1牛+1羊=190-165
=25（千克）
答：一头牛和一只羊一天共吃青草25千克。
⑵ 应用数学题解答
1.39-3=36 55+5=60 36和60的最大公因数是12，所以三好学生最多有12人
2.60/2=30 30=15+15=14+16=13+17…… 经计算 （15*12）*4=720平方厘米
最小，所以这张商标纸的面积至少要720平方厘米
3.3l=3000ml 底面积为50*30=1500平方厘米 3000/1500=2 10-2=8，所以水面离水箱口有8厘米
4.昆虫标本有21个，蝴蝶标本有14个，蝴蝶标本的个数占昆虫标本总数的14/21，经化简蝴蝶标本的个数占昆虫标本总数的三分之二
⑶ 求下列好多好多应用数学题
要过程就私聊我拍给你吧，这个拍不了照片
⑷ 应用数学题
1995年，20家平均销售额下降率是6%, 因此为775000 (1-6%)=728500美元
20家的总销售额为728500x20=14570000美元
76家总销售额为14570000÷32%=45531250美元
比1994年下降了775000x76-45531250=13368750美元
⑸ 1个应用数学题
设
参加这次考试原来的考场X个
24*(x+2)=30*(x-2)
x=18
24*(18+2)=480
答
参加这次考试的学生有480人.
⑹ 有没有应用数学题要7道!
一. 解答题.
1. 如图,已知:Ht△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂3为点D,求证:∠B=∠ACD。
2. 如图,已知:∠1+∠2=180°,求证:∠3=∠4。
3. 如图，已知AB=CD，AE=CF，BF=DE。求证：AB‖CD。
4. 如图，BE⊥AE，CF⊥AE，垂足分别是E、F，点D是EF的中点，点C、D、B在一条直线上，CD与BD相等吗？CF与BE呢？请说明理由。
1.∠B+∠dcb=90`
∠ACD+∠DCB=90`
等量代换
那2角相等
2.∠2+他旁边的角=180`
∠1=他旁边的角
所以EF平行CD
∠3=∠4
3.因为BF=DE
所以BF+EF=DE+EF
即BE=DF
那些条件可证明2个三角形全等
∠B=∠D
所以平行
4.∠CFE=∠E=90 所以CF平行于EB 所以∠FCB=∠CBE
FD=DE
三角形CDF`EDB全等`
所以那些边都相等了
木工3天做了15块小黑板.照这样计算,做60块小黑板要用多少天?
1. 60/(15/3)=12
2. 3*(60/15)=12
先计算得出课外时间利用率为20％又得活动参与率为22.5％．那求总的活动率是两数据相乘还是求平均数？
总的活动率是两数据相乘,活动参与率为22.5％,课外时间利用率是在活动参与率基础上的20％,所以为两数据相乘
1.张进坐汽车,王冬骑自行车都从甲地驶往乙地,已知汽车经过两地中点时,自行车走了全程的5分之2,汽车到达终点时,自行车刚好走到两地的中点,汽车和自行车的速度比是多少?
2.甲乙丙三人从三月一日开始合作完成一项工程,甲每天的工作量是乙每天的3倍,乙每天的工作量是丙每天工作量的2倍,三人合作5天,完成全部工程的3分之1后,甲休息了3天,乙休息了2天,丙没有休息.这项工程在几月几日完成?
1，汽车从中点开到终点的时间，正好是自行车从5分之2到中点的时间，就是说速度比的问题转化成相同时间的路程比。
有1/2:(1/2-2/5)=5:1
2,设丙为1个单位，那么有乙为2甲就为6，五天就是
5*（1+2+6）=45，得总工程45*3=135。在甲休息的3天里，做工2+3*1=5。此时还剩135-45-5=85的工作量，85/9=9.44约为10。 最后，这个工程是用时5+3+10=18天。三月十八日完成
⑺ 4个小应用数学题
1.∠B+∠dcb=90`
∠ACD+∠DCB=90`
等量代换
那2角相等
2.∠2+他旁边的角=180`
∠1=他旁边的角
所以EF平行CD
∠3=∠4
3.因为BF=DE
所以BF+EF=DE+EF
即BE=DF
那些条件可证明2个三角形全等
∠B=∠D
所以平行
4.∠CFE=∠E=90 所以CF平行于EB 所以∠FCB=∠CBE
FD=DE
三角形CDF`EDB全等`
所以那些边都相等了
过程有点简``
⑻ 应用数学题目
⑼ 应用数学题
1.
5+7*1.2+1.2*（1+50%）*1=5+8.4+1.8=15.2元;
2.假设6次测试分数依次为a.b.c.d.e.f,由题意：
（1).（c+d）/2=（a+b)/2+2;
（2).(c+d)/2+2=(e+f)/2;
(3).(d+e+f)/3=(a+b+c)/3+3.
由(1)得：a+b=c+d-4
由（2）得：e+f=c+d+4
代入（3）式得：
（d+c+d+4)/3=(c+d-4+c)/3+3
解得：
d-c=1
也就是说。第四次比第三次多的1分。