语文中的动词

❶ 语文中谓语就是动词吗

谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。
动词也有非谓语动词。

❷ 什么是动词 语文

动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的子句都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

❸ 语文里面动词前面是用哪个的

“人们的安排”这句中“安排”是个名词.词语的词性不是唯一的,要根据语境来感觉

❹ 语文什么是名词和动词

一、名词，是词类的一种，属于实词。它表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。它分为专有名词和普通名词。

在英语中，名词的格有3种：主格、宾格、所有格。其中个体名词表示某类人或东西中的个体；集体名词表示若干个个体组成的集合体；物质名词表示无法分为个体的实物，抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，对于普通名词来说，可分为可数名词和不可数名词。

二、动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。在英语里，动词还有时态变化。

(4)语文中的动词扩展阅读：

词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征（包括句法功能和形态变化）为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果，现代汉语的词可以分为13种词类。

从组合和聚合关系来说，一个词类是指：在一个语言中，众多具有相同句法功能、能在同样的组合位置中出现的词，聚合在一起形成的范畴。词类是最普遍的语法的聚合。词类划分具有层次性。如汉语中，词可以分成实词和虚词，实词中又包括体词、谓词等，体词中又可以分出名词和代词等。

❺ 语文动词大全的所有动词

“大”是动词，不是形容词。以下是各类动词：
2,动词：表示人和事物的动作、行为、发展、变化的词。
动词的数量很多，用法比较复杂，根据不同的意义和用法，可分为八小类：
（1）表示 动作、行为：
走、跑、看、跳、唱、飞
劳动、保护、团结、斗争、调查、生产
（2）表示发展变化：
缩小、增加、扩展、生长、减少、提高
（3）表示心理活动
想、爱、怕、恨、希望、喜欢、讨厌
（4）表示存在、出现、消失、死亡、停、丢
（5）表示使令
命令、叫、让、请、使、派、禁止、
（6）表示可能、意愿、简称能愿动词。
能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该
（7）表示动作的趋向，简称趋向动词
上、下、来、去、进、出、回、开、过、起
上来、下来、出来、进来、上去、下去、进去、开来、
开去、起来、回来、回去、过来、过去
（8）表示判断，简称判断词：是
动词的主要语法功能有：
1，大多数动词能够带宾语如
听（故事）、讲（卫生）、团结（同志）、有（一座山）、（括号内是宾语）
少数动词不带宾语如
诞生、竞赛、开幕、游泳、游行、鼓掌、前进
常带宾语的动词一般称作及物动词，不带宾语的一般称作不及物动词。
2，动词后边带上动态助词“着、了、过”表示动作、行为、性状的发展变化的情况，即表示动态。动词后边加“着”表示尚未完成，正在进行；加“了、过”表示已经完成。如
（1）他一边穿衣服，一边走。
（2）他穿了衣服 就走。
（3）他穿过这种棉制衣服。
3，动词能够重叠，形式是“AA”、“A了A”、“A一A”、“ABAB”如；
看____看看____看了看____看一看
想____想想____想了想____想一想
学习____学习学习
讨论____讨论讨论
动词还能够用肯定否定的方式表示疑问，如：
听不听？看不看？学习不学习？
4，动词主要作谓语，如：部队集合。“集合”：动词作谓语。
动词作主语或宾语，要有一定的条件：一是不再表示动作，而表示某种事情；二是谓语或谓语的中心词一般是表示判断、心理、始终、持续的动词，如：爱、喜欢、开始、进行等如：
游泳是一项很好的活动。
这个句中“游泳”作主语，当作一项运动，谓语中心词“是”表判断。
动词可以独立成句，构成动词非主谓句。如：
“打！……”、“走！”
判断词、趋向动词、能愿动词是比较特殊的动词。

❻ 语文中的动词用法...有例子，介绍，什么是动词什么的，能让老师听明白的

动词就是形容在做的动作。 比如：偏偏起舞， 形容某种动物，东西或人 在动的词 都叫动词。

❼ 语文中动词的分类

如果你问的是英语动词，我答不了。若问的是汉语，我回答如下：

一般动词：表示动作行为。走、坐、听、帮助、进行、停止……
大概就是你所说的“实义动词”吧。

心理动词：表示心理活动。爱、恨、怕、想念、打算、害怕、希望……

存现动词：表示存在、变化、消失。在、存在、有、发生、演变、生长、死亡、消失……

判断动词：表示判断。是（有时“就是”“正是”等也可以）
英语里叫它“系动词”吧？

能愿动词：表示可能、意愿、心要。能（够）、会、肯、可（以）、愿（意）、敢、要、应（当）、应该……
英语里叫它“助动词”吗？

使令动词：表示命令或禁止。使、叫、让、令、命令、禁止……
是不是你说“使役动词”？

趋向动词：表示动作的趋向。上（来）、下（来）、上去、下去、出（来）、回（去）、进来、起来、过去……
它们也有可以用来表示动作行为。例：我要走下去。（是趋向动词） 我下去一回。（不是趋向动词，是动作行为的动词）

二、
它们都是动词，“要”是能愿动词；“注意”应该是心理动词。在语法界，有两种划分句子成分的方法：一种把能愿动词和它后面的那个动词合称“联合谓语”，另一种是让能愿动词“要”作其后动词的状语。

❽ 语文中什么是形容词，动词，名词

我们无时无刻复不在做着动制作走跑唱跳塘塘等。很多时候，我们会有某种心理活动艾很担心，喜欢讨厌想念，忘记佩服的。二十五一总在不断发展变化着，增加减少扩大提高降低拆分产生出现的。这些表示行为动作心理活动发展变化的词叫做动词，大多数动词实义在。较好把握有些动词用法比较特别需要特别注意一类表示，可能应该一人如能能够会可能可以咳药应应该应当可能赶愿愿意的都来动词，常常放在一般动词前面例如。一来表示动作趋向如上下去，来劲出道，故过去上来回去起来等这类动词往往放在表示动作行为动词后边用来表示动作行为的方向，例如，还有一类表示判断主要是一个是。

❾ 在语文中有什么词性（如动词，名词等）各有

的 de
〈助〉 (1) 用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系 [-ic,-ve…]。如:红色的气球。小小的进步。 (2) 用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系 [of,'s]。如:中国的水稻。农民生活的提高。 (3) 〈代〉 pron. 附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物。如：卖菜的。吃的。 (4) 助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构,表示有这样的，有那样的。如:推的推；拉的拉。 (5) 用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如：①谁买的书?②他是昨天进的城。③我是在预售处订的票。 (6) 用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐。 (7) 用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。如：这件事儿我是知道的。 (8) 用在两个数量词中间。 ①〈口〉：表示相乘。如：这间房子是五米的三米,合十五平方米。 ②〈方〉：表示相加。如：两个的三个，一共五个。 (9) 同“得”，后面带补语。 哪知进了园门，园子里已经坐的满满的了。——清·刘鹗《老残游记》 (10) 同“地”( de )。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系。 (11) 其后多加名词，而“的”前多为形容词。
的 dí
〈副〉 (1) 确实；实在 [really；indeed] 不因霜叶辞林去，的当山翁未觉秋。——秦观《淮海集》 (2) 又如：的对；的据(真凭实据)；的觉(果然；的确)；的是(的确是) (3) 必定；一定 [certainly]。如：的决(处决；处斩)；的的(特意) 此外，还有“的士”等词语。
的 dì
〈名〉 (1) (形声。本作“旳”，从日，勺声。本义:鲜明、明亮的样子) (2) [centre of target for archery]：箭靶的中心目标。如：众矢之的；有的放矢。 (3) [bright]：鲜明的样子。

❿ 语文里什么是动词、名词、形容词、介词…

实词可以分为：
、名词：表示人或事物名称的词叫名词。
动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
数词：表示数目的词叫数词。三槐居语文网_9{
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5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。三槐居语文网
6、代词：具有指示、代替作用的词叫代词。代词可分为人称代词、指示代词、疑问代词。
⑴人称代词：代替人或事物的名称的代词。三槐居语文网x
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⑵用来指人或事物的代词叫指示代词。
用来提出问题的代词叫疑问代词。
虚词可以分为：
、副词：用在动词、形容词前边，表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、语气等。
2、介词：用在名词、代词等前面，和这些词合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。有些介词如“在、比、给”等在这个场合是介词，在另一个场合是动词。三槐居语文网
3、连词：是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词。“和、跟、同、与”这四个词，既是介词，又是连词，兼有两种词性。三槐居
4、助词：附加在词、短语或句子的后面，表示一定的结构关系、附加意义或语气。
助词分三类：(
⑴结构助词：“的、地、得”等。其中“的、地”是偏正关系；“得”表示补充关系。
⑵动态助词：“着、了、过”表示动作行为的状态。其中“着”表示动作行为正在进行中;“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。
⑶语气助词：“的、了、吗、呢、啊、呀”等，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，用在句子末尾。三槐居语文网i$d@*fdj
5、叹词：是表示感叹或呼唤应答声音的词。叹词常独立成句，可以用在句前，也可以用在句中或句末。
、拟声词：摹拟声音的词。