四年级语文上

⑴ 四年级语文上册(语文a版)

2010—2011学年度第一学期
第七单元测验卷
班级 姓名
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、读拼音，写词语。（5分）
qīn rù huī jìn qí qū báo zi zhǎn dīng jié tiě
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、比一比，再组词。（4分）
剔（ ） 杭（ ） 寇（ ） 崭（ ）
惕（ ） 抗（ ） 冠（ ） 斩（ ）
三、给加点的字选择正确的读音。（3分）
估量（liáng liàng） 玫瑰（guì guī） 悄然落地（qiāo qiǎo）
磨盘（ mó mò） 刹那（shà chà） 统统掠走（tōng tǒng）
四、把下列成语填写完整。（8分）
众星___月 ______画意 亭台楼___ 奇___异___
力___狂澜 ______壮志 再接再___ 前___后___
再请你写出四个表现英雄人物的成语：
_____________________________________________________________________
五、判断。（2分）
1．圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）
2．狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（ ）
3．圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（ ）
4．“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （ ）
六、按要求改写下列句子。（4分）
1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。
改把字句：
改被字句：
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
改为陈述句：
3、山路上躺着尸体。
扩写句子：
七、根据课文内容填空。（4分）
五位壮士（ ）在狼牙山的顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望（ ），脸上露出（ ）。……狼牙山上响起了（ ）的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），（ ）！

第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读课文片段，按要求回答下列问题。（16分）
圆明园中，有 的殿堂，也有 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是 各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 其间，仿佛_ _____在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至______、______、______、______、______历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 、 。

1、我能按查字典的要求填空。（2分）
“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。
2．我能把这两个自然段补充完整。（6分）
3．读一读加点的词语，我能仿写句子。（2分）
有……也有……有……也有……
_____________________________________________________________________
不但……还……
____________________________________________________________________
4．我知道画直线句子的作用是：________ ________。（1分）
5．读了这两个自然段，你有哪些感受？（2分）
_______________________ ________________________________________
6、课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（3分）
_______________________ _______________________________________
_______________________ _______________________________________

二、阅读短文，回答下列问题。（14分）

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉心想， 。于是，他向时光老人苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好吧！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有些懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说： _______
__

1、给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。（2分）
2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）
（1）返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）
（2）试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）
3、写出下列词的近义词：（2分）
懊悔（ ） 哀求（ ）
4、在文中找出下列词的反义词：（2分）
陌生（ ） 出现（ ）
5、练习上下文，在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。（2分）
6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“ ”线上。（2分）
7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（3分）
____________
____________

第三部分：习作积累与运用（40分）
一、仿照例句，设计标牌用语：
例句：某居民小区的标牌上写着：居高不要“淋”下，爱邻即爱自己。
在学校的花坛边或草地旁可以写： __
二、你对你的语文老师熟悉吗？请用两个以上的成语说说他（她）给你的印象。

三、习作。（35分）
读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

⑵ 四年级上册语文课文

学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方. 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的.爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服.叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙.一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很. 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.后来,我注意了,原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是爬山虎的脚. 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,慢慢弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子. 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色.

⑶ 四年级上册语文答案

我的故乡千岛湖

浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点——千岛湖，它是我的故乡。
千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。许多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你（心旷神怡）。
千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的山桃□甜甜的金丝蜜桃□酸甜的柑桔□都是千岛湖著名的土特产。千岛玉叶是（ 驰名中外）的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人（馋涎欲滴 ）。
千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引鸟，鼓励外商来投资。
请到（ 风景如画 ）的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。
1、用部首查字法查“素”，部首是 ，再查 画。“素”在字典中有如下解释：①本色、白色；②一直、向来；③本来的，原来的；④颜色单纯，不艳丽等。短文中的“素”应取第② 种解释，“衣着朴素”的“素”取第④ 种解释。
2、选择恰当的词语填在文中的（ ）里。
A、心旷神怡 B、馋涎欲滴 C、风景如画 D、驰名中外
3、将划线的句子补上标点符号，文中的破折号表示（ ）。
4、按要求填空。
⑴千岛湖位于（浙江西部的淳安县境内），它之所以叫“千岛湖”，是因为（湖中有一千多个小岛） ，其中最著名的岛有（鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等） 。
⑵“筑巢引鸟”这词中的“巢”指（小鸟住的巢穴） ；“鸟”指（小鸟） ；本课中这词的意思是（如果想达到一定的目的或效果必须要做好充足的准备，或准备足够的资源。） 。
⑶千岛湖有著名的茶叶（千岛玉叶） ，你还知道哪些著名的茶叶，试列举：（西湖龙井、黄山毛峰、安溪铁观音）。
5、假如你是一位游客，来到千岛湖，你会想些什么，做些什么？把它写下来。
我一定会为这美丽的风景吸引，被大自然的神奇所打动。我会在这里慢慢地欣赏美景，品千岛玉叶、吃金丝蜜桃、。
6、用“——”划出文中的过渡句。利用过渡句简要概括第2、3自然段的大意。
千岛湖山水美丽、物产丰富。
﹡7、填颜色，组成语。
（银）装素裹 （绿）树成阴 （黄）袍加身 桃（红）柳（绿）
素车（白）马 万古长（青 ） （紫）气东来 万（紫 ）千（红 ）
漆（黑）一团 漆（黑）一片 （红）光满面 颠倒（黑 ）（白 ）
（白 ）发苍苍 （赤 ）胆忠心

⑷ 小学四年级语文上册

姓名 班级 考号 期末语文卷 （时间：60分钟 分值：100分） 四年级（上册） 总分:________ ………………………………………………………………………一． 补充词语（5分）（ ）的世界 （ ）的大海 （ ）的夜晚（ ）的房子 （ ）的教室 （ ）的习惯（ ）的妈妈 （ ）的歌声 （ ）的祖国二． 按要求写成语（5分）1. 形容人物学识渊博的成语：（五个）2. 形容景物优美动人的成语：（五个） 3. 来自历史故事或寓言的成语：（五个）4. 描述事物十分逼真的成语：（五个）———————————————————————————5. 学过的成语写五个:三．按要求填空（40分）1、十年树木，百年树人 运用了（ ）修辞手法。第一个树是指（ ），第二个树是指（ ）。2. 孔子是我国（ ）的大教育家。他的学生有（ ）。3. （ ）露似真珠月似弓。古诗是( )朝诗人（ ）写的，表达了诗人（ ）的思想感情。4. 走月亮是中国南方（ ），指在月光下（ ） 5．（ ）年（ ）月（ ）日（ ）点（ ）分，（ ）、（ ）等三名航天员登上了月球。6. 默写《爱我中华》的一段。7. 学了《草原》一课，我明白了_____________________________蒙汉情深（ ），天涯（ ）的意思是（ ）。 8. 这几年有一个特别受宠的饰物是（ ）。它或象征着 （ ），或隐喻着（ ），或呼唤着（ ），或赞美着（ ）。四． 连线。（1分）青山隐隐水迢迢 大珠小珠落玉盘嘈嘈切切错杂弹 古来征战几人回醉卧沙场君莫笑 秋尽江南草未凋五． 用学过的古诗填空（6分） 望洞庭 _____________________________________________________遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 1. 将上面的古诗补充完整。（3分）2. “白银盘”是指（ ），“一青螺”是指（ ）（1分）3. 读了《望洞庭》，我脑中是这样的画面：（2分） ___________________________________________________________________________________________ 六． 口语交际（3分）一天小雅去街上看到了一家宠物店，就迫不及待的跑了进去。她见到一只非常漂亮的鹦鹉，很想买，但妈妈不同意。你有什么办法让妈妈同意呢？小雅：妈妈，看这只鹦鹉多漂亮呀，你给我买吧!妈妈：鹦鹉那么贵，又不好养，没什么用。不买！小雅：______________________________________________妈妈：______________________________________________小雅：______________________________________________妈妈：好吧！就给你买吧，不过要好好照顾它哦。小雅：谢谢你，妈妈，我会好好照顾它的！七．阅读理解（20分） 乌江之歌 从乌江县乘船顺流而下，不久便可到达乌江最气势夺人的地段——思南段。一方水土养一方人，乌江塑造了思南人的豪放和热情，尽管现在我已到省城读书，但乌江依然让我魂牵梦绕，不能自已。乌江源于草海，达于长江，千百年来，一直用甘甜的乳汁哺育着她的儿女。在思南，人们对她有着深厚的感情。观乌江有两种方式：在大桥上或乘船。以乘船为佳。乘船逆流而上，不久可到千佛洞。顾名思义，就是有很多佛像的洞穴。不过，这可不是人工_______（diāo zhuó）的，而是贵州特殊的喀斯特地貌的杰作，千佛洞里，有那爱笑的弥勒佛，大慈大悲的观音，万佛之祖——燃灯古佛……前来游玩的人常年_________（luò yì bù jué），无一不惊叹造化的神奇。在观看千佛洞后，船通常会逆流而上。当人们还在回味千佛洞的美景时，又立刻被龙腾峡吸引了。地如其名，龙腾峡两岸都是悬崖绝壁，悬崖上的巨石由于天长日久，风化落了下来，形成了今天这副壮丽的画卷——石壁上鬼斧神工般刻着龙的各种形状，让人误以为是进了仙境。这里的龙有的_______（pán xuán）而上，有的直冲地面，有的雄风万里，如乌江之水，滔滔而去……百丈悬崖之上还有一些藤蔓植物坚强地生长着，显示出顽强的生命力。乌江之险，险在它的江水湍急；乌江之秀，秀在它的无限风光；乌江之奇，奇在它的地貌天成；乌江之美，美在它的无私奉献……1、根据拼音写出相应的汉字。2、解释带点的字。乌江源于草海，达于长江。源：__________________ 达：_________________3、用文中的语句解释：千佛洞：________________________________________________________龙腾峡：________________________________________________________4、哺育乌江儿女的乳汁指的是：________________________________________5、根据文章内容填空：（1）思南人的两大特点是：________和________，观赏乌江的两种方式是___________和__________。（2） 文章第_____节具体介绍了千佛洞，第____节具体介绍了龙腾峡。（3）作者赞美乌江的四大特点是：_____、_____、_____、______。这句话运用了_______的修辞手法。6、文中共出现_____次破折号，它们的作用是_______________________。7、古往今来，有不少诗人、作家留下了对祖国的江河湖海赞美的诗句和美文。回忆一下，选你最喜欢的诗句或美文中的佳句写下来。（至少两句）____________________________________________________________________________________________________________________________习作（20分）请选择自己最得意的一件事情写下来，自拟题目。（400字）

⑸ 四年级上册语文：

一单元19页 （对联）
1 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
2 绿水本无忧 因风皱面
青山原不老 为雪白头
3山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
4 重重叠叠山 曲曲环环路
丁丁冬冬泉 高高下下树

二单元38页 （ ）
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

三单元 60页 （现代诗）
雨中的森林
雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，
你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，
.听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，
刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，
落在地上立刻就变成了蘑菇。

四单元 79页 （词语）
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞
如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎
天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途
牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

⑹ 语文四年级上册所有古诗词

【小学四年级】上册:

1、题西林壁

作者：【宋】苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

白话文翻译：

从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

2、游山西村

作者：【宋】陆游

茣笶农家腊酒浑，

半年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

白话文翻译：

不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。

山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。

创作背景：此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。

3、黄鹤楼送孟浩然之广陵

作者：【唐】李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

白话文翻译：

友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。

他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。

创作背景：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人，他“一生好入名山游”，在漫游和飘泊中走完了自己的一生，足迹遍布中原内外，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。

4、送元二使安西

作者：【唐】王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳光无故人。

白话文翻译：

清晨刚下阵雨，渭城达到尘土湿润，空气清新，旅舍更加青翠。朋友啊，再干一杯送别的酒吧，要知道西出阳关之后，就再也难见老朋友了。

创作背景：此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。它大约作于安史之乱前。

⑺ 小学四年级语文(上)课文

出处 《山海经·北山经》：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”
示例 治理改造大自然，要有～的顽强精神。 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。

炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带她去。这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。

女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。

精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把大海填平。”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平！”

“你为什么这么恨我呢？”

“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”

精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，精卫和海燕结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。

人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫作“精卫誓水处”。

⑻ 四年级上册语文上的题目

四年级上册语文试卷
一、看拼音，写词语。8%
yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng
( ) ( ) ( ) ( )
zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì
( ) ( ) ( ) ( )
二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8%
激励 浪费 新鲜 节省 丑陋
敏捷 精致 模糊 粗劣 陈腐
朦胧 鼓励 漂亮 完美 收缩
舒展 顽强 刚强 喜悦 灵活
1．近义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2．反义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（1）王老师（ ）年纪大了，（ ）动作还很灵活。
（2）我们（ ）有决心，（ ）可以把本领学到手。
（3）（ ）党的政策好，（ ）农村越来越富了。
（4）他（ ）会跳舞，（ ）会唱歌。
2．缩写下面的句子。2%
（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。

（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

3．写比喻句。2%
（1）犹如
（2）好象
八、扩句和缩句。4%
1．扩句：
同学们参加活动。

2．缩句：
无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。

九、默写古诗《绝句》4%
绝 句
， 。
， 。
十、按课文内容填空。12%
登上万寿山，站在（ ）的前面向下望，（ ）的景色大半收在
眼底。（ ）的树丛，（ ）。着黄的绿的（ ）屋顶和（ ）的宫墙。正前面，（ ）静得像一面（ ），绿得像一块（ ）。（ ）、（ ）在湖面慢慢地（ ），几乎不留一点（ ）。向东（ ），（ ）可以望见几座古老的（ ）和城里的（ ）。
问题：作者的观察点在哪儿？是按什么顺序观察？从哪些词语中可以看出来？

十一、阅读短文，回答下列的问题
彭总的故事
我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。”
有一次 我对彭总说 北海公园风景很好 游人很多 咱们去玩玩吧 他听了很高兴 笑着说 好 今天下午我们也去逛逛
我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他。
彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”
几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？”说着，返身走出了公园。
彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。
问题：
1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。3%
2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”。2%
在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（jǔ）？
“规矩”一词供选择的解释：
（1）指一定的标准、法则或习惯等。（ ）
（2）指行为端正老实，合乎标准或常理。（ ）
3．给短文分为三段，并写出各段段意。6%
第一段段意：

第二段段意：

第三段段意：

4．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？2%

十二、以《我喜欢的一个人》为题作文。25%
要求：
1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。
2．要把事情的经过写清楚，写具体。
3．语句要通顺、连贯。
4．字迹要工整，卷面要整洁。
文 章来

⑼ 四年级语文上册的全部拼音

人教版小学四年级语文上册“词语盘点”大全(带拼音）
读读写写（一）
宽阔(kuānkuò) 薄雾(báù) 笼罩(lǒngzhào) 沸腾(fèiténg) 奔腾(bēnténg) 依旧(yījiù) 恢复(huīfù) 灿烂(cànlàn) 竹竿(zhúgān) 规律(guīlǜ) 缝隙(fèngxì) 照耀(zhàoyào) 树梢(shùshāo) 静寂(jìngjì) 白茫茫(báimángmáng) 若隐若现(ruòyǐnruòxiàn) 昂首东望(ángshǒudōngwàng) 风平浪静(fēngpínglàngjìng) 水天相接(shuǐtiānxiāngjiē) 横贯江面(héngguànjiāngmiàn) 齐头并进(qítóubìngjìn) 漫天卷地(màntiānjuǎndì)
读读记记（一）
颤动(chàndòng) 霎时(shàshí) 反差(fǎnchā) 花卉(huāhuì) 涨潮(zhǎngcháo) 榕树(róngshù) 镇静(zhènjìng) 梨黄(líhuáng) 紫檀色(zǐtánsè) 百合色(bǎihésè) 葡萄灰(pútáohuī) 茄子紫(qiézizǐ) 金灿灿(jīncàncàn) 笑盈盈(xiàoyíngyíng) 人声鼎沸(rénshēngdǐngfèi) 山崩地裂(shānbēngdìliè) 不容置疑(bùróngzhìyí) 神秘莫测(shénmìmòcè) 神来之笔(shénláizhībǐ) 千姿百态(qiānzībǎitài) 人迹罕至(rénjìhǎnzhì) 应接不暇(yìngjiēbùxiá) 涓涓细流(juānjuānxìliú) 帘帘飞瀑(liánliánfēipù) 滔滔江水(tāotāojiāngshuǐ) 郁郁苍苍(yùyùcāngcāng) 恍恍惚惚(huǎnghuǎnghūhū)

读读写写（二）
均匀(jūnyún) 重叠(chóngdié) 空隙(kòngxì) 叶柄(yèbǐng) 触角(chùjiǎo) 痕迹(hénjì) 逐渐(zhújiàn) 休想(xiūxiǎng) 住宅(zhùzhái) 隐蔽(yǐnbì) 隐藏(yǐncáng) 选择(xuǎnzé) 住址(zhùzhǐ) 洞穴(dòngxué) 柔弱(róuruò) 搜索(sōusuǒ) 倾斜(qīngxié) 平坦(píngtǎn) 扒土(bātǔ) 宽敞(kuānchǎng) 引人注目(yǐnrénzhùmù) 毫不可惜(háobùkěxī) 随遇而安(suíyùérān)
读读记记（二）
蛟龙(jiāolóng) 慎重(shènzhòng) 宁静(níngjìng) 静谧(jìngmì) 豪放(háofàng) 无聊(wúliáo) 偶然(ǒurán) 崭新(zhǎnxīn) 漂移(piāoyí) 轻易(qīngyì) 资料(zīliào) 证据(zhèngjù) 鼓舞(gǔwǔ) 考证(kǎozhèng) 起源(qǐyuán) 召开(zhàokāi) 假说(jiǎshuō) 震动(zhèndòng) 坐卧不安(zuòwòbùān) 消磨时光(xiāomóshíguāng) 不可思议(bùkěsīyì) 精神大振(jīngshéndàzhèn) 枉费心机(wǎngfèixīnjī) 浩如烟海(hàorúyānhǎi)

读读写写（三）
洋溢(yángyì) 允许(yǔnxǔ) 围墙(wéiqiáng) 隆冬(lóngdōng) 孤独(gūdú) 训斥(xùnchì) 覆盖(fùgài) 凝视(níngshì) 冷酷(lěngkù) 愉快(yúkuài) 拆除(chāichú) 剩下(shèngxià) 伐木(fámù) 告示牌(gàoshìpái) 火辣辣(huǒlàlà) 煤油灯(méiyóudēng) 鲜花盛开(xiānhuāshèngkāi) 绿树成阴(lǜshùchéngyīn) 鲜果飘香(xiānguǒpiāoxiāng) 狂风大作(kuángfēngdàzuò) 雪花飞舞(xuěhuāfēiwǔ) 草翠花开(cǎocuìhuākāi)
读读记记（三）
脸颊(liǎnjiá) 彼此(bǐcǐ) 铁锹(tiěqiāo) 树杈(shùchà) 诧异(chàyì) 麦子(màizǐ) 义务(yìwù) 木匠(mùjiàng) 木偶(mùǒu) 表情(biǎoqíng) 愣住(lèngzhù) 拽住(zhuàizhù) 温柔(wēnróu) 撒谎(sāhuǎng) 魔杖(mózhàng) 笑嘻嘻(xiàoxīxī) 兴冲冲(xìngchōngchōng) 毛茸茸(máoróngróng) 枯枝败叶(kūzhībàiyè) 勤勤恳恳(qínqínkěnkěn) 蹦蹦跳跳(bèngbèngtiàotiào) 可怜巴巴(kěliánbābā)

读读写写（四）
高傲(gāoào) 郑重(zhèngzhòng) 京剧(jīngjù) 滋味(zīwèi) 倘若(tǎngruò) 侍候(shìhòu) 脾气(píqi) 责备(zébèi) 邻近(línjìn) 性格(xìnggé) 任凭(rènpíng) 贪玩(tānwán) 尽职(jìnzhí) 稿纸(gǎozhǐ) 梅花(méihuā) 跌倒(diēdǎo) 开辟(kāipì) 局促不安(júcùbùān) 毫不相让(háobùxiāngràng) 一日三餐(yīrìsāncān) 从容不迫(cóngróngbúpò) 扬长而去(yángchángérqù) 空空如也(kōngkōngrúyě) 供养不周(gōngyǎngbùzhōu) 不胜其烦(bùshèngqífán) 架子十足(jiàzishízú) 屏息凝视(bǐngxīníngshì) 变化多端(biànhuàōān) 枝折花落(zhīzhéhuāluò)
读读记记（四）
狂吠(kuángfèi) 攀谈(pāntán) 泥泞(nínìng) 腔调(qiāngdiào) 掂量(diānliáng) 涟漪(liányī) 属于(shǔyú) 主宰(zhǔzǎi) 淘气(táoqì) 反抗(fǎnkàng) 欺侮(qīwǔ) 成绩(chéngjì) 凄惨(qīcǎn) 慈爱(cíài) 辛苦(xīnkǔ) 引吭大叫(yǐnkēngdàjiào) 慢条斯理(màntiáosīlǐ) 自由自在(zìyóuzìzài) 生气勃勃(shēngqìbóbó) 如怨如诉(rúyuànrúsù) 趁其不备(chènqíbùbèi)

读读写写（五）
盘旋(pánxuán) 城砖(chéngzhuān) 城墙(chéngqiáng) 屯兵(túnbīng) 堡垒(bǎolěi) 打仗(dǎzhàng) 呼应(hūyìng) 肩膀(jiānbǎng) 智慧(zhìhuì) 凝结(níngjié) 长廊(chángláng) 柱子(zhùzi) 建筑(jiànzhù) 宫殿(gōngdiàn) 葱郁(cōngyù) 掩映(yǎnyìng) 朱红(zhūhóng) 堤岸(dīàn) 雕刻(diāokè) 狮子(shīzi) 佛香阁(fóxiānggé) 气魄雄伟(qìpòxióngwěi) 神清气爽(shénqīngqìshuǎng) 金碧辉煌(jīnbìhuīhuáng) 隐隐约约(yǐnyǐnyuēyuē) 姿态不一(zītàibùyī)
读读写写（五）
陡峭(dǒuqiào) 耸立(sǒnglì) 画舫(huàfǎng) 远眺(yuǎntiào) 鸟瞰(niǎokàn) 统率(tǒngshuài) 端详(ānxiáng) 匀称(yúnchèn) 配合(pèihé) 雕塑(diāosù) 气慨(qìkǎi) 嘉峪关(jiāyùguān) 颐和园(yíhéyuán) 崇山峻岭(chóngshānjùnlǐng) 举世无双(jǔshìwúshuāng) 享誉世界(xiǎngyùshìjiè) 身材魁梧(shēncáikuíwú) 神态自若(shéntàizìruò) 久经沙场(jiǔjīngshāchǎng) 南征北战(nánzhēngběizhàn) 所向披靡(suǒxiàngpīmǐ) 跃跃欲试(yuèyuèyùshì) 若有所思(ruòyǒusuǒsī) 殊死拼搏(shūsǐpīnbó)

读读写写（六）
间隔(jiàngé) 懒惰(lǎnò) 俗语(súyǔ) 平衡(pínghéng) 联结(liánjié) 跨越(kuàyuè) 海峡(hǎixiá) 桂树(guìshù) 苍白(cāngbái) 红润(hóngrùn) 移植(yízhí) 幸运(xìngyùn) 台湾(táiwān) 袭击(xíjī) 期待(qīdài) 空旷(kōngkuàng) 暂停(zàntíng) 山洪暴发(shānhóngbàofā) 清波漾漾(qīngbōyàngyàng) 理所当然(lǐsuǒdāngrán) 谈何容易(tánhéróngyì) 平安无事(píngānwúshì) 突如其来(tūrúqílái) 骨肉同胞(gǔròutóngbāo) 血脉亲情(xuèmàiqīnqíng)

读读写写（六）
谴责(qiǎnzé) 凋零(diāolíng) 厉害(lìhài) 怜悯(liánmǐn) 叮咛(dīngníng) 嘱咐(zhǔfù) 怀抱(huáibào) 悲哀(bēiāi) 湿润(shīrùn) 喜悦(xǐyuè) 协调有序(xiétiáoyǒuxù) 人影绰绰(rényǐngchāochāo) 号啕大哭(háotáodàkū) 恍然大悟(huǎngrándàwù)

读读写写（七）
伯父(bófù) 模范(mófàn) 巡警(xúnjǐng) 吵嚷(chǎorǎng) 惩处(chéngchǔ) 抱负(bàofù) 胸怀(xiōnghuái) 喝彩(hècǎi) 推荐(tuījiàn) 眼帘(yǎnlián) 删掉(shāndiào) 规范(guīfàn) 燥热(zàorè) 融洽(róngqià) 黄昏(huánghūn) 客厅(kètīng) 帝国主义(dìguózhǔyì) 灯红酒绿(dēnghóngjiǔlǜ) 热闹非凡(rènaofēifán) 风和日丽(fēnghérìlì) 耀武扬威(yàowǔyángwēi) 得意洋洋(déyìyángyáng) 振兴中华(zhènxīngzhōnghuá)
读读写写（七）
驱使(qūshǐ) 崛起(juéqǐ) 余辉(yúhuī) 蕴含(yùnhán) 洗漱(xǐshù) 惬意(qièyì) 反驳(fǎnbó) 逻辑(luójí) 冒昧(màomèi) 疏远(shūyuǎn) 采访(cǎifǎng) 寂寞(jìmò) 分析(fēnxī) 飘飘然(piāopiāorán) 铿锵有力(kēngqiāngyǒulì) 筋疲力尽(jīnpílìjìn) 电话号码(diànhuàháomǎ) 形单影只(xíngdānyǐngzhī) 和睦相处(hémùxiāngchǔ) 患难与共(huànnànyǔgòng) 受益匪浅(shòuyìfěiqiǎn) 年少气盛(niánshàoqìshèng) 年逾古稀(niányúgǔxī)

读读写写（八）
改观(gǎiguān) 程度(chéngdù) 依赖(yīlài) 寄托(jìtuō) 幻想(huànxiǎng) 洞察(dòngchá) 联系(liánxì) 恐龙(kǒnglóng) 凶猛(xiōngměng) 鸽子(gēzi) 描绘(miáohuì) 轻盈(qīngyíng) 敏捷(mǐnjié) 原子核(yuánzǐhé) 因特网(yīntèwǎng) 哲学家(zhéxuéjiā) 呼风唤雨(hūfēnghuànyǔ) 出乎意料(chūhūyìliào) 农耕社会(nónggēngshèhuì) 腾云驾雾(téngyúnjiàwù) 程控电话(chéngkòngdiànhuà) 归根到底(guīgēndàodǐ) 欣喜若狂(xīnxǐruòkuáng) 形态各异(xíngtàigèyì)
读读写写（八）
数据(shùjù) 轻松(qīngsōng) 悦耳(yuèěr) 仓库(cāngkù) 储存(chǔcún) 示范(shìfàn) 烹调(pēngtiáo) 烹炒(pēngchǎo) 预约(yùyuē) 综合(zōnghé) 判断(pànàn) 提供(tígōng) 迟钝(chídùn) 例如(lìrú) 筛选(shāixuǎn) 辐射(fúshè) 淘汰(táotài) 盐碱(yánjiǎn) 糖尿(tángniào) 病远(bìngyuǎn) 洋船舶(yángchuánbó) 用武之地(yòngwǔzhīdì) 美味佳肴