2016十堰中考语文
『壹』 中考语文》》
修辞:
1．比喻 2．比拟 3．夸张 4．对偶
5．排比 6.反复 7．反问 8．设问
修辞手法及其作用
1、比喻：把 比作 ，形象生动的写出了 的 特点。
2、拟人：运用人格化的写法，使 形象生动，富有情趣。
3、夸张：强调突出了 ，增强了文章的表达效果。
4、排比：加强语气，增强文章的气势，更好地表现出 。
5、反问：加强语气，更强调突出了 。
6、引用：引用 ，更好的说明了 ，增强说服力，使文章更富有情致。
7、对偶：格律整齐，结构工整，节奏琅琅上口。
8、反复：加强语气，强调 ，引起重视，更好地表达了 。
9、设问：用设问的方法，（引出下文）引起读者的思考，引发阅读的兴趣。
10、对比：通过 与 对比，突出 的特点。
说明方法及其作用分析的常用答题格式：
1、举例子：举 为例（或列举 的事例） ，更好的说明了 ，便于读者理解，增强了文章的说服力。
2、列数字：用表示（准确、估计、推测……）的数字说明了 ，体现了说明文语言的准确性。
3、作比较：通过 与 的对比，突出了 ，更增强了表现效果、增强了说服力。
4、引用：引用 说明了 ，增加了文章的可读性，（增加了文章的情致），增强了对 的说服力。
5、列图表:用列图表的方法说明了 ，使说明简单明了，一目了然，易于读者理解。
6、分类别：用分类说明的方法，把 分为 ，客观地说明了 ，条理清晰，便于读者理解，增加了说服力。
7、作诠释：用作诠释的说明方法，解释了 ，深入浅出，便于读者理解。
8、下定义：通过下定义，指出 的性质特点，使它与别的事物区别开来。
9、打比方：把 本体 比作 喻体（或用喻体比喻本体），形象具体的说明了 ，使说明语言更加生动准确。
『贰』 140103826中考语文成绩
140103826中考语文成绩
可询问学校教务处,
你若喜欢，
便是晴天。
2008
2．古诗词默写填空。(4分，每小题1分)
① ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
②山重水复疑无路， 。(陆游《游山西村》)
③王勃“ ， ”的诗句与张九龄“相知无远近，万里尚为邻”的诗句意境相似，却更显得气象阔大，志趣高远。
④请写出我国古代诗词中抒发爱国情怀的连续两句诗(词)句
3．根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。(3分)
亲情，就像一块指路牌，为你指引前方的道路； ；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。
亲情如发，细微而又浓密。我们应该倍加珍惜。
4．下面关于中国四大古典名著的搭配中，错误的一项是：( )(2分)
A．《红楼梦》——曹雪芹——清代 B．《三国演义》——吴用——智取生辰纲
C．《西游记》——沙僧——任劳任怨D．《水浒传》——鲁智深——拳打镇关西
三、古诗文阅读(1 6分)
(一)阅读《陈涉世家》选段，根据要求回答问题。(12分，每小题3分)
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数诔故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又问令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
19．解释加点的词语。
①扶苏以数谏故( )
②为天下唱( )
③又间令吴广之次所旁丛祠中(
20．翻译下面句子。
等死，死国可乎?
21．在分析天下大势后，陈胜得出了“宜多应者”的结论，其理由有哪些?
22．选出下列说法错误的一项( )
A．选段记叙了陈胜吴广起义的原因和策划的经过。
B．陈胜吴广起义的直接原因是“天下苦秦久矣”。
c．文段中的“吴广以为然”从侧面表现了陈胜的谋略。
D．文段主要通过语言描写和动作描写刻画了陈胜这个农民起义领袖形象。
(二)阅读《望岳》一诗，根据要求回答问题。(4分，每小题2分)
望 岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
23．表明诗人并未登上泰山之顶的依据有两个，一是标题中的“ ”字，二是诗句中的“ ”一词。
24．请你从语言或内容两个角度，任选一个角度对诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”进行品析。
2009
2.古诗词默写填空。（4分，每小题1分）
①江山代有才人出， 。
② ，直挂云帆济沧海。
③“ ”，李煜在这些词句中以丝缕比喻离愁，将抽象的感情写得形象而深切，可谓千古妙笔。
④范仲淹在《渔家傲》一词中，以“ ， ”的词句写出了守边将士因思乡的苦闷和功业未建而寒夜难眠潸然泪下的情形。
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下文，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也！向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号乎而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣，又安敢毒耶？”
19.解释加点的词语。
①君将哀而生之乎（ ） ②而乡邻之生日蹙（ ）
③又安敢毒耶（ ）
20.翻译下面的句子。
向吾不为斯役，则久已病矣。
21. 选出下面对文章分析不正确的一项。（ ）
A.选文第一段，表达了作者对百姓苦难生活的同情。
B.“安敢毒耶”回应前文，说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。
C.蒋氏自述的这段话，要表达的核心意思是“今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣”。
D.“说”这种文体比较注重文采，如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。
22.蒋氏的自诉，自始至终采用了对比的手法，请具体分析一处“对比”，并说明其作用。
（二）阅读下面诗歌，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
23.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。
24．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
2010
5．根据要求默写古诗文（5分）
（1）曹操在《龟虽寿》一诗中，以“ ， 。 ， ”的诗句表达了老当益壮的胸怀。
（2）文天祥在《过零丁洋》一诗中抒写的与孟子“舍生取义”的精神一脉相承的诗句是：
， 。
（3）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是： ， 。
（4）宋代周敦颐的《爱莲说》既写了莲花的美丽，又歌颂了莲花 的高尚品格。
6．对联是我国传统文化中的一朵奇葩。请依据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。（2分）
上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹抒写忧乐
下联： ， 。
7．“金蝉脱壳”是中国古代战争经常用到的一种计谋。《西游记》中有一妖怪与孙悟空、猪八戒打斗时就使用了这一计谋。你能简要地把这故事写出来吗？（2分）
二、阅读与鉴赏（40分）
Ⅰ．古诗文阅读（13分）
（一）西江月•夜行黄沙道中
宋•辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
9．这是一篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，读来有身临其境之感。词的上片 ， 两句从嗅觉和听觉上表现了乡村的景物特征，渲染了清幽、恬静的气氛，表达了诗人丰收喜悦的心情。（1分）
10．词的下片笔锋一转，波澜变幻，骤雨将至时“路转”“忽见”的描写，既衬托出词人 ，又表现了 。（2分）
（二）
（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有闻。
（宋濂《送东阳马生序》节选）
（乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之城，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔，原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠倍如丘者焉，不如丘之好学者出。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
（顾炎武《与友人书》节选）
11．下列词语中加点的词意相同的一组是（ ）（2分）
A．既加冠 若既不出户
B．故余虽愚 虽有子羔，原宪之贤
C．俯身倾耳以请 夫以孔子之圣
D．益慕圣贤之道 曾益其所不能
12．解释下列加点的词。（2分）
（1）或遇其叱咄（ ） （2）不幸而在穷僻之域（ ）
（3）又患无硕师名人与游（ ） （4）若既不出户（ ）
13．将文中画线的句子翻译成现代汉语（3分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。
（2）人之为学，不日进则日退。
14．甲、乙两段文字所谈的都是为学之道，但在阐述“为学”方法时，两段文字相同之中又有不同，请认真阅读后分析并指出其相同和不同之处。（3分）
相同：
不同：
『肆』 2016年语文中考精典答案19～33面
http://www.hajyzy.net/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=497