初中英语单选

1. 初中英语单选。

ACAADCBAAA
好好学习啊怎么都是考试！

2. 请教 初中英语单选

1.B
由对话内容是 CD-ROM卖光了.而不是很好卖（sold well）。所以选择have sold out.然后说“新货到后请立即通知我' 一般期刊，版物发行选择”comes out ”它无被动时态
对话内容：
A（某公司销货员）：对不起，教学光盘已经被卖光了。你下周再来好吗？
B（顾客）………（留下了自己的联系电话）新货到后请立即通知我'

2.A
由题意知道 鼠标用来移动荧屏上的光标位置.“用作什么之用"选择use for 但mouse（鼠标）在这儿是物，作主语要用被动时态，所以为is used for .而for是介词.move要写成ing形式.
主要区分二个短语 used to 表示过去一向,过去时常;过去曾(暗含着而现在不再)做
be used to 习惯于做某事 be used for被用来做某事 后面常跟名词或V+ing.

A：.鼠标的功能是什么？
B: 它用来移动荧屏上的光标位置。

3. 初中英语单选题300道

（一）名词、代词、数词
名词
一总分：⒈专有名词：个别的人、事等专有的名称。 ⒉普通名词。
二事物的性质：
⒈不可数名词。数词＋量词(s)＋不可数名词 如：two pieces of bread
⒉可数名词：
⑴规则：①一般加 s。②以 sh, s, ch, x, o +es *yo-yo/zoo/photo/radio/piano/kilo＋s ③以 e结尾的加 s。 man driver---- men drivers ④辅音字母加 y 去y 为 i 加 es。元音字母＋y ＋s.
⑵不规则：①man-men woman-women child-children tooth-teeth foot-feet people-people sheep-sheep deer-deer mouse-mice
② 以 f 或fe结尾，变为 ves。 thief, wife, self, life, half, leaf, knife, wolf.
小偷妻子自生活，半片叶小刀狼。
③表示民族的名词：复数词形不难记，中日友谊是一致；
英法联盟 a 改 e ，其 佘 一律加 s。
三所有格：1.在英语中有些名词可以加 ’ s 来表示所有关系。
⑴单数名词加’s。 ⑵以 s 结尾的复数名词加’ 读音不变。 ⑶不以 s 结尾的复数名词加’s。
2.无生命的用of＋名词。 3。表示时间、距离、世界、国家、城镇等名词＋“’s/’”
4. 双重所有格：限定词＋名词＋of ＋"’s" /“of＋名词性物主代词”
*A and B’s“两人共用” A’s and B’s“一人一个”

代词
一人称代词：表示你们、我们、他们的代词。
⑴主格（作主语）①第一人称：单数：I 复数：we 。 ② 第 二人称：单数：you
复数：you
③第三人称：单数：he,she,it. 复数：they
⑵宾格（作宾语）①第一人称：单数：me 复数：us ② 第 二人称：单数：you
复数：you
③第三人称：单数：him,her,it. 复数：them
＊英语中把“我”排在后
＊it指无生命的东西、天气、时间、距离、形式主语、形式宾语。
二物主代词：表示所有关系的代词。
⑴形容词性（作定语）①第一人称：单数：my 复数：our ② 第 二人称：
单数your 复数：your
③第三人称：单数：him,her,its. 复数：their
⑵名词性：①第一人称：单数：mine 复数：ours ② 第 二人称：单数：yours
复数：yours
③第三人称：单数：his,hers,its. 复数：theirs
＊of＋名词性物主代词＝of＋名词所有格
三反身代词：表示我自己、你自己、他自己的代词。
①第一人称：单数：myself 复数：ourselves。 ② 第 二人称：单数：yourself
复数：yourselves ③第三人称：单数：himself,herself,itself.
复数：themselves.
＊by oneself“独自地”/of oneself“自动地”
四指示代词：this,that,these,those,such.
五不定代词：all,each,every,both,either,neither,one,none,little,few,many,much,other,another,some,any,no. 由some,any,no,every构成的合成代词。
六疑问代词：who（主格）,whom（宾格）,whose（所有格）,what（职业）,
which（人／物）,how,where,when,why。
＊a few/ few/ a little/ little *one/ it / that/this *the others/another/others/the other
*everybody/somebody/anybody/nobody *either/neither/both/none *everything/anything/something/nothing

数词:表示数目多少或顺序次第的词。
一基数词（数目）
⒈从1－－100的基数词。
基数词不难记，找清规律很容易；十二以内词各异，需要逐个来记忆；十三至十九结尾均是teen,记时千万莫忘记；二十至九十 十词后都有ty,拼写一定要仔细；几十几中间的“－”莫丢弃；a hundred 是一百，千万别大意。以上口诀全记下，反复练习成绩提。
⒉从 21－－99。先说几十，再说几，中间加连字号。
⒊从101－－999。千位数加逗号,再加百位数,再加 and , 再加未两位数 。 （hundred/thousand/million/billion)
⒋有时基数词可以以复数形式出现。 hundreds of.
⒌几十的复数形式可表示人的岁数或年代。in one’s thirties. in the 1930s.(thirties)
⒍分数表达法：分子（基数词）分母（序数词）
＊分数词＋of＋名词 ＊one third/ two thirds/a half/a quarter/three fourths
⒎数学公式的读法：3＋8＝11 Three plus/and eight is eleven.
9－7=2 Nine minus seven is two.
6×5=30 Six times five is thirty. / Multiply six by five is thirty.
8÷4=2 Eight divided by four is two.
8.时刻的表示法：0－－－past－－－30－－－to－－－60 * o’clock
half a hour（半小时）；two and a half hours/two hours and a half（两个半小时）；a quarter （一刻钟）
二序数词（顺序）
⒈基序变化的口诀：
第一二三特殊例，词尾字母 tdd ; th 词尾从四起，ve 要用 f 替；
八减七，九减 e, ty 变为 tie; 要是碰到几十几，只变个位就可以。
(the ＋序数词，a(n)＋序数词“又、再”）如: a third man
⒉注意 Room 201, 1949, May 23(May the twenty-third), 9:15 的读法。
＊what month/ what’s the date?/ what day.

情态动词
1。主要词义：can （能、会、可以） ,may（可以） ,must （必须、应该） ,need（需要、不必） , have to（必须、不得不）
2。推测意义：can 用于否定句或疑问句“可能、不可能” ,may 用于肯定句或否定句，“可能、也许” ,must用于肯定句，“一定是”。
3。对含有情态动词问句肯定或否定答语：
can(肯：can,否：can’t.); may(肯：may,否：mustn’t/mayn’t); must(肯：must,否：needn’t/don’t have to)
4.情态动词和一些固定短语相互转换：
can----be able to; must----have to; needn’t----don’t have to

介词：是一种虚词，不能单独作句子成分，必须与名词或代词（或相当于名词的其它词类）构成介词短语，才能在句子中充当一个成分。
1。与名词搭配。如：at midnight/at the head of. 2.与形容词搭配。如：be afraid of / be pround of 3.与动词搭配。如：laugh at / agree with. 4.与其他搭配。如：instead of / from now on.
1.表示时间的介词：
＊in ＋一段时间“将来”／after＋一段时间“过去”
＊for +一段时间“多久”（过去／现在／将来） since“自-----起”（完成时 ）
by“到-----为止”（过去完成时） ring“在-----期间”
2。表示工具、手段、方法的介词：
＊by “以----方式／方法／手段” with “以----具体的工具／手段”
in“以----方式／用----语言” through“通过----径”
3。表示地点、位置的介词：
＊at“在 ---- 附近／旁边” in “在---- 范围内” on “在（线、面）附近”
to“在---- 范围之外”
＊above “在 ---- 上方”－反－below over “在 ----正上方”－反－under
on与之接触。
4。before“在 ---- 前面（接触）” in front of“在---- （外部）的前面”
in the front of“在 ---- 前面部”
二）动词句法功能、时态、语态
动词的句法功能：
一人称：与主语在人称上一致。
I am writing. You are writing.
二数：与主语在数上一致。
He writes well. They write well.
三时态：表示动作发生的时间。
I wrote a letter yesterday. I will write a letter tonight.
四语态：表示主语是做这动作的人或物还是承受动作的人或物。
The book was written by LuXun. LuXun wrote the book.
五语气：表示说话人认为这句话是事实，是要求做的事，还是假想虚拟的事。
He’s written to me.（陈述事实） Write to me, please. （提出要求）
I wish he would write to me.（表示愿望）

动词时态、语态
一时态复习：作谓语的动词用来表示动作发生时间的各种形式。
⒈一般现在时
⑴用法：①经常或习惯性的动作。②真理：The earth moves round the sun.
③在时间或条件状语从句中，一般现在时表示将来。Tell her about that when she comes tomorrow. We’ll go there if it doesn’t rain this afternoon.
⑵结构： ①一般加动词原形 。②主语是第三人称单数时，动词词尾加s.
③be和have有特殊形式。 ④在构成否定/疑问时,要借助助动词do/does.
⑶Key words: every, always, often, usually,sometimes,once a year.
⒉一般过去时
⑴。用法：① 在过去某时发生的动作或存在的状态 。②过去习惯性的动作，常与 often,always 连用。 ③在时间或条件状语人句中，可表示过去将来时。He would ring me up as soon as he arrived.
⑵.结构：①动词的过去式。②动词 be ( was, were)
③构成否定或疑问时，借助助动词 did.
⑶ Key words: last, yesterday, just now, ago, in 2000, at that time.
＊“used to +动词原形”
⒊一般将来时
⑴。用法：① 有表示将来时间的状语，有时没有时间状语，要从意思上判断是否指将来的情况。②在时间或条件状语从句中，不用将来时态 ，而用现在时 。
⑵。结构：① shall （ 第一人称问句中，征求对方意见或询问情况） ②。will （ 问对方是否愿意，表客气的邀请或命令 ） ③。be going to （ 打算、准备做的事，即将发生、肯定要发生的事 ）④。go/come/start/move/leave/arrive/stay/move 用进行时态表示按计划即将发生的动作。
⑶。Key words: this evening, next, in a week, tomorrow, before long, tonight, later on )
⒋一般过去将来时
⑴。用法：从过去的某一时间看来将要发生的动作，常用于宾语从句中。
⑵。结构：①。should ②. would ③was/were going to
⑶.Key words: the next.
⒌现在进行时
⑴。用法：① 此时此刻或现阶段正在进行的动作。② 位移动词 （ go, come, leave, start ) 和终止性动词可用进行时表示将来。We are leaving next week. He is dying.
⑵.结构：be 动词＋ V-ing.
⑶.Key words: now, look, listen, this time, at 4:00,between 4:00 and 6:00.
⒍过去进行时
⑴。用法：①在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。I was reading a book this time yesterday. ②没有时间状语，通过上下文暗示判断。She was having lunch when I arrived.
⑵.结构：was/were + V-ing
⑶.Key words: this time yesterday, at that time,at four last Sunday,
from 6:00 to 9:00 last night.

⒎现在完成时
⑴。用法：①表示过去某一动作对现在产生的影响或结果。 He has read the book. ②表示到现在为止这一时期中的情况。I have walked to work these days. ③ 11个终止性动词：（ come, go, open, close, leave, arrive, start, begin, become, join,borrow,lend.) A. 不能与 for, since 等表示一段时间的状语连用。 B。在否定句中可以，因为否定式可表示状态 ，而状态是可延续的。I haven’t heard from her for a long time.
⑵结构：has/have + P.P.
⑶.Key words: already, never, ever, just, before, yet, since ( for ) + 从句，in the past…, ever since, these days,so far, by the end of, how long ( how many times ) 引导的疑问句。
＊。have been to 与 have gone to 的区别。
⒏过去完成时
⑴。用法：①表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。②通过上下文暗示。
⑵。结构：had + 过去分词 （ 表示过去的过去 ）
⑶。Key words: by, before + 短语或从句， when.

语态复习
语态
⒈主动语态： 表示主语是动作的执行者。
⒉被动语态 （承受者）
⑴。用法：当我们不知道谁是动作的执行者，或没必要指出谁是动作的执行者时，或只需强调动作的承受者时。
⑵。结构：①一般现在时的被动语态：be + 过去分词 ②一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词 ③一般现在时带情态动词的被动语态：情态动词 ＋ be ＋ 过去分词。
⑶。注意点。
①被动语态的主语。
Ⅰ。介词宾语不能作被动的主语。We can change water into ice.→Water can be changed into ice.
Ⅱ.不定式的宾语不能作被动的主语。We often hear her sing this song.→She is often heard to sing this song.
Ⅲ.宾语补足语不能作被动的主语。They made Li Ping monitor.→Li Ping was made monitor.
Ⅳ.直接宾语(物)作被动的主语时，间接宾语(人)前要加 to 或 for. I gave Joan a knife.→A knife was given to Joan by me.
Ⅴ.地点状语不能作被动的主语。Russian is also taught in our school.
②被动语态的谓语。
Ⅰ。两种语态互换时，谓语动词应按变化后的主语而定。Mr Smith teaches them English.→They are taught English.
Ⅱ.使役动词(make,hear/listen,let,watch,feel,see/look)变被动时，要恢复被省略的 to. His father made him do that work.→He was made to do that work.
③被动语态的短语动词保持完整性。She can take care of the old man.→The old man can be taken care of.
④不及物动词或相当不及物动词的短语不能构成被动。Great changes have taken place in my hometown these days.
⑤that 引导的宾语从句变被动时， it 作形式主语。They say that he is much better.→It is said that he is much better.
（三）非谓语动词
动词不定式
一结构：⒈肯定式：to +动词原形 ⒉否定式：not+to+动词原形
二用法：
⒈作主语（常用 it 作形式主语）It’s＋名词（＋for sb)＋to do sth和It’s＋形容词（for/of sb)＋to do sth. ＊It is not easy to learn a foreign language.
⒉作宾语“意愿／企图”(want/agree/decide/begin/like/afford/plan/try)。They began to read.
⒊作宾补“命令／忠告”(tell/ask/want/wish/allow；感官动词和使役动词）。Jim asked me to help him with his lessons.
⒋作后置定语。I have an important meeting to attend.
⒌作状语（目的状语：come/go/live；原因状语：sorry/glad/surprised/pleased/angry；结果状语：too---to/enough----to)。She went to see her grandma yesterday.
⒍疑问词＋动词不定式=名词短语。How to learn English well is a question.
7。had better---/Why not---?/Will (Would) you please---?＋不带to的不定式
三注意点
⒈不带 to 的动词不定式（表示动作的全过程）或现在分词（表示动作正在进行）作宾补。（一感二听三让四看。feel, listen to,hear,let,make,have,see,watch,notice,observe)
＊感官动词和使役动词在被动语态中，其前要加上to。
⒉可跟不定式又可跟动名词。（一记二忘三遗憾，四试五图六停止。remember,
forget,regret,try,mean,stop)+to (全过程) / +Ving(正在进行)
⒊跟动名词作宾语。（妹不识咖啡 mepscafe, mind/miss,enjoy,practise,suggest,consider,admit/avoid,finish,escape)
动词的- ing形式
finish/enjoy/mind/suggest/give up/keep on/can’t help /practise/feel like/be worth+动词的- ing形式
（四）形容词、副词的比较等级
形容词
一形容词：用来修饰名词，表示人或事物的特征。
二用法：作定语，作表语和宾语补足语。
三比较等级：
⒈构成：
⑴单音节词：①一般加 er/est. ②以 e 结尾的加 r/st. ③辅音＋y 去 y 变 i 再加 er/est. ④重读 音节的双写，再加 er/est。
⑵部分双章节词的加more/most. 如：careful, useful, friendly, .
⑶不规则的：good--better--best, bad/ill--worse--worst, many/much--more--most, little--less--least, far--farther--farthest, old--older/elder--oldest/eldest.
⒉基本句型：
⑴原级：①主语＋谓语＋as ＋形容词原级＋as＋从句（省略与主句相同部分）、“和……一样” ② not as (so) + 原级 ＋as
⑵比较级：① A +be +比较级 ＋ than + B. “一方比另一方更……”（ A 和B在句中的功能一致）
② A +be +比较级 ＋ than any other +单数名词。“比任何人／物都……”
③A +be +比较级 ＋ than anyone /anything else。 “比其它任何人／物都……”
④ less +原级＋than+… “不如……” He is less strong than I.
表示程度的词：much（得多） far（得多） even（更）a little（一点） a bit （一点） any（一点） 来修饰。
⑶最高级：①主语＋ be +the +最高级＋名词＋ in/of/among ＋短语 “最……”
② the very +最高级 = much the +最高级
③one of ＋ the ＋最高级＋复数名词 “是……最……之一”
④最高级有时不表示比较，“非常，很”
This is a most interesting story.
＊复合形容词：数词＋单数名词＋形容词 如：12-year-old.
副词
副词：修饰动词、形容词或其他副词。
一。用法：⒈地点：here, there, up, down. ⒉时间: now, yesterday, always, never, sometimes. ⒊方式: badly, carefully, slowly. ⒋程度: much, very, so, quite, enough.
⒌疑问:when, where, who, why.
二比较等级：
⒈构成：
⑴单音节词：①一般加 er/est. ②以 e 结尾的加 r/st.
③辅音＋y 去 y 变 i 再加 er/est. ④重读闭音节的双写，再加 er/est。
⑵部分双章节词的加more/most. 如：slowly, quickly. .
⑶不规则的：well--better--best, bad--worse--worst, much--more--most,
little--less--least, far--farther--farthest.
⒉基本句型：
⑴原级：①主语＋谓语＋as ＋原级＋as＋从句（省略与主句相同部分）、
“和……一样”
② not as (so) + 原级 ＋as
⑵比较级：① A +be +比较级 ＋ than + B. “一方比另一方更……”（ A 和B在句中的功能一致）
② A +be +比较级 ＋ than any other +单数名词。“比任何人／物都……”
③A +be +比较级 ＋ than anyone /anything else。 “比其它任何人／物都……”
④ less +原级＋than+… “不如……” He is less well than I.
表示程度的词：much（得多） far（得多） even（更）a little（一点） a bit （一点） any（一点） 来修饰。
⑶最高级：①主语＋ be +the +最高级＋名词＋ in/of/among ＋短语 “最……”
② the very +最高级 = much the +最高级
③one of ＋ the ＋最高级＋复数名词 “是……最……之一”
④在副词的最高级前用不用定冠词都可以，不用时更多一些。
He works hardest of all.
（五）冠词
一.概念:不能单独作句子成份,用于名词之前,用来说明名词所指的事.
二.不定冠词(a/an)
1.泛指某一人/物. a+辅音 如: a useful an+元音 如: an hour/f/h/m/n/r/x
2.a+单数可数名词 数量中的"一"
3.such(what)/quite/rather+形容词+单数名词; so/as/too/how+形容词+单数名词
what a bright girl/such an interesting story/too kind a woman
4.词组:a lot of ; 习惯用语: at breakfast/by bus.
三.定冠词(the)
1.独一无二的.
2.双方都知道的/上文提过的人/物.
3.the+特定的人/物/乐器/序数词/形容词最高级
4.习惯用语:in the morning.
四.不用冠词.
1.三餐/球类
2. 日/月份/四季/星期
3.称呼/头衔
4.所有格/代词+名词
5.连系动词+序数词(表语) He is first. 动词+序数词 He comes first.
形容词性物主代词/所有格+ 序数词 his first day

4. 初中英语单选答案解析

( ) --What do you think of the football match yesterday?
--Well, it' s surprising. The strongest team of our school ________.
A. was beaten B. won C. scored D. was filled
选A
翻译
你认为昨天的比赛怎么样？
好吧，很让人吃惊，我们学校最强大的球队被打败了
由句意，排除BC
D没有这种用法
有不会的可以再问我

5. 初中英语单选（句子的种类

1.Alice have这里的have是动词，而不是现在完成时里充当助动词have，所以不可以用have，而是用do，现在完成时形式是have +done 或have been down ，只有在这种情况下，才可以用have反问的
2.这是一个there be 句型，也就是这是固定用法，这是语法，你不要太爱钻牛角尖了，我相信你老师上课肯定讲过这种用法的
3.如果加ing，是在动词做主语的情况下，这里不是，。这是成祈使句，动词原形
4.多么有趣的谈话啊，如果答案是what an。那么是可数的，所以你只要记住就好了，何必这么纠结呢？下次碰到就不会做错了，有些情况下，表示具体的或是其他的，可以加a或an的，视题目而定的

6. 初中英语单选

答案是BBABD BAADA DACAC DADDB DCBDB
解析如下：

1. B be interested in 对某事感兴趣
2. B listen to sth 固定搭配，to不可省略
3. A must be 表肯定的推断 一定是
4. B 一条河只有两个边，所以用one …… the other句型，表示一个……另一个……
5. D sth happen to sb 某人发生了某事
6. B 就近原则，前面是I，所以用am
7. A 这里的grow表“生长”，而不是表示“种植”
grow well 长势很好
8. A stop to do sth 表示停下来，做某事
早上老师走进教室，同学们都停下（手中的事情）转而安静地读书
9. D studying the map此处表示 认真地看，研究地图
10.A 在island 这个词里面有一个s字母
11.D on 用于明确的时间点，如on an evening
12.A across在此处表示在宇宙间穿梭
13.C to plant 这里是不定式做目的状语
14.A 不要在这条河里游泳，它有40米深
15.C much too+x形容词，表示“太……”
买这样一件大衣对你来说太贵了
16.D thanks to固定搭配，意思是“多亏了”
17.A 非谓语形式，childhood和leave之间是主动关系，所以要用leave的ing形式
18.D cover sth with sth 将某物覆盖在某物上。
19.D which sports are you in 意思是 你报名参加了哪些体育活动？
at your school sports meeting 意思是 在你们学校的运动会上。
20.B 后面有so这个连词，所以前面的半句话必须是独立的句子，不用加任何连词。
21.D What’s the weather like today固定用法，今天天气怎么样？
22.C 肯定句用some，否定句用any
23.B 看得出原材料的材质用 be made of
这些刀是用金属盒木头做的
24.D doesn't work 不正常工作/运作了，也是固定搭配
25.B much +形容词比较级 表示“比……多了”这条街比那条笔直多了。

希望有帮到你，要是答案还满意的话，记得采纳哦，谢谢O(∩_∩)O~~！

7. 初中英语单项选择

(1).C. noise make noice表示发出响声,吵闹
(2) B. told tell somebody to do sth,表示告诉某人做某事
(3) D. wear 穿什么衣服用"wear"
(4)A. give up 这个词组表示放弃
(5)B. right now 表示立即
(6) B. people; lives
(7B. at. at后加时间表示在几点时
(8) A. Though; 不填,这里显然是"虽然,但是"句型,这里有了"tough(虽然)"后面就不需要"but"了,所以不填

(9)B. as many as 意思是我的是他的三倍多,dictinaries是可数,所以用"many"
(10) B. myself; yourself "by mysely,是我自己做的",help yourself表示随便吃
(11) D. it; her

(12) B. he could fly

(13) D. hadn't he

(14) C. may; mustn't
(15)D. were cut; moved
问题补充：(16)B. would; be found
(17) B. hasn't felt
(18) D. were visiting
(19) A. did; leave; was
(20) C. not speak

8. 初中英语单选

正确答案应该选择B

patient是形容词``意思为耐心的``形容词修饰名词``nurse为名词``意思为护士

patients是名词` 意思为病人``护士照顾的当然就是病人

patiently是副词` 意思为耐心地`副词修饰动词```也就是修饰looks after`

9. 初中英语单选题

1. A: Can I help you, sir?
B:Yes, I bought this radio here yesterday , but it _____.
A.didn’t work B.won’t work C.can’t work D.doesn’t work
2. A: Is this raincoat yours?
B: No, mine_____ there behind the door.
A.hangs B.has hung C.is hanging D.hung
3. In some parts of the world, tea_____ with milk and sugar.
A.is serving B.is served C.serves D.served
4. So these animals find a hiding place _____all through the winter.
A.and sleeping B.and slept C.sleeping D.sleep
5. He made some marks in the article where_____.
A. he was necessary B.necessary C.it necessary D.was necessary
6. It was a surprise to no one ______ her.
A.besides B.and C.or D.but
7. ----I'm sorry to have been so rude to you.
---- ____.
A．That's all right B．All right C．You're welcome D．No matter
8. Will it _____ if we let you have an answer by Saturday?
A．do up B．do C．do without D．do with
9. ---- Did he write the article for the newspaper?
--- He ____ not have finished it, for he was sick and in hospital all the time.
A. might B. could C. should D. must
10. ---- Does anyone want to go to the theatre?
---- Whom would you rather ____ with you, John or Ted?.
A. go B. to go C. have gone D. have go

1.(D) 选项A只说明过去，
不说明现在。选项B是预测将来会出问题，而选项D说明现在收音机不响了，所以D是最佳答案。选项
C表示的含义是这台收音机是根本就开不响的废品，而废品收音机，人们是不会买回去欣赏的。
2.(C) 本题考察学生对动词现在进行时的理解程度。现在进行时除了表示现在或现阶段正在进行的
动作之外，还可代替一般现在时，表示一种情感，如赞叹，厌烦或是为了强调情况的暂时性。选项C
正可表示出这种暂时的状态，一为“雨衣正在门后挂着呢”。而选项B,c时态明显不对。选项A，虽说一
般现在时能用，但与现在进行时相比，还是后者更加。因为一般现在时仅表示一种状态，表示“某地挂
有某物”，不强调说话人要强调的某一动作或状态的暂时性
3.(B) 本题考察学生对动词被动语态的理解。
Serve时及物动词，选错的原因是受汉语的影响，汉语中把“服务”看成不及物动词，而英语中的serve是及物动词。
4.(C) 动词-ing形式做行为方式状语表示伴随状况，相当于具有并列谓语的句子，本句相当于：So these
animals find a hiding place and sleep all through the winter.
5.(B) where,when,if ,though,as if
等引导的状语从句，如果从句主语是it,或者从句主语和主句语相同，那么可以省略从句主语以及后面的be,
故用：where( it was )necessary.
6.(D) but是介词，作“除去”、“除开”解，多跟nothing，not anything
nobody，who，all等连用，相当于except。选项A中besides意为“除了”，“包含”之义，选项B中and是
连词，选项C中or也是连词，因此都不正确。如：No one but myself knows what really happened.除了我
之外，谁也不知道发生了什么。
7.(A) 对抱歉或遗憾的应答可以是That's all right或That's OK；Never
mind；That's nothing；It doesn't matter；It's not important等。选项B中All right意为好，行，在问句
或应答中表示赞成；选项C中You're welcome. 用于表示对感谢的应答，意为“不用谢”；选项D中No matter
后接疑问词who，what，how，when，where等引出让步状语从句，但可以用It doesn't matter表示对遗憾、
抱歉的应答。如：
----I apologize for quarrelling with you. （或：I'm sorry to have quarrelled with you. ）
那次跟你争吵，我向你道歉。
----It doesn't matter. /That's nothing. 没有关系。
8.(B) do有时作“适合”，“可用”，“行”，“可以”解，相当于be fit or able to be used for a purpose。选项
A中do up意为收拾，整理，包，系，打扮等；选项C中do without意为不用，不吃（也行）；选项D中do with
意为处理，安排，后面要接名词或代词作宾语，因此都不正确。如：There's likely to be a rush for seats, so it
won't do to be late. 可能有大量的人涌来占座位，因此迟到是不行的。
9.(B) 从后句for he was sick and in hospital all the time可知, “他肯定没有完成”, 对过去的否定推测, 语气为肯定,情态动词用could.
10.D. 此处是 have sb. do sth. 结构. 陈述句语序为You would have whom go with you. 故答案为D.

11. She ____ on her way to school. I just phoned her home and got no answer.
A. should be B. might have been C. must be D. could have been
12. Our town has dozens of factories, ____ several sawmills.
A. included B. are including C. are included D. including
13. ____ from his appearance, he must be from the north.
A. Judging B. Judge C. Judged D. To judge
14. Little Tom should love _____ to the theatre this evening.
A. to be taken B. to take C. being taken D. taking
15. －What was the party like?
－Wonderful. It s years _____ I enjoyed myself so much.
A. after B. before C. when D. since
16. Little _____ about his own safety, though he was in great danger himself.
A. does he care B. did he care C. he cares D. he cared
17. －David has made great progress recently.
－_____, and _____.
A. So he has; so you have B. So he has; so have you
C. So has he; so have you D. So has he; so you have
18. She _____ his number in the phone book to make sure that she had got it right.
A. looked up B. looked for C. picked out D. picked up
19. －Do you want tea or coffee?
－ _____. I really don’t mind.
A. Both B. None C. Either D. Neither
20. －You should have thanked her before you left.
－I meant _____, but when I was leaving I couldn't find her anywhere.
A .to do B. to C. doing D. doing so
11.C . 从后句 I just phoned her home and got no answer 可知, 她不在家. must be表示对现在的肯定推测.
12.D. 介词意为“包括”.本句可作为“Our hometown has dozens of factories, several sawmills included.“来理解.including 与factories保持一致.
13.A. judging from/ by作为介词短语, 习惯上不与句子的主语保持一致 ( 即 “主动语态表被动含义”), 故不说judged from/ by .类似的例子还有:She is very young, ____ her age. A. concerning B. thinking C. regarding D. considering答案为D.
14. A [解析] should like/love to = want very much to 跟动词被动式，主语是不是定式动词的逻辑宾语，故用被动式。
15. D [解析]根据前后两句的结构和谓语动词的时态来判断，选since. It is some time since…结构，若since- cl. 的谓语是延续性动词，则为反向译法；若是非延续性动词，则正面翻译。
16.B [解析]以否定词开头的句子为部分倒装，谓语动词（实意动词）为一般过去时，加助动词did置于主语前。
17. B [解析] 当句首so用作代替词，表示“也是”某种情况时，引起倒装；表示“是的、的确”，即表示同意对方的意见时，则不引起倒装。
18.A [解析] 在书、词典等中查找……，应用look up = find(information) in a book.
19. C [解析]该题的关键是抓住I really don’t mind这一信息，表明二者随便哪一种都可以。表示两者中的任何一个应用either。不定代词在上述具体语境中的应用是高考热点，要注意区别都分否定与全部否定，分清指代名词及范围。 20.B [解析]mean这个动词尤其特殊，接动词不定式与接动名词有着不同的意思：mean doing, 意思是“意味着…”，而mean to do则是“想要做某事”的意思。另外，在回答问题时，和上文重复的不定式部分通常省略，但小品词to保留。

希望满意~~