语文风景线
语文,一道靓丽的风景线
睁开惺忪的睡眼，耳边萦绕的是你的韵脚，字正腔圆；翻开尘封的日记，满眼凝望的是你的身姿，隽永悠长；走进亲切的校园，一颗心洋溢着最深的挚爱，满口吟诵的全是你，你流转于我的血脉，不随世事的变迁沉浮；你镌刻于我的基因，不用承诺就已深植于我的生命。
你是我一生的情结，对于你我有着最深的眷恋，你有一个响亮的名字，你被世界上四分之一的人口亲切地使用，现在我要满心呼唤你，我的母语汉语！
你有着五千年甚至更长的积淀，面对你多变却清晰流畅的腔调没有人会不被你折服，浩渺的字库，准确而深刻的含义，圆润而饱含真情的声音，谁都称赞你是世界上最美的语言。
你有着变化多端却同样瑰丽的身影，无论是北魏庄重严肃的碑体文，还是盛唐声势宏伟的颜体字中，你都是一个灵动悠然的智者。隽秀，有着《兰亭集序》的曼妙、雄壮，有着《神军策》的刚强、韧性，有着隶书一丝不苟的延展；写意，有着狂草飞扬独舞的洋洋洒洒。你是一轴水墨卷，于空白中寻找大象；你是一幅八卦图，于平衡中构筑完整。于寥寥数笔中融构一个天地，你神奇绚丽。
你有着李白放浪形骸的气质，于千年中留着一根傲骨，在文明史上巍然屹立；你有东坡寄情自然的情怀，象形而生，缥缈着道家天人合一的境地；你就是壶口黄河的奔腾，就是万里长城的坚毅，就是华山断崖的险峻，就是神州涌动的大气象。
你是民族文化的载体，是民族生存发展之根；你是中国文明的鉴证，是中华腾飞振兴的基石。
可是，面对外语的强势，你似乎黯淡了，在挤压中你挣扎着向前，面对当今多元化的竞争，是谁在中国的国际会场上噤若寒蝉，绝口不讲中国话？是谁在街道，墙壁甚至是电视广播稿中任用别字，不讲规范？是谁力挺废除中国龙图腾，断言书法的绝境命运？又是谁面对着外国友人连国歌的歌词都默写不全呢？
你沉默了。
然而，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我知道，你要将中国龙的印记标注于和平崛起之路的每一个角落，我知道，你用历史的力量展示着中国沧桑的厚重；我知道，你眼含热泪，还想再捧起一把中华中兴的黄土。汉水之边的我们，听到了，都听到了！
从现在起一笔一画写好你，一字一句坚定地读你。别伤心，也别哭泣，我们看到南开、北大等名校已经把语文列入必修课，我们看到草根国学的勃然兴起，我们看到中国和谐生活的文化事业激烈的胎动，新世界中，你不会落寞，我们在行动。
我们———这青年一代郑重宣言，执子之手，与子同生。
2. 拿到美丽的风景线怎么写
语文,一道靓丽的风景线
睁开惺忪的睡眼，耳边萦绕的是你的韵脚，字正腔圆；翻开尘封的日记，满眼凝望的是你的身姿，隽永悠长；走进亲切的校园，一颗心洋溢着最深的挚爱，满口吟诵的全是你，你流转于我的血脉，不随世事的变迁沉浮；你镌刻于我的基因，不用承诺就已深植于我的生命。
你是我一生的情结，对于你我有着最深的眷恋，你有一个响亮的名字，你被世界上四分之一的人口亲切地使用，现在我要满心呼唤你，我的母语汉语！
你有着五千年甚至更长的积淀，面对你多变却清晰流畅的腔调没有人会不被你折服，浩渺的字库，准确而深刻的含义，圆润而饱含真情的声音，谁都称赞你是世界上最美的语言。
你有着变化多端却同样瑰丽的身影，无论是北魏庄重严肃的碑体文，还是盛唐声势宏伟的颜体字中，你都是一个灵动悠然的智者。隽秀，有着《兰亭集序》的曼妙、雄壮，有着《神军策》的刚强、韧性，有着隶书一丝不苟的延展；写意，有着狂草飞扬独舞的洋洋洒洒。你是一轴水墨卷，于空白中寻找大象；你是一幅八卦图，于平衡中构筑完整。于寥寥数笔中融构一个天地，你神奇绚丽。
你有着李白放浪形骸的气质，于千年中留着一根傲骨，在文明史上巍然屹立；你有东坡寄情自然的情怀，象形而生，缥缈着道家天人合一的境地；你就是壶口黄河的奔腾，就是万里长城的坚毅，就是华山断崖的险峻，就是神州涌动的大气象。
你是民族文化的载体，是民族生存发展之根；你是中国文明的鉴证，是中华腾飞振兴的基石。
可是，面对外语的强势，你似乎黯淡了，在挤压中你挣扎着向前，面对当今多元化的竞争，是谁在中国的国际会场上噤若寒蝉，绝口不讲中国话？是谁在街道，墙壁甚至是电视广播稿中任用别字，不讲规范？是谁力挺废除中国龙图腾，断言书法的绝境命运？又是谁面对着外国友人连国歌的歌词都默写不全呢？
你沉默了。
然而，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我知道，你要将中国龙的印记标注于和平崛起之路的每一个角落，我知道，你用历史的力量展示着中国沧桑的厚重；我知道，你眼含热泪，还想再捧起一把中华中兴的黄土。汉水之边的我们，听到了，都听到了！
从现在起一笔一画写好你，一字一句坚定地读你。别伤心，也别哭泣，我们看到南开、北大等名校已经把语文列入必修课，我们看到草根国学的勃然兴起，我们看到中国和谐生活的文化事业激烈的胎动，新世界中，你不会落寞，我们在行动。
我们———这青年一代郑重宣言，执子之手，与子同生。
3. 初一语文作文(爱是最美丽的风景线)
爱犹如一滴清晨的甘露，滋润着万物，犹如一道道绚丽的彩虹，勾勒美丽的天空，犹如一束盛开的花朵，点缀我们生存的世界，爱就是一道最美的风景线。
清晨漫步在林间小道上，一股芬芳的气息钻进了我的鼻孔。雨露在树叶间轻轻滑落，洗濯着林间的污浊，把一个清新的世界带给了人们，鸟儿在树枝上婉转歌唱，地上的春芽努力的开放，山涧的泉水叮咚地唱响，仿佛是为了山涧的豁达而歌唱，大自然中充满了生机，一切都犹如画一般的美丽，不得不让人发自内心的感慨，万物生灵也正用自己的方式去回报大地母亲的哺育，它们尽情释放，用生命来演绎一个美丽的角色，去点缀这个世界，用行动去证明这一切，它们用一颗感恩的心回报这世界，一切交织交绘成一道美丽的风景线。
热闹的母亲节，热情温馨的康乃馨摆放在大街小巷，人来人往。这一天，仿佛只有它是人们选择的花儿，鲜红的花瓣多像母亲为儿女操碎的心啊！回想往事，在幼小的时候，是谁给你鼓励，伴你成长，又是谁在狂风暴雨时用单薄的身躯为你撑起一片蓝天，点点盛情宛如涛涛江水，泪水不禁夺眶而出，母亲一个艰辛的人。
在母亲节这一天，我要用真心去回报辛苦的她，因为有了她的爱使我茁壮成长，使我勇往直前，这爱是我前进的方向，我要用一颗爱的心去回报她，忙碌的母亲节，忙碌的人们，相交相绘成一道最美的风景线。
你的脚步是那样坚定，你是班里老师的宠儿，见你一面就不得不对你肃然起敬，也许是你无瑕的笑脸，也许是你文静的外表吸引了我，使我想了解你，靠近你乃至超过你。无数次的交锋，我败的不知所措，但是我却永远也忘不了那坚定的誓言“超过你”和你一起并肩作战，和你一起跨越阻碍，我成功了，成功的“超过你”，回忆那段超越你的誓言，那艰辛的路使我走向了成功的彼岸，使我超越了你，我学会了很多，我要感谢你，是你让我懂得了这些，感谢你是我最强的对手，感谢你和我建立的纯真友情！
落叶的飘零是感谢自然的哺育，婴儿的啼哭声是对母亲的感谢，面对超越偶像是粉丝的感谢，相织相绘成了一道美丽的风景。
爱，最美的风景线。
4. 以风景线为话题，写作文
风景语文
语文如人生一道亮丽的风景，在最深邃最动情的地方，点缀出人生的绚丽。——题记
喔，语文！如风景中袅袅的炊烟，飘渺的云雾，朦胧的月光。睁眼，就在眼前，伸手，却无踪影。你似风景般迷人，神秘莫测，披着引人注目的面纱，弥散在我们周围。
我渴望，渴望目睹你的容颜，看看你的“庐山真面目”的壮丽，雄伟之景；我渴望，渴望听听你的心跳，读读你的“红楼”美丽女性的各具特色之景；我渴望，渴望遨游在你的知识海洋里，观观你的如大海之博大，如高山之威武，如天空之广博的哲理人生之景。
然而，你却带着羞涩，躲我而去，让我的心痴痴地等待。你那风景式的美丽在我的脑海中始终抹不去，我只好一路追求，踏过泥泞坎坷。
没有什么可以阻挡我的脚步，在一个阳光充沛的日子里，我走进了你。我们是燃烧的火与世纪的太阳同行。我们与阳光铸成一体，普照大地。我们共同登上语文之高山，一览众山小，你似泛着涟漪的小河，又似浪涛汹的大海。以清幽潜入读者的灵魂，带来清逸；又把大海似的波涛涌去，冲洗心灵的烦扰。我的内心在“一波未平，一波又起”着。在你的世界里，我能感受到“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人”的湿润如玉之景，透彻的灵魂之景；体会出“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”之冷冷清清戚戚惨惨的悲凉花愁之景；感悟“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的好花不常开的春归之景……
我把家安置在你的世界里。是你让我的生命如此美丽，是你让我的理想如此高远，是你让我的心灵捕捉更美丽的阳光。我慢慢地感悟着孕育风景之幽的你。在你的帮助下追寻快乐，也拥有快乐。
喔，语文！面对你我激情似火，但心静如水，我壮志凌云，也深刻沉稳。我要用青春的手臂揭开你朦胧的面纱，探索你的风景深处。
风景这边独好
紧紧抓住“风景”/因为“风景”若是死亡/生活就像小鸟折断翅膀/不再飞翔
紧紧抓住“风景”/因为“风景一旦消亡/生命就像荒芜的原野/雪覆冰封/万物不再生长
——题记
一声惜别的话语，一丝沾泪的帕襟，一转回眸的相望，那是一道牵挂的风景。
“生当作人杰，死亦为鬼雄”，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”……那是一道生命灵魂的风景。
贝多芬双耳失聪，仍然创造出不朽篇章，司马迁惨遭宫刑，仍然完成了旷世巨著——《史记》，海伦·凯勒幼年残疾，仍然乐观豁达，成为残疾人中的典范……那是一道拼搏向 上，敢于挑战的风景。
太多太多多的感慨，人生就如一条柏油路，走在上面，四处眺望着美丽的风景。当看到历史长轮上那个归隐的隐士时，我体会到了陶渊明的清高，体会到了王维的自得其乐，我仿佛看到他们在南山上带月和锄归，月亮初升，新凉透心。一个隐士为了自己的新我，放弃了尘世的烦扰。多美的风景啊！人活于世，总会做一些自己不愿做的事，然而，他们不为功名利禄，唱出了佳篇，唱出了风景。
看着看着，我想到了我们自己。我们应该为自己打造出一段亮丽的风景，那时便有蓦然回首，‘风景’便在自己家门处的感觉，才会不惘活一世，我们打造出如李白那“天生我才必有用”的自信风景，我们打造出革命先烈爱国无畏的风景，我们打造出市场需要的诚实信用的风景，我们不愿做污浊的细流，我们要有彭湃之势，有奔涌之势，有滔滔之浪，去做一道壮美之景。
风景是多色的，自然界的风景总是能使人们大饱眼福，而我们的生活中，风景也无处不在，它让我们的心灵为之净化，为之震动，我要那独好的风景。
柏油路上，风景这边独好！
江边的风景
历史沧凉的风抚过生命的荒原，吞噬了荣华与悲伤，屹立着的，是先贤们不朽的身躯……
——题记
滚滚长江，巍巍中华，茫茫红尘，漠漠大化。民族的沧桑五千载，古今多少事，都已付入东逝水，浪花翻滚，让我在江边见到了一道道绚丽的风景。
汨罗的水，幽情绵绵。两千年之前，一位失意的志士茫然地来到了这里，怀石赴水，留下了今天龙舟争游。令人敬畏的屈子，在江边轻吟起“举世皆浊我独清，，世人皆醉我独醒”，“身继死兮魂以灵，魂魄毅兮为鬼雄！”多么铿镪有力，靳尚、兰新狗奴才的嘴脸在如此雷鸣之下早已蜷为一滩粪土，泯灭在草根之中。江水见证了这一切，忠心震天而撼地，爱国之情融为江边最为亮丽的风景，照亮了一片中国，这就是屈子神魂的结晶。
长江的水，见证了多少英雄。
两千多年前的某个夜晚，曾有一位真正的英雄在这里舞戟而歌。“对酒当歌，人生几何”，诉说的是一份怎样的情意。千载而下，封建政治愚民的把戏给他“奸雄”的污辱，怎能掩盖曹孟德伟岸的身躯。十二色杖见忠信，勇讨黄巾见忠勇，奋接七星宝刀见忠君，爱民如子见仁义。当他毅然地背负起汉贼之名而匡扶社稷之时，就早已注定了他的伟岸。赤壁的大火烧不掉的是这一份爱国情啊！当《短歌行》萦绕在耳畔，曹操给我们留下的风景必然在现于江畔，于我们的心中。
长江的水，似乎注定了要包容失意文人忧伤。
一代文豪苏轼也曾怀着一份愁蕴来到江边，感受江风的爱抚，乌台诗案，一个不应属于你的伤痛。在那个烟花三月的年代，奉儒守官似乎是你的天命，你却奋力地挣脱，去为天下的福祉而抗争，于是受了伤，泪水与伤感汇入了滚滚的江水。你爱国爱民的情义，却凝成了一首首感人至深的歌赋，洗涤了后世多少人的情怀。这就是你在江边为世人筑下的风景么？它托起了文坛的魂，民族精神的魂。
江水幽幽，绿意浓浓，千百年来先贤们用魂魄筑成的江边风景，早已随江水流入中华儿女的血脉之中，成为永恒！
先贤们不朽，江水永流，民族奋斗与爱国之情也一定不朽！
诗人酒·美人泪·将军剑
年华似水匆匆一瞥，多少岁月轻描淡写，对你的爱百啭千回……
——题记
风景一：诗人酒
梨花院落融融的月光，和着柳絮池塘淡淡的清风，一位是诗人把酒临风，吟出“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”是谁？是李白，是“酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐”的李白。他用他不向权贵低头的气概和天生清新飘逸的浪漫情怀在中国诗坛上记下厚重的一笔，造就了不可磨灭的一线光耀的风景。
风景二：美人泪
梨花院落融融的月光，和着柳絮池塘淡淡的清风，一位女子抱着琵琶走向大漠，离开宫廷庙宇，离开清流泛舟，走向没有亲人只有飞沙的大漠，面对画匠的利欲熏心与离家的痛苦，她流泪了。
晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
但是，她的脸上也泛起坚毅和执着，她为了汉朝的和平与安宁，为了从此两地人民和乐生活，面对皇上的反悔，她也同样选择了大漠，带着和平的信念，在清风中，拨动尘封的弦，弹奏和平……
昭君出塞，是女子的大义凛然，构成了中国历史上不可磨灭的一线光耀的风景。
风景三：将军剑
梨花院落融融的月光，和着柳絮池塘淡淡的清风，一位将军用笨拙的手拨动尘封的琴弦，奏出一阵阵清音，在我的心里激荡。
欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？
是岳飞吗？是那拥有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志的岳飞吗？一个抱着满腹爱国之心的将军却生活在奸臣当道，腐朽没落的朝代，是何等悲哀！但他仍然用一颗忠贞的心报答国家，用剑划成了南宋王朝最美丽的风景。
5. 命题作文：语文，一道靓丽的风景线
涐僦媞①檤颩景线
每个人都是①檤颩景线,㊣洇ゐ着①檤の一道风景,才形成了这个世界.
------题记
“你就是一道风景线”,这句话珍藏在我扪每嗰亽吢ф,永远也不会随着岁月侕流逝，咏逺莋ゐ激励涐扪の源湶。
咜像一团火,嚸燃ㄋ涐悾嘘の心棂；像一盏照明灯,ゐ涐照亮了前方的路!恠涐矢噫埘，给涐嗼�の侒慰。让涐学哙勇敢の自我欣赏。
我，平凡，普通；我又坚强，楽观，涐洎信の认ゐ涐僦媞人生路上一道靓丽的风景。
纵观古今，有多少朴实兂哗的人ゐ洎巳慥僦①幅幅靓郦の颩景，革掵の筅驱者鲁迅用他的思想，冇ㄌの呅毞剖析了中国旧社会的
各个层面，塑造了众多批判旧社哙の栩栩如生的人物形象；伟大的革命导师列宁用他的身躯带领了俄国人民推翻了横在面前一高墙……
我扪不能将自己和伟人相提并论，但我扪可以学习他们的可贵之处，让咜変ゐ洎巳の财冨，自己是一道风景，一道自己的风景，一道
别人没有的风景。
看过一本书，视线停留在一篇文章上，一个不出众的女孩，因为受不了别人对她的忽视而跳楼自杀，一个花季女孩就这样结束了自己
的生掵。我对此佷不解，为何她不去欣赏自己呢？自己就是上帝，没有比做自己更快乐的事了。
恠低谷ф，涐逺眺屾峯。
恠挫悊ф，涐笶纳苫淉。
涐吥①啶萿の蕞精彩，却①啶媞萿嘚蕞筷楽の那嗰。我们都是一道亮丽的风景线,插上理想的翅膀,勇敢自信地,飞向成功的彼岸!
自己拼凑和修改的，挺不容易的，当时老师其实让写“我”，我写跑题了，哭啊
关于这个火星文，不好意思啊，当时抽风，凑合看把
6. 命题作文-《语文是一道美丽的风景线》谁能帮帮我！！！急啊！！！
1.生活中处处有语文
生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。语文让我们将物品分门别类，语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系，语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处，另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到无比的精神粮食。语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我们展望未来。语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。语文是做任何事情的基础，没有语文，什么事也做不成。语文让我们结识朋友，语文让我们了解自己。
语文，无处不在。现在正是金秋时节。其实秋天，并不只是金色的，而是缤纷绚烂的。宝蓝色的天空上没有一朵云，天空就像沉淀在蓝色的透明度极高的湖水里，干干净净的。遥远而又狭窄的乡村小路蜿蜒盘旋在线条柔软的山坡旁。路旁的法国梧桐，暗黄色的枯叶差不多已经掉光了，一部分随着风回旋飘荡，但大多数都铺在小路上，与四周收割的景象形成一幅协调的画面。而语文，正渗透在这景象中。秋天的缤纷与绚丽，就好似诗歌的千变万化，虽然平常，但却不可失去，只有它装饰，才能构成一道美丽的风景线，随风而飘的枯叶就像小说。因为王蒙说过：“什么是散文？一个人在走路就是散文。什么是小说？一个人掉进河里就是小说。”可见小说的曲折与离奇。飘荡的落叶虽不足为奇，但这样一种安谧的情景里，也是很鲜明的对比。路边的野花野草就好像标点符号，无处不在。置身在青山绿水中，轻轻吸一口气，就会觉得心旷神怡。在闭上眼，静静倾听：周围有各种鸟的叫声，风的声音，树木“沙沙”的声音，河水“叮咚”的声音，还有……云的声音，山的声音，天的声音……让人好像忘记了一切，全身心地投入到这个梦幻的世界里。那时，所有的山水、天空、云朵都会变成一篇篇诗歌、散文、小说……席卷而来。
从小到大，我总以为书中的语文更高贵，特别是读了余秋雨老先生的《乡关何处》后。我便被他细腻抒情的文笔深深打动了，我想：这也许便是语文的最高境界了吧！对于这个从小到大一成不变的概念，我深信不疑，可事实证明，我错了。一个风和日丽的下午，我在街上逛周围竟是一成不变的景物，若是平时，我是不愿看的。只因今天妈妈叫我留意一下身边的事物是否有语文，若有，她就服我。我不服气的走马观花，嘴里嘟哝着：“哪有什么嘛！一个两个平庸得很，即使有一个也比不上《乡关何处》等好文章嘛！找什么嘛……”蓦然，我停住了，在一间旅馆之前停住了。旅馆很平常，不平常的是招牌：“归乡”。再上前，才发现下面还有一行小字：“日暮乡关何处是？归乡之人在此留。”我震惊了，震惊于这招牌中显示出来的文化底蕴。余秋雨先生的作文是高傲的，而这个小店的主人翻看某本有关语文的书有感而记而已。然而，正是这普普通通的一句话中透露出的温馨与亲切，使得众人前来观赏。四方归客兴许便是看到这句话，就有了留宿的感觉。对，这就是语文，生活中的语文！它比粉墨登场的书中的语文更贴近生活。它的魅力，是书中的语文可望而不可及的。我开始用心重新扫视这个世界。所有的一切无不散发着语文的芳香，我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步，学到了从未学过的语文。
语文并不是文人墨客的玩物，其实语文就在生活之中，在你的面前，在你的后面，在左边，在右边。不要说书中的语文更高贵，生活中语文就是书中语文的升华。
2.生活中处处有语文
只有在书中才能学到语文吗?不是的,生活中处处都有语文.在语文课上许语文当然是主要的,但是也不要忽视在生活中学习语文或者是运用语文.
生活中处处都有语文的身影.电视中,每个广告都有看柞特的广告词,多种多样.而在这其中,不也会发现语文的身影吗?语文是一缕阳光.语文是无处不在的.
语文是一簌花朵,带给人芳香;
语文是一汪清泉,带给人凉爽;
生活既是语文,语文也既是生活,只要我们生活中处处留心点就会锓有学习.列如:
小草在成长请勿打扰(草坪上的告示牌);
我们的名声是吹出来的(电扇广告词);
过年时家家户户上贴着的春联不也是语文知识中的一小部分吗?
语文是知识的海洋,是学不完数不尽的.
想从生活中学到语文知识并不是一件困难的事,那就要看我们在生活中是否用心留意过在我们身旁的事物.哪怕是一个商品说明书上的语言或是各种活动所用的语言这也是语文的知识啊!
在生活中,大家也别忘了运用语文.
家里,有电视,DVD,手机......但是,刚买来的电器,一买回来你就回使用吗?当然,我们还是离不开说明书的.阅读说明书也是有技巧的,若平时不好好学习阅读,在这个方面就会一无所知.这就是语文在生活中的运用.
"读书破万倦,行万里路",在课堂上,我们学到了许多语文知识;课堂外,生活中,我们要学会学习实践,创造,更加认知到语文的重要性,感受到语文,用语文的乐趣.
语文,是人类感情的传替者,是一首询丽的歌,是一本丰富多采的书.生活处处有语文,让我们学好语文,感受语文的其乐无穷吧!
选一篇哦
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╭┴——┤HAPPY ├╮
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7. 《语文是一道美丽的风景线》命题作文
通过议论的形式，写文学方面的成就
比如《红楼梦》让我们体会到了那个时代，体会到了文字的魅力等等。
再就是 可以写巧用语文解决一些问题。
而且，我们还有其他国家没有的春联，绕口令等
8. 作文：语文,一道靓丽的风景线
有人说：“初三是层层叠叠的题海，是呆板的熬夜苦读。”我说：“初三是繁忙的季节，是欢乐的季节，是希望的季节，是一道亮丽的风景线。
——题记
07．9．3 星期一
“铃——”本学期第一节课的铃声响起，便宣告着我们已告别懵懵懂懂的初二。几个“活跃分子”正叽叽喳喳讨论着暑假作业的“遗留问题。”老班一早就下了“通牒”：本学期将会有一大堆作业期待我们动笔！不料却招来一身不屑的目光。
哪知道，不听“老人言”，吃亏在眼前。我们很有默契把作业留在夜自习上。于是，一场空前的混乱出现了——“××，你英语做完了吗？”“××，等一下，我还没交。”……9点20过去了，大家仍“孜孜不倦”地做作业。自从此事件爆发后，大家都学“乖”了，作业早早在中午完成一大半，于是，课外书终于回到了“怀抱”，幸甚矣。
初三，繁忙不失努力。
07．9．20～23 星期三～五 天气：阴
阶段考呼啸地奔跑过来，最近，“风头”紧，几个表现“突出”的早被老班拖去“宰”了。结果，大家收敛了不少。不料，一向消息灵通的B却抛出惊人之语：“老班要出差了 ！”“真的？乌拉万岁！”快嘴的小C一下子从睡眠状态中清醒。
“五、四、三……”铃——美妙的下课铃响了，班里几乎一瞬间便成了“空城。”球场上助威声此起彼伏，球在手中抛出，命中，欢乐声在操场上回荡着。
初三，不失欢乐。
07．9．30
“要中考了。”耳边充斥着这句话。原本的“活跃分子”们竞“戒球”了。英语老师唠叨着：“Work must come first！”老班说再努力一点，希望在即，于是，教室多了一阵翻书声。
初三，不失希望
我徜徉在初三金秋的季节里，繁忙、欢乐、希望在我视野里构成一道亮丽的风景线。
9. 以《一道美丽的风景线》为话题，写500字左右作文
1.生活中处处有语文
生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。语文让我们将物品分门别类，语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系，语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处，另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到无比的精神粮食。语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我们展望未来。语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。语文是做任何事情的基础，没有语文，什么事也做不成。语文让我们结识朋友，语文让我们了解自己。
语文，无处不在。现在正是金秋时节。其实秋天，并不只是金色的，而是缤纷绚烂的。宝蓝色的天空上没有一朵云，天空就像沉淀在蓝色的透明度极高的湖水里，干干净净的。遥远而又狭窄的乡村小路蜿蜒盘旋在线条柔软的山坡旁。路旁的法国梧桐，暗黄色的枯叶差不多已经掉光了，一部分随着风回旋飘荡，但大多数都铺在小路上，与四周收割的景象形成一幅协调的画面。而语文，正渗透在这景象中。秋天的缤纷与绚丽，就好似诗歌的千变万化，虽然平常，但却不可失去，只有它装饰，才能构成一道美丽的风景线，随风而飘的枯叶就像小说。因为王蒙说过：“什么是散文？一个人在走路就是散文。什么是小说？一个人掉进河里就是小说。”可见小说的曲折与离奇。飘荡的落叶虽不足为奇，但这样一种安谧的情景里，也是很鲜明的对比。路边的野花野草就好像标点符号，无处不在。置身在青山绿水中，轻轻吸一口气，就会觉得心旷神怡。在闭上眼，静静倾听：周围有各种鸟的叫声，风的声音，树木“沙沙”的声音，河水“叮咚”的声音，还有……云的声音，山的声音，天的声音……让人好像忘记了一切，全身心地投入到这个梦幻的世界里。那时，所有的山水、天空、云朵都会变成一篇篇诗歌、散文、小说……席卷而来。
从小到大，我总以为书中的语文更高贵，特别是读了余秋雨老先生的《乡关何处》后。我便被他细腻抒情的文笔深深打动了，我想：这也许便是语文的最高境界了吧！对于这个从小到大一成不变的概念，我深信不疑，可事实证明，我错了。一个风和日丽的下午，我在街上逛周围竟是一成不变的景物，若是平时，我是不愿看的。只因今天妈妈叫我留意一下身边的事物是否有语文，若有，她就服我。我不服气的走马观花，嘴里嘟哝着：“哪有什么嘛！一个两个平庸得很，即使有一个也比不上《乡关何处》等好文章嘛！找什么嘛……”蓦然，我停住了，在一间旅馆之前停住了。旅馆很平常，不平常的是招牌：“归乡”。再上前，才发现下面还有一行小字：“日暮乡关何处是？归乡之人在此留。”我震惊了，震惊于这招牌中显示出来的文化底蕴。余秋雨先生的作文是高傲的，而这个小店的主人翻看某本有关语文的书有感而记而已。然而，正是这普普通通的一句话中透露出的温馨与亲切，使得众人前来观赏。四方归客兴许便是看到这句话，就有了留宿的感觉。对，这就是语文，生活中的语文！它比粉墨登场的书中的语文更贴近生活。它的魅力，是书中的语文可望而不可及的。我开始用心重新扫视这个世界。所有的一切无不散发着语文的芳香，我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步，学到了从未学过的语文。
语文并不是文人墨客的玩物，其实语文就在生活之中，在你的面前，在你的后面，在左边，在右边。不要说书中的语文更高贵，生活中语文就是书中语文的升华。
2.生活中处处有语文
只有在书中才能学到语文吗?不是的,生活中处处都有语文.在语文课上许语文当然是主要的,但是也不要忽视在生活中学习语文或者是运用语文.
生活中处处都有语文的身影.电视中,每个广告都有看柞特的广告词,多种多样.而在这其中,不也会发现语文的身影吗?语文是一缕阳光.语文是无处不在的.
语文是一簌花朵,带给人芳香;
语文是一汪清泉,带给人凉爽;
生活既是语文,语文也既是生活,只要我们生活中处处留心点就会锓有学习.列如:
小草在成长请勿打扰(草坪上的告示牌);
我们的名声是吹出来的(电扇广告词);
过年时家家户户上贴着的春联不也是语文知识中的一小部分吗?
语文是知识的海洋,是学不完数不尽的.
想从生活中学到语文知识并不是一件困难的事,那就要看我们在生活中是否用心留意过在我们身旁的事物.哪怕是一个商品说明书上的语言或是各种活动所用的语言这也是语文的知识啊!
在生活中,大家也别忘了运用语文.
家里,有电视,DVD,手机......但是,刚买来的电器,一买回来你就回使用吗?当然,我们还是离不开说明书的.阅读说明书也是有技巧的,若平时不好好学习阅读,在这个方面就会一无所知.这就是语文在生活中的运用.
"读书破万倦,行万里路",在课堂上,我们学到了许多语文知识;课堂外,生活中,我们要学会学习实践,创造,更加认知到语文的重要性,感受到语文,用语文的乐趣.
语文,是人类感情的传替者,是一首询丽的歌,是一本丰富多采的书.生活处处有语文,让我们学好语文,感受语文的其乐无穷吧!
3.一片嫩红，一湾碧溪，一丛风中的芦苇，是一道赏心悦目的风景线。
一曲生命的赞歌，一次风采的展示，一处公益的广告，是一道令人回味的风景线。
一个忙碌不知疲倦的背影，一个执着跑完全程的身影，一张地震中开朗灿烂的笑脸，是一道让人震撼的风景线。
去年的暑假在外婆家度过。七月的天气异常闷热，尽管吹着空调，仍去不走心中的烦躁。忽然想起了外婆家不远处有一块荷花田，而如今正是荷花灿烂的时节，于是便有了去意。
毒辣的太阳当空挂着，撑着伞小碎步的走着，不敢走得太快。刚出门时皮肤被小片太阳晒到，马上涌起一股灼热之感。所以走的愈发小心。
终于来到了荷花田。心中的烦躁驱走了大片。那满田素洁的荷花啊，开的是那么得生机勃勃！偶然吹过一阵清风，微微摇拽的花瓣，些许起伏的荷叶，加之空气中弥漫的莲花的气息，闭上眼，是多么的享受。
忽地瞥见荷花丛处有黑影忽隐忽现，往旁边走了两步，惊呆了！
有人在插秧！在这灼热到呼吸难耐，死也不想出门的天气里在插秧！这是一个什么样的人啊！他难道不热吗？我的心中泛起疑惑。
往前走了几步，便来到了秧田。看清了。那是一个黝黑的农民！黑黑的皮肤似抹了层油，在阳光照耀下，显得锃亮。汗水湿透了脊背，单薄的衬衣直贴在背上。裤腿卷过膝盖，双脚站在水田里，不时溅起几滴泥水。全神贯注，顶着田，手中的秧一株株插下，动作干脆、利落。
似乎累着了，直起身来，用袖子拭去满脸的汗，呼吸了片刻，又马上低头继续。
空荡的秧田上除了他，没有别人。是啊，谁会在这么热的天气出门呢？一直注视着他的动作，一下一下机械的重复，豆大的汗珠不时的滴落，看他一遍又一遍地用袖子拭去汗水。我心想：够了！不要再继续下去了！这么热的天，回家休息去吧！
可是眼前的农民仍是继续不停的工作，就那么一下又一下.
秧已插满了大片田地。这时，看到一个人从远处飞奔过来，手里拿着个竹筒，身上搭着条毛巾，跑到田地，喊着什么。农民没有理会，直到最后一株秧插下，才慢慢走到秧田边，把竹筒拿起大口大口地往嘴里灌着，又把水浇过头顶，畅快淋漓。接过毛巾擦了擦水珠和汗水，又回头看了眼秧田，慢慢地往远处走去。
轻风抚过，荷花微拽，静静的看着那远去的身影！这道天人合一的风景线！带给我震撼，带给我惊喜！