数学符号中
= 是普通等号（关系运算符）
== 是逻辑相等号（算术运算符）
≈ 约等于号
≡ 全等于号
≠不等号
≌ 全等号
⑵ 数学符号中的叹号！什么含义
您好！
“！”在数学中表示阶乘
阶乘
阶乘(factorial)是基斯顿·卡曼(Christian Kramp, 1760 – 1826)于1808年发明的运算符号。
阶乘，也是数学里的一种术语。
阶乘指从1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的数。
例如所要求的数是4，则阶乘式是1×2×3×4，得到的积是24，24就是4的阶乘。 例如所要求的数是6，则阶乘式是1×2×3×……×6，得到的积是720，720就是6的阶乘。例如所要求的数是n，则阶乘式是1×2×3×……×n，设得到的积是x，x就是n的阶乘。
在表达阶乘时，就使用“！”来表示。如h阶乘，就表示为h!
阶乘一般很难计算，因为积都很大。
以下列出1至10的阶乘。
1！=1，
2！=2，
3！=6，
4！=24，
5！=120，
6！=720，
7！=5040，
8！=40320
9！=362880
10！=3628800
另外，数学家定义，0！=1，所以0！=1！
不过，阶乘是在自然数范围里的，小数和负数没有阶乘，像0.5！，0.65！，0.777！，-1！，-3.8！都是错误的。
阶乘的作用：
表示排列组合中的计算
⑶ 数学符号大全
数学符号（理科符号）——运算符号
1.基本符号：＋ － × ÷（／）
2.分数号：／
3.正负号：±
4.相似全等：∽ ≌
5.因为所以：∵ ∴
6.判断类：＝ ≠ ＜ ≮（不小于） ＞ ≯（不大于）
7.集合类：∈（属于） ∪（并集） ∩（交集）
8.求和符号：∑
9.n次方符号：¹（一次方） ²（平方） ³（立方） ⁴（4次方） ⁿ（n次方）
10.下角标:₁ ₂ ₃ ₄ (如:A₁B₂C₃D₄)
11.或与非的"非":￢
12.导数符号(备注符号):′ 〃
13.度:° ℃
14.任意:∀
15.推出号:⇒
16.等价号:⇔
17.包含被包含:⊆ ⊇ ⊂ ⊃
18.导数:∫ ∬
19.箭头类:↗ ↙ ↖ ↘ ↑ ↓ ↔ ↕ ↑ ↓ → ←
20.绝对值:｜
21.弧:⌒
22.圆:⊙
23.平均数-，ba拔
⑷ 数学符号是*什么意思
数学符号*是乘号的意思。*还表示除0之外的数，例：N*表示正整数。
我们现在常用于乘法运算的符号有两个，一个是“×”，另一个是“·”。 “×”是由1631年英国数学家奥雷特最早提出的，“·”是由英国数学家赫锐奥特首创的。
而德国数学家莱布尼茨则认为，“×”号与拉丁字母表示未知数的“X”很像，运算时容易混淆，因此加以反对。但他赞成用“·”来替代“×”。因此德国的数学书中，乘号与世界其他国家是不一样的。
后莱布尼茨又提出用“п”符号表示相乘，但未得到认可，现在却被用到了集合论中去。18世纪，美国数学家欧德莱认为，乘法就是一种特殊的增加，“×”是斜起来写的“+”，用它表示相乘最合适，于是他确定用“×”表示两数相乘，“×”就被用作乘法运算了。
(4)数学符号中扩展阅读
乘法相关历史：
乘法口诀（也叫“九九歌”）在我国很早就已产生。远在春秋战国时代，九九歌就已经广泛地被人们利用着。在当时的许多著作中，已经引用部分乘法口诀。
最初的九九歌是以“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句口诀。
发掘出的汉朝“竹木简”以及敦煌发现的古“九九术残木简”上都是从“九九八十一”开始的。“九九”之名就是取口诀开头的两个字。公元5～10世纪间，“九九”口诀扩充到“一一如一”。
大约在宋朝（公元11、12世纪），九九歌的顺序才变成和现代用的一样，即从“一一如一”起到“九九八十一”止。
元朱世杰著《算学启蒙》一书所载的45句口诀，已是从“一一”到”九九“，并称为九数法。现在用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为小九九；还有一种是81句的，通常称为大九九。书中记载，大九九最早见于清陈杰著的《算法大成》。
⑸ 符号 ^ 在数学中表示什么
表示乘方，如2 ^3=8。
“^”是一个用来表示第三级运算的数学符号。
在电脑上输入数学公式时，因为不便于输入乘方，该符号经常被用来表示次方。例如2的5次方通常被表示为2^5；比如说5^2代表5的平方即5的二次方（关于乘方的运算，参见乘方）
比如：4^3=4×4×4=64
可以理解为4的3次方。
(5)数学符号中扩展阅读：
一个数都可以看作自己本身的一次方，指数1通常省略不写。在写分数和负数的n次方时要加括号。四则运算顺序：先乘方，再括号（先小括号，再中括号，最后大括号），接乘除，尾加减。
计算一个数的小数次方，如果那个小数是有理数，就把它化为 （即分数）的形式。特别的，除0以外的任何数的0次方均等于1。0的非正指数幂没有意义。
有理数乘方的符号法则
（1）负数的偶次幂是正数，负数的奇数幂是负数。
（2）正数的任何次幂都是正数。
（3）0的任何正数次幂都是0。
⑹ 数学符号中这是什么符号
闭区间符号，直线上介于固定两点间的所有点的集合（包括给定的两点），用[a，b]来表示(包含两个端点a和b）（且a<b）
数学用语，与开区间相对。
直线上介于固定的两点间的所有点的集合（包含给定的两点）。 闭区间是直线上的连通的闭集。由于它是有界闭集，所以它是紧致的。
⑺ 高中数学符号∈Z 是什么意思
∈Z的意思就是属于整数集。
如“=”是等号，“≈”是近似符号（即约等于），“≠”是不等号，“>”是大于符号，“<”是小于符号，“≥”是大于或等于符号（也可写作“≮”，即不小于）；
“≤”是小于或等于符号（也可写作“≯”，即不大于），“→ ”表示变量变化的趋势，“∽”是相似符号，“≌”是全等号，“∥”是平行符号，“⊥”是垂直符号，“∝”是正比例符号（表示反比例时可以利用倒数关系），“∈”是属于符号，“⊆”是包含于符号，“⊇”是包含符号。
(7)数学符号中扩展阅读
平方根号曾经用拉丁文“Radix”（根）的首尾两个字母合并起来表示，十七世纪初叶，法国数学家笛卡尔在他的《几何学》中，第一次用“√”表示根号。“√”是由拉丁字线“r”的变形，“￣”是括线。
十六世纪法国数学家维叶特用“=”表示两个量的差别。可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得：用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了，于是等于符号“=”就从1540年开始使用起来。
1591年，法国数学家韦达在菱形中大量使用这个符号，才逐渐为人们接受。十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了“=”号，他还在几何学中用“∽”表示相似，用“≌”表示全等。
大于号“>”和小于号“<”，是1631年英国著名代数学家赫锐奥特创用。至于“≥”、“≤”、“≠”这三个符号的出现，是很晚很晚的事了。大括号“{}”和中括号“[]”是代数创始人之一魏治德创造的。
任意号（全称量词）∀来源于英语中的Arbitrary一词，因为小写和大写均容易造成混淆,故将其单词首字母大写后倒置。同样，存在号（存在量词）∃来源于Exist一词中E的反写。
⑻ 数学中的特殊符号怎么输
1、直接在抄电脑上打开任一WORD文档袭或者WPS。
⑼ 数学中⊂是什么符号
数学中⊂是集合符号包含于。
包含关系（inclusionr relotion）是概念外延间关系的一种，通常即指属种关系。有时也仅仅作为真包含关系和真包含于关系的统称。一说包含关系还包括溉念外延问（或类与类间）的全同关系。
在一个随机现象中有两个事件A与B。若事件A中任一个样本点必在B中，则称A被包含在B中，或B包含A，记为“A包含于B”：A⊂B或“B包含A”：B⊃A，这时事件A的发生必导致事件B发生。
(9)数学符号中扩展阅读：
常见的数学符号：
1、大于号
表示左边的数量大于右边数量的符号。记作“>”，读作“大于”。例如9>8，表示9大于8。
2、小于号
表示左边的数量小于右边的数量的符号。记作“<”，读作“小于”。例如：8<9，表示8小于9。
3、运算符号
表示属于某一种运算的符号。例如：加号“+”，减号“一”，乘号“×”，除号“÷”。，
4、运算顺序符号
表示运算顺序的符号。例如：小括号“( )”，中括号“[ ]，大括号“{ }”。运用这些符号能改变正常的运算顺序，还能表示几个数或几种运算结合在一起，所以也叫做结合符号。
5、元素与集合的关系
元素与集合的关系是属于(∈)不属于(∉)的关系。
集合与集合的关系是包含(⊂,＝,⊃)不包含(⊄，⊅)。