朝鲜语文
『壹』 朝鲜族学校用的朝鲜语文教科书是一种吗
『贰』 高考考蒙古语文和朝鲜语文吗
2013年内蒙古高考语文作文题目：钻石与勇气
2013年内蒙古高考语文作文题目：钻石与勇气，于6月7日上午公布，下面请看具体内容：
一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料作文。
要求选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
『叁』 2017年朝鲜语文小学教科书
可到：
当当网看看
『肆』 中国朝鲜语文杂志能属于中国知网吗
这个在规定上不属于
『伍』 为何朝鲜族学校的朝鲜族班他们的课本现在除了“朝鲜语文”这个课本之外剩下的全是汉文版的课本
那是你不知道，物理化学数学全是朝鲜族教材，你哪看到的全是汉文。
『陆』 朝鲜在什么时候彻底废止汉字的
是韩国吧。韩国（朝鲜）自从中国周朝成立以来，就一直使用汉字，直到近代，朝鲜出了一个国王创立了一套文字，结束了朝鲜没有自己文字的历史，联合国为了表彰这个国王，特的将联合国扫盲奖用他的名字命名。但是韩文远无汉字表意深远，现在许多韩国语言学家正在呼吁韩国政府允许汉字与韩文共同在韩国使用。目前，多家韩国报纸的报头都新添了它们的汉文名字
朝鲜半岛历史悠久，但在很长一段时期内却是一个只有本民族语言却无民族文字的国家。公元3世纪左右，汉字传入朝鲜，后来又采用汉字的音和意来记录朝鲜语，即“吏读文”。但由于封建社会等级观念的影响。能够学习和使用汉字的多是贵族阶层，普通民众很难接触到。而且结合汉字创制的“吏读文”有些也不适合朝鲜语的语音系统和语法结构，因而有时很难准确地标记朝鲜语言。因此当时人们非常希望能有一种既适合朝鲜语语音系统和语法结构、又容易学会的文字。从统治阶级来看，为了便于老百姓贯彻自己的统治政策，也有必要发明一种易于人民掌握的表音文字。就这样在朝鲜王朝第四代国王世宗的积极倡导下，由郑麟趾、申叔舟、崔恒、成三问等一批优秀学者，在多年研究朝鲜语的音韵和一些外国文字的基础上，于1444年创制了由28个字母组成的朝鲜文字。这期间朝鲜学者曾几十次前来中国明朝进行关于音律学的研究。1446年朝鲜正式公布了创制的朝鲜文字，称为“训民正音”，意思是教百姓以正确字音。新文字发明后，世宗国王提倡在公文和个人书信中使用“训民正音”，并责令用“训民正音”创作《龙飞御天歌》。他还将“训民正音”作为录用官吏的科举考试的必考科目，并在钱币上刻印了“训民正音”。“训民正音”的创制为朝鲜语书面语的发展以及朝鲜文学的发展提供了良好条件。
“训民正音”是世界上少有的知道是谁、具体在什么时间创造的文字之一，因此被韩国指定为国宝第70号，1997年10月被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
“训民正音”是一种表音文字，由17个子音和11个母音组成。17个子音字按口型和舌位发音器官的样子创造，按发音不同分为牙音、舌音、唇音、齿音等，这同现代语音学分类基本一致。又根据声音的清浊，把子音分成全清、次清、全浊、不清不浊；11个母音中有3个基本母音，它们是按照古人认为的宇宙“天、地、人”的生成次序创造的，其他母音则根据这3个基本母音创造。这28个字母经过560年的发展，现在已经有3个子音和1个母音被淘汰了，目前在朝鲜和韩国只使用24个子音和母音。用24个子音和母音，可以组成7万个朝鲜字，而这些字又可以组成7亿多个词汇，如此浩如烟海的文字是用之不尽的。
朝韩文字改革中的“汉字”
传统的朝鲜语词汇包括固有词和外来词两大类。固有词是指朝鲜语里原来就有的本国词；外来词则是指源于其他语言的词，这其中有近70％源于中国的汉字词，这些词汇在朝鲜文中是可以用汉字书写的。
1910年日本帝国主义对朝鲜半岛实行殖民统治后，曾大肆封杀朝鲜语文，到20世纪40年代更是变本加厉，他们大搞所谓“创氏改名”，这个时期出生的朝鲜人不准使用朝鲜语，姓氏也必须改用日本姓氏。
1945年8月15日朝鲜半岛光复后，分裂为半岛北方和南方，即今天的朝鲜和韩国。为了规范文字的使用，朝韩双方在建立政权后分别对文字的使用进行了改革。
改革的一个重点就是如何对待汉字。正如前面所提到的，朝鲜半岛使用汉字的历史非常悠久，因此，即使在“训民正音”发明以后，汉字仍在使用。朝鲜王朝宫廷文书的书写、历史典籍的记录等都有汉字夹在其中(类似于今天的日文)。对此，朝鲜采取了全面废止汉字的改革措施，即所有文字书写全部使用朝鲜字母，不再夹杂汉字。在词汇上，朝鲜也严格限制汉字词的使用，尽可能多地用朝鲜固有词汇创造新词。
而韩国则没有那样彻底。
尽管韩国在1948年颁布了《韩文专用法案》，禁止公开使用汉字，但汉字的使用却一直没有完全停止，无论是学校的语文教育还是国民的文字书写，夹杂使用汉字是长期存在的。韩国教科书中使用汉字的政策也在不断变化之中，如1968年的总统令曾要求删除中小学课本中的汉字，但1972年汉字又被定为初中的必修课编入正规课程。1973年中学教科书规定重新使用汉字，1995年又将其改为选修课程。1999年2月，当时的韩国总统金大中签署总统令，批准在政府公文和道路牌中使用汉字。这个总统令的颁布，打破了韩国政府50多年来对使用汉字的禁令。现在韩国教育部颁布的教育用“新订通用汉字”为1800个，供日常生活用的“常用汉字”为1300个。
其实，废除汉字还是使用汉字，应该从是否有利于本民族的文化发展来看。废除汉字的弊端是使朝鲜人无法对古代历史典籍原著进行学习，因为朝鲜的绝大多数历史典籍都是用汉字书写的。此外在现实生活中也存在一些不便之处，因为朝鲜词汇中有很多同形同音异意字，光看这些字型有时很难正确理解它所要表示的意思，容易产生误解，而在废除汉字以前，这些文字却可以用汉字加以表示。废除汉字当然也有好处，那就是便于朝鲜文字的普及，有利于文化传播。
『柒』 朝鲜语文和韩国语文的区别就像台湾和大陆的语文区别一样吗
我国朝鲜族的朋友就非常了解这些了！
我国朝鲜族居住在吉林省一带，从小学习朝鲜语专和中文，他们双语属教育模式！
延边卫视就是朝鲜族的电视台，说朝鲜语写朝鲜文和中文！他们和朝鲜人同文同种，不少朝鲜族朋友去韩国发展，他们没有语言障碍，但是有区别！
朝鲜和朝鲜族，韩国都有微妙区别，即使有区别也可以听懂！
朝鲜语法和词组比韩国丰富，朝鲜更传统，而我国朝鲜族更接近朝鲜国语言！
朝鲜词语在韩国有的不用，而韩国有的词语在朝鲜也不用！
就好比大陆的“牛b”在台湾不用，但是依然可以听懂！
台湾的“好Q”大陆也不用！但是也知道啥意思！
韩国和大陆一样可以自行造词句，比如“给力”“我爸是李刚”等，都是网络热词！
政府会采纳一部分网络热词收购写入词典！
比如最新词典“给力”都被收录了，各大媒体纷纷拿网络热词做新闻！
台湾像朝鲜，造词很难！一般只会是网友用，政府不会采用！
『捌』 朝鲜语文怎么写
朝鲜语文怎么写
语文
gugeo
국어
『玖』 高考有一个朝鲜蒙古语文什么意思
.日语在语法和底层复词汇上制和朝鲜语(韩语)/满语/蒙古语/突厥语等阿尔泰语系相似和相同,都属于粘着语,这些语言在语言的起源上有同源关系,但日语在语音的构成上和东南亚/太平洋上的南岛语系较为相似..日语里的汉字和汉语词汇是在古代和中国的文化交往中引入日语的,严格地说,日语里的汉字和汉语词汇属于外来借用词汇..---------------.语言的3要素:语法/词汇/语音..如果把语言比喻成一所房子,语法就是房子的建筑结构,词汇就是建房的砖头,语音将相当于制做砖头的原料..可以说,日语这所"房子"的在结构上和朝鲜语(韩语)/满语/蒙古语/突厥语等阿尔泰语系是一样的,使用的大部分"砖头"和朝鲜语(韩语)/满语/蒙古语/突厥语等阿尔泰语也是一样的(中间掺入了一些汉语"砖头"做点缀),只在制做"砖头"的原料上和其他的阿尔泰语系语言有所不同..
『拾』 朝鲜族中学的朝语文主要学的是什么跟咱们汉语的语文有什么区别吗
语文是对于普通的考生而言的。就是普通高中，用汉语教学的高中。而汉语文是相对于少数民族考生而言的，他们的学校用民族语言和汉语讲课，当高考时考他们民族语言的语文和汉语文，等于加了一门。但是他们的汉语文是比较简单的题目。