语文老师的作文
《语文老师》
前言：这是一个关于我跟一位语文老师的故事。
时间来也匆匆，去也匆匆，昨天还在高一的生涯中追逐跋涉，一恍，今天已悄然来到了高二的门前。回首，大多数记忆已朦胧难辩，惟有那位我尊敬的语文老师，还清晰的留在我的脑海中，一脸严肃，似乎正要说出些抑扬顿挫的话儿来……
丁亥零七年秋，我始学于先生钟文萍，先生的个子不高，但很有气质，一头乌黑直亮的头发，可是日夜操劳，已经隐藏了几根银丝，瓜子脸，一双眼睛常常笑得眯成了缝，高高的鼻梁上，架着一副眼镜，那嘴角总是挂着一丝笑意，让人一看就觉得和蔼可亲……
(一)
十分光荣地，我当选了语文科代表，与老师相处的岁月渐增，一种敬佩之情也油然而生，这份尊敬，并不是因为我是语文科代表，是发自内心的尊敬，每当先生滔滔不绝地向我们讲述人生的大道理时，我总会去认真的去领会，去感受。
开始的时候，一切还是好好的，每一节语文课，我们都上得很愉快，听着老师从三国乱舞讲到大清皇朝，从唐玄奘取经讲到泪眼婆裟的林岱玉，激动处，只见大气凛冽，豪言壮语；温柔处，只见长歌当哭，千情缕缕。我也醉在其中，多少次请缨发言，态度积极。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
(二)
可是，问题还是来了，我堂堂一个科代表但每次的考试成绩却是平平，虽然先生没说什么，但我的心里却不好受，不止是难过，而且痛心。谁不想被别人肯定呢？更何况是自己尊敬的人，对先生来说，也许没什么，但对我而言，却是很重要，很期待……
我也知道自己并不是一个十分勤奋的学生，要我没日没夜地呆在教室学习，我也做不到，但因为那份尊敬，我改了，只是，结果却没让我多大的惊喜，成绩确实是进步了，但仅仅是一点点。面对一轮轮的沮丧，我无言，每次面对先生的目光时，那份尊敬之情依旧，但不知何时已多了一份胆怯……
(三)
两个学期就是这样过去了，糊糊涂涂当了科代表，但却一点也没发挥过作用，我无奈，也无力。
想当初，我曾经为能成为语文科代表而感到光荣，为能成为先生的左右手而自豪，没想到到了后来，这竟成了我的包袱，成了我的压力。现实告诉我，我失败了，先生没有给多少任务我，我亦没帮上先生什么忙。深夜，我终于读懂了李商隐的虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开的悲凉，终于明白那匹绝食无人知的千里马。
我感觉自己就像在上演一部戏，戏的开头是喜气洋洋的，但到了最后，导演还是让人出乎意料了一下，当我看到结局时，已经一片凄迷，悲伤冲斥了所有……
2. 我的语文老师作文 400字
我们的老师姓曾，是教我们语文的。曾老师的眼珠乌黑乌黑的，初看好像没有什么特别的，可是仔细瞧一瞧，她的眼睛会说话呢。
语文课上，我正做着小动作，曾老师看见了，她默默地瞥了我一眼，好像在说：“xxx，怎么做小动作啦？赶快坐好，认真听课！”我立马挺身坐好，集中思想上课。
我懂得曾老师眼睛说的“话”，同学们也懂得曾老师眼睛说的“话”。一天，曾老师在教室门口和一位老师交谈，我们便叽叽喳喳地讲起话来。这时，曾老师回过头来，眼睛里流露出严肃的目光，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”同学们看出了曾老师眼睛说的“话”，顿时，教室里鸦雀无声。
有一次，曾老师出了一道数学题，同学们静静地思考着，我慢慢地举起了颤抖的手，可是又放了下来。曾老师立刻向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“勇敢一点，举起手，回答问题。”我马上又举起了手，曾老师便让我回答。我站刚起来，同学们都睁大眼睛看着我。我的心啊，咚咚地直跳。这时，曾老师又投来了鼓励的目光，好像在说：“大胆地说呀，不用害怕！”我看着曾老师的眼睛，用响亮的声音回答出了问题。曾老师又露出了赞许的目光，我明白，她是说：“说得好，以后要多回答问题。”
每当我遇到曾老师的时候，总会先看看她的眼睛，看看她在对我说些什么。
3. 我的语文老师500字作文
伍老师刚踏入教室，我被她那黑色的连衣裙所引了:中等的个头，眼睛大大的，眉毛黑黑的，有一张能说会道的嘴，笑起来像一张充满阳光的向日葵，她就是我的班主任，她叫……嘿嘿，天机不可泄露好了，回到正题，她很严肃，每当有个别同学没有写完作业或者上课交头接耳，老师总会板起脸来，使我们很害怕，在心里暗暗的提醒自己不要犯错误。
因为喜欢伍老师，上她的课我也特别专心了，每堂语文课我总是精神抖擞的听讲，伍老师上课很特别，一节课下来除了讲解外的问题，也很多，不过这些不算什么因为回答问题可是我的拿手好戏。
伍老师不仅温、待人亲切，其实，她还是一个严厉的班主任。有一次上语文课，有人偷看课外书，老师发现了，便大发雷霆，我还是第一次看见老师生气呢！
还有早读的时候，我们却没有早读，你一进教室看到的是一个闹轰轰的场面，看见您一进教室，整个班赶快保持安静。因为我们知道暴风雨即将来临，我们全班都屏住呼吸，等着您处分我们。
果然，您让我们站了一个课间，我忽然有点自责，因为我们不应该惹你生气。
到了上午第四节课我们不吵也不闹了，因为这节课是您上的课，学习委员让我们站起来来迎接您的到来。
老师您看见我们不吵了，便开心的笑了起来，接着全班向您鞠躬道歉，以表我们的歉意。
老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活，有一次上课不知是谁发烧了，您再三讯问他有没有事？在经过几次的确认后，老师，安心的上课，下课后还特意打电话给他的家长让他家长来接他去医院看看，这么微小的事情老师您都放在心上，您是多么的关心、体贴学生呀！
不管怎么样，在同学的眼里，你是一位热情的“大姐姐”，你是知心的“好朋友”，更重要的是在我们幼小的心田里，你心洒下了汗水，播下了知识的种子，以您的“乐教”促进我们“乐学。”
伍老师就是这样的:她用严谨的教学态度幽默风趣的语言，深深地抓住了同学们的心。您为丁我们是如此的操劳，您像一盏灯，为我们照亮了前途;您像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。
我们爱上了语文课，但我们更爱伍老师！
写人:您的学生“刘舒情"
4. 关于我的语文老师的作文
我的语文老师
我是一名学生，在我的心中语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。
我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。
他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。
直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！
5. 我的语文老师作文
她，有一头黑色长发，有时轻松的垂落双肩，像一件黑色的斗篷；有时用皮筋扎起来，像一条松鼠的尾巴，漂亮极了，当风吹起来时，她的长发也随风摇摆越发美丽，她有一双亮晶晶的黑色大眼睛，宛如天鹅绒一般柔和沉静，抬起来亮闪闪，低下去静幽幽，一张能说会道的嘴，说起话来妙语连珠，她就是我的语文老师——方老师。
在我们学习第一课时，她用多媒体和她出色的教学方法，让我们明白了亲情，在我们学习第二课时，她吧我们带进了作者的悲惨人生和母亲的爱里，在我们学习第三课时，她让我们明白了“财富不是朋友，朋友却是财富”的道理，她上课丰富的情感、优美的语言、传神的动作会把我们带出教室，带到广阔无垠的世界，让我们和书中的人们一起品味人生，感受世界，走向未来。我们仿佛身临其境一般。
她很温柔。从上学以来，有些班里同学的语文作业有多少本拼音乱标、汉字胡写、造字，我想，这么多的乱七八糟作业，老师一定会大发雷霆、暴跳如雷。可我们老师没有，她只是一遍遍的把那些同学叫到跟前，既没有打，也没有大声骂，而是苦口婆心的给同学讲他们错在哪儿，又耐心的讲该怎么改正，怎么写好，真是一位好老师。
她是我们灵魂的知音。她懂得现在孩子喜欢玩耍，性格是随心所欲、为所欲为、不爱学习的，于是，她叫每个人在课堂前讲名人小故事，给我们一个展示自己的舞台，陶冶我们热爱学习、做事稳当的情操。
这就是我的语文老师—x老师，一个教学方法突出的语文老师；一个温柔的语文老师，一个是我们灵魂知音的语文老师，在她突出的教学方法下，我们会更加理解语文的乐趣、体验语文的精彩，在她的温柔下，我们会不断前进突出，在她的懂学生下，我们会不断释放自己的才能，热爱学习、做事稳当，在她的带领下，xx班同学会走向明媚的前方，在她的带领下，xx班同学，是祖国的辉煌未来！我爱她、敬她，她是最无与伦比的好语文老师！！！
望采纳！！！
6. 《我的语文老师》作文700字
相信在小学的时候，每个人心里都会有一位敬爱的老师，老师不分忙碌为了我们，眼睛花了，他却用一根根粉笔告诉我们一个又一个丰富多彩的知识，而今天我就要用这篇作文表示我对老师那种深厚的敬爱之情吧！
我们的语文老师阎老师，她有着两条弯弯的眉毛，眼睛炯炯有神透露出来的是一种和蔼可亲又有些严肃的神情。鼻子高高的、嘴巴小巧玲珑、皮肤白白的，在我的眼里阎老师就是一位敬业的老师，还是一位替我们着想的老师！
叮呤呤！叮呤呤！上课了，我们像小骏马一样飞奔到教室里。阎老师在给我们上课，每当上阎老师的课心情都是无比激动！在教室里听见了一阵阵沙哑的声音，这声音是从阎老师嘴里发出来的，听到沙哑的声音，心里想：阎老师是多么好啊！阎老师都嗓子沙哑还给我们上课，此刻我都能感到一阵阵痛，听着老师那沙哑的声音，我心里沉重的不能在沉重。好像有千万根针在扎着我的心。只听阎老师咳嗽了两声，然后用手捂住嘴继续拿着语文书用沙哑的声音讲着课，我看这语文书，想着我们的阎老师，想到我们学的东西很多，她也讲的很多，但是在这样的境界下，阎老师撑着，就是为了让我们多学点知识。当我看见阎老师摸着声带，忍着痛苦在讲课，望着阎老师我心里想：这么好的老师，我一定要好好学习，天天向上啊！
老师您如果是大树，那么我们就是树苗；如果您是一条小河，那么我们就是一尾尾小鱼；如果您是一缕阳光，那么我们就是被您照射的小草。
7. 我的语文老师作文500字
我的老师姚，一头微卷的黑发，弯弯的眉毛，水汪汪的眼睛，挺挺的鼻梁版，是一名优秀的教权师姚老师的普通话说得很好，偶尔也会有一点卷舌。她对我们很温柔，但有时，一些学生把她惹“毛”了，她便开始发“威”了。姚老师每一次上语文课时，我都感到无比快乐，因为姚老师的语文课上得很好。她读课文很有感情，她有时也会教我们读课文。现在，我能流利地读完一篇长文，有些课文我甚至都能一字不漏地背下来了，这都是姚老师的功劳啊姚老师就像辛勤的园丁，辛辛苦苦地培育着我们这些小幼苗。回想起我读一年级的那时侯，我还不会写字，她就一笔一画耐心地教我。我也不会识字，她就一个音一个音教我读。现在，我会写上千字了，也认得上万字了，这可也是姚老师的功劳啊慢慢的，我从一年级升到了四年级，也积累了无数知识，姚老师对我们的要求提高了许多，作业明显增多了。我明白，她就是怕我们贪玩，玩，没关系啊！她就是怕我们玩出头，所以才布置那么多的作业来抵抗玩的诱惑姚老师，您对我们真好。我相信，您一定是用金子般的心去对待每一个学生，谢谢您对我的栽培。现在，我已经是一棵小树，可以自生自立，这都是您教会的。最后，我祝您永远年轻！课上得越来越好！
8. 我的语文老师500字的作文
我的语文老师
我的语文老师，也是我们的班主任——冯老师。冯老师烫着卷头发，前面还有一些刘海。她有两条细细弯弯的眉毛，有一双炯炯有神的大眼睛。冯老师大发雷霆的时候，只要眼睛一瞪，吵闹的教师立刻变得鸦雀无声。冯老师在工作上十分负责，对待学生也十分亲切。
记得那一次，冯老师为了让我们提高语文成绩。花了整整一节课的时间，围绕”书“对我们讲了详细的说明。冯老师笑眯眯地走到教室，两手捧着一本课外书，扫视了全班同学，就开始上课了。冯老师亲切地对同学们说：“要提高语文成绩，光靠这本语文书里面的内容量是远远不够的，绝对不可能提高。
那怎样才能提高学习成绩呢？首先学习态度要端正。第二就是凭课外阅读量。”说完，冯老师拿起了一本《三国演义》，翻开书，快速浏览了一下，举起书让大家看。然后又请了一位同学朗读一段。我们都仔细地听着，完全沉浸在书的海洋里，尽情地遨游着，细细体会着。冯老师在教室里兜了一圈，走到一个同学的身边，弯下腰，轻轻地和同学交谈起来。等同学读完后，冯老师问大家：“听完以后，是不是觉得很精彩，很有意思？”同学们异口同声地回答：“嗯，确实很精彩。”“以后要多看书，只要你认真去读，肯定会觉得很有趣。看书不仅能提高学习成绩，开阔视野，还可以解闷呢！”冯老师语重心长地对大家讲解着。冯老师轻轻地抚摸着我的头，鼓励我多看课外书。
几年来，当我成绩优秀时，老师总告诉我不要骄傲，继续保持；当我成绩不理想时，老师总鼓励我不要灰心，再努力。冯老师是您给了我信心和力量，才有我现在优异的成绩。“感谢您，冯老师”！
9. 写语文老师的作文
我的袁老师
我有一个充满活力的老师，她就是我的语文老师，也是我们的班主任。
袁老师大约有1米6左右的个子，皮肤白白净净的，无论太阳怎么晒，仍保持原样。袁老师的眼睛小小的，但很有光泽，嘴巴很灵巧，讲课时既干脆又流利。平时的打扮既庄重又有气质。我最害怕的是老师那双锐利的眼睛。
有一次，上语文课时，我和同桌在不停地说话，不知什么时候袁老师走到我跟前，敲了一下我的桌子。我一看，原来是袁老师，她用眼睛盯了我足足有一分钟，我从老师的眼睛里看出失望和生气的情形来。顿时，我害羞地低下了头，心里难过极了。
袁老师伴着我们一天天成长，鼓励我们不断地进步。她天天给我们讲许许多多的知识。老师上课的神情很严肃，只要有一位同学不注意听讲，袁老师就用眼睛盯着那位同学，故意提高声音，使得同学们再一次提高注意力。
袁老师的眼睛伴着我们慢慢成长，我一天比一天懂事。如果我们是小树，老师的那双眼睛就是除虫剂，帮我们把身上许许多多的坏毛病都除去了；我们是小鸟，那老师就是蓝天，告诉我们长大要远走高飞；如果我们是小鱼，那老师就是大海，让我们遨游在知识的海洋中。
我们的袁老师真有一颗高尚的心。她那双眼睛一直在盯着我们，一想起老师的眼睛我就在学习上有使不完的劲儿。
我尊敬我的老师，我爱我的老师。我的梦想就是想当袁老师一样的人民教师。
记得给我分