数学6年级比

1. 小学6年级数学上册比的概念。

比是由一个前项和一个后项组成的除法算式，只不过把“÷”（除号）改成了“:”（比号）而已，但除法算式表示的是一种运算，而比则表示两个数的关系。和分数的分数线类似。

举一个例子，比如6÷4用比的形式写作6:4。“:”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。而本例中6是这个比的前项，4是这个比的后项。

(1)数学6年级比扩展阅读：

一、比值

比前项除以后项得到这个数就叫做比值。比值可以用分数表示，也可以用小数或整数表示。

例如：1:3的比值=1÷3=1/3;1/3也是一种写法，作比时读作一比三，做分数时读作三分之一。

两个比值相等的比可以组成比例，用=号连接，当比值里的分母为1时，可以写作整数。

例如：50:25=2或者2/1或者2

二、基本性质

1、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。

2、最简比的前项和后项互质，且比的前项、后项都为整数。

3、比值通常整数表示，也可以用分数或小数表示。

4、比的后项不能为0 。

5、比的后项乘以比值等于比的前项。

2. 6年级数学中的比 是什么

比号
：
比如1：2
可以看作1份比两份
也可以看做1除以2
比号就相当于除号或者分数线
比如
2分之1=1：2
2：4=1：2（比例）

3. 小学数学六年级，，， 比和比例

4. 六年级数学怎么化简比

化简比
1、整数比：找出前项和后项的最大公因数,再用前项和后项分别去除它们的最大公因数.
如：50：100=（50÷50）：（100÷50）=1:2
2、小数比：把小数同时扩大相同的倍数,使前项和后项都是整数,再用第一个办法.
如:0.9：0.3=（0.9×10）：（0.3×10）=9:3=（9÷3）：（3÷3）=3:1
3、分数比：找最小公倍数,前项和后项去乘最小公倍数,使其变成整数.
如：1/3:1/9=（1/3×9）：（1/9×9）=3：1
4、混合比：统一成1,2,3,里面的一种,再去用上面的方法算.
求比值
根据比值的基本概念,比值可以是小数、整数、也可以是分数.
小数,整数是：用比的前项除以后项所得的商叫做比值.
如果在考试,千万不要去算,又累又浪费时间,就把比先化简,然后就是把比的前项当分子,比的后项当分母,比号当分数线
如：50:100=（50÷50）：（100÷50）=1:2=1/2（二分之一）

5. 六年级数学比的意义是什么

比是一种数量关系,相同于除法、分数，但除法是一种运算，分数是一个数，这就是它们的区别。比由两个数组成，第一个数叫前项，第二个数叫后项，中间用“：”连接，后项不能为0。两个数相除又叫做两个数的比。“：”是比号。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。

6. 6年级数学比值是什么

比值就是比的前项除以后项的商

7. 六年级数学比较大小

1,0.375×（7月15日）+ 37.5％×（8月15日） - 中东= 0.375×（7月15日）+ 0.375×（8月15日） - 亚洲 BR> = 0.375×[（7月15日）+（8月15日）]

= 0.375有限公司2，[（ - ？）×（4 / 5）]×40％

= [（四分之一）×（4月5日）]×40％

=（五分之一）×（2 / 5） - 中东= 2/25

页3，0.86±8.6×9.9

= 8.6×0.1 + 8.6×9.9 BR>

= 8.6×（0.1 + 9.9） - 中东= 8.6×10

= 86

页4 ，原公式= 4.14 + 0.25 + 7.86 + 5.75

=（4.14 + 7.86）+（0.25 + 5.75） - 中东= 12 +6
BR>
= 18

页5，125％×3.2×7.5

= 1.25×0.8×4×7.5

=（1.25×0.8）×（4×7.5） - 中东= 1×30

= 30

6，14.5-3.75 - 25％

= 14.5-（3.75 + 0.25） - 中东= 14.5-4

= 10.5

一些
下面的公式冠军 -

20％的仅仅是36，求这个数。

解：设X的数量，公式是基于对问题的含义：

20％X = 36

X = 36÷0.2

X = 180

一个比12.8 75％少0.6，这个数是多少？

解：设X的数量，公式是基于对问题的含义：

X + 0.6 = 12.8×75％

比
X = 12.8×0.75-0.6

x = 9.6-0.6

X = 9

80 120少百分之几？

解：设超过X％80 120以下，根据题意有方程：

80 = 120×（1-X％）

80 = 120-1.2X

1.2X = 120-80

1.2X = 40

X =三分之一

X≈33.33％

三分之二的数量是40，它的40％是多少？

解决方案：让这40％为X，根据题意有方程：

点ˉx÷40％×三分之二= 40

点ˉx÷0.4 = 40÷三分之二

点ˉx÷0.4 = 60

X = 60×0.4

BR> X = 24

应用程序的问题回答

一个车从A点到B点全行的第一个小时的25％的，第二个小时行30在整个过程中的百分比，二小时共线220公里，多少公里的两个B的总长度是多少？

解：设A和B两个全长X公里，根据题意是等式：

25％X + 30％X = 220

55％x = 220

X = 220÷0.55

X = 400

一个项目，一个团队本身并需要10天的时间独自完成的，B队就需要12个天才能完成，工作效率超过百分之几比B多？

解决方案：（1 / 10-1 / 12）÷1月12日×100％

= 1/60×12×100％

= 0.2×100％

= 20％

二码头盂，重84千克，是从拆除到乙码头20％的码头，然后取出2千克从B为A匡匡，匡重量正好等于2。滨海菜原本寻求2公斤每块重多少？

解：设一篮子公斤重的原始x，原乙筐（84-X）公斤的重量，根据题意有方程;

×（1-20％）+ 2 = 84-X + 20％X-2

的X 0.2X +2 = 84，X + 0.2X -2

1.6X = 80

X = 50

84-50 = 34

答：一篮子体重50公斤34公斤重乙筐。

计算。简简能数数

1.3 * 7和五分之四+ 7.8 * 7.7 + 7.8

= 1.3×7.8 + 7.8×7.7 + 7.8

= 7.8×（1.3 + 7.7 + 1） - 中东= 7.8×10

= 78

四到六分之五+ 10和八分之七 - 1和十二分之七

= 4 + 5/6 + 10 + 7 / 8-1-7 / 12

=（4 + 10-1）+（5/6 + 7 / 8-7 / 12） - 中东= 13 + 9/8

= 14和1八九分之八和<BR分 - / 8

= 14.125

[0.4（1.5 +两个三分之二）是由三个又四分之三分] >

= [（1.5 + 2 +三分之二）÷（3 +四分之三）]÷（8 + 8月9日） - 中东= [3/2× 4月15日+ 8/3×4/15]÷九分之八十○

=（2/5 + 32/45）×80分之9

= 9 / 200 + 2月25日

= 1/8

比索（1和第六届-0.75）除以（六分之五+一又三分之一）*两个七分之五

=（7 / 6-3 / 4）÷（11月6日+ 4/3）×19/7

=（7 / 6-3 / 4）÷19/6×19/7

=（7 / 6-3 / 4）×19/7×6/19

=（7 / 6-3 / 4）×6/7

= 7/6×6 / 7-3 / 4×6/7

= 1 9/14

= 5月14日

比索（4-三十七分之八）*（三七分之四一分和第十四+三三季） - 中东=（4-59 / 17）×（25/7÷15/14 + 15/4） - 中东=（4-59 / 17）× （10/3 + 15/4） - 中东= 9/17×十二分之八十五

= 15/4

8. 六年级数学求比值和过程

授之以鱼，不如授之以渔
求比值的方法
把比号换除号，再把除法变为乘法，约分后即可
原式=3/5 X 7/2=21/10
原式=2 X 8=16

9. ·六年级数学 比的化简

一个长方形框架还能有长宽高吗？应该是长方体框架才对，一个长方体十二个楞，四长，四宽，四高，所以 长3米，宽2米，高1米。
上面那些回答我真替他们丢人，这么简单的题不会就罢了，还在这里丢人，三楼的还弄一个24/4=8,什么智商