数学与应用数学师范类

㈠ 数学与应用数学（师范类）这个专业好吗

专业课考数学分析和高等代数。想当老师报基础数学。想干计算机这方面的版报应用数学或权计算数学。除了以上3个专业外还有概率论数理统计，运筹学与控制论等，可根据兴趣选择。数学专业考研的难点在于专业课。
目前最热门的是应用数学，其次是计算数学。这两个专业毕业后可以从事计算机这方面的工作，像软件，编程，it这些行业都可以。但是要求你必须会编程，导师不会教你如何编程的，得你自学。数学专业确实有很多人考金融，经济类研究生，这也是个不错的选择。经济比金融要好考一些，金融对于跨专业的人来说不好考。

㈡ 师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学有什么区别

师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学的区别：

一、偏向不同：师范类的的课程有教育学、心理学还有教师技能课等，也就是说偏向老师方面的了；至于非师范类的，可能是偏向计算机、经济等方向，也就是说后期课程关于计算机、经济等。

二、课程不同：师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学大一、大二（如果可能还有大三）基础课时一样的，大概有9-20门课左右。但到了后期大三、大四有很多课程就不一样了。

三、侧重点不同：

1、“国家数学人才培养基地”培养具有扎实数学基础、较强的理论研究能力和创新意识，能从事数学理论研究及应用研究的高级专门人才。

2、应用数学方向培养具有坚实的数学基础，能借助现代数学思想方法辅以计算机等手段对科技、经济、金融及管理问题进行数学建模、定量分析，为科技、管理及诸多经济金融行业的决策行为提供科学依据的高级专门人才。

四、毕业生去向不同：数学及相关科研院所、高等院校研究生；在科技、管理、经济、金融、证券、软件、通信、IT、BT行业国防科技等政府部门及企事业单位从事投资决策、风险管理、软件开发、信息安全等研究及应用工作。

(2)数学与应用数学师范类扩展阅读：

数学师范类专业

公共课程：大学英语、体育、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、数学（高等数学（数学分析、解析几何）、高等代数（线性代数）、概率论与数理统计）

基础课程：复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数（近世代数）、常微分方程、微分几何、数学计算方法、初等数学研究（初等代数和初等几何）、数学模型、数学实验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语言/Java语言等，以及根据应用方向选择的基本课程。

数学师范类的专业课程：汉语普通话、教育学、教育心理学、教育政策与法规、教师职业道德、中学数学教育学（中学数学教材教法、中学数学教学论、中学数学学科知识）

主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

就业范围：在企业、事业单位和经济管理部门、金融机构、市场研究机构等部门从事统计调查、统计信息管理、市场分析、风险管理、经营决策等工作。

相近专业：信息与计算科学、统计学。

数学非师范类专业

公共课程：大学英语、体育、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、数学（高等数学（数学分析、解析几何）、高等代数（线性代数）、概率论与数理统计）

基础课程：复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数（近世代数）、常微分方程、微分几何、数学计算方法、数学模型、数学实验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语言/Java语言等，以及根据应用方向选择的基本课程。

数学非师范类的专业课程：离散数学、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络、算法与数据结构、数据库原理与应用、C语言、C++语言、Java语言、最优化方法及程序设计、运筹学。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

主要实践性环节：包括实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。

就业范围：

本专业培养适应21世纪社会、经济、科技发展需要，德、智、体全面发展的、具有坚实数学理论基础知识、能够熟练掌握和运用现代数学思想和计算机技术去解决信息工程、定量经济、金融管理等领域中数学问题的基本技能和方法。

本专业可根据各高校的优势专业设置不同的培养方向：经济管理、工程应用软件开发、数学地质、基础数学

学生毕业后可在科研（院）所、教育、政府管理部门、计算机应用等企事业单位、各大公司从事信息工程、定量经济、金融管理、资源调查等方面的数学模型建立与分析、软件的设计与开发，以及在相关领域从事科研、教学和管理工作。

㈢ 数学与应用数学（师范类）可报考哪些岗位

我也是这个专业的，一般这个专业公务员不太招，除非人家说明专业不限可以报考....一般事业单位别的单位也不招，唯一招的就是属于事业单位的教育系统》。。我也是本专业，去年考的事业单位招教考试，咱们这个专业范围太狭窄l .....不过一旦考上，就是稳定的工作！有正式编制！ 祝你成功

㈣ 数学与应用数学是师范类吗

数学与应用数学可以是师范类，也可以不是师范类。这属于理学。

㈤ 数学与应用数学师范类的就业前景怎样

数学与应用数学专业无论在哪所师范大学，都是热门核心专业，数学类专业一般会招收两个本科专业，一个是数学与应用数学，另外一个就是很常见的却披着神秘面纱的信息与计算科学。很多人都认为第二个专业是计算机的相关专业，其实是不对的，这个专业实际上是与计算机软件有关的专业，最早的名字叫计算数学及其应用软件，目前这个专业是数学的一个分支专业，主要课程跟数学与应用数学一样，是数学分析和高等代数。如果孩子未来要考研的话，几乎全国所有学校的数学专业都考这两门。

在进行深入学习以后，数学会分成基础数学、应用数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论、计算数学、统计学6大方向。这里需要注意到的是统计学专业，这个专业在未来是可能被授予经济学学位的。如果是理学学位的统计学，大学期间主要学习数分和高代；如果是经济学学位的统计学，会主要学习西方经济学的相关知识。

数学是个相当万金油的专业，如果孩子数学没有硬伤，但是在面对其他热门专业分数不够的时候，数学类专业是可以作为选择之一的。从实际情况看，其他院系在本科期间是非常愿意接收从数学专业转出的学生的，不管是跨到计算机专业，还是跨到经济类管理类专业，只要你有扎实的数学基础，都不是什么难事。

而数学专业并不是师范大学专属的专业，一些理科综合性大学和工科院校也在招收数学专业。

㈥ 数学与应用数学（师范类）属于教育类专业吗

不是，数学与应用数学（师范类）毕业后授予理学学士学位，应属于数学类专业。

数学与应用数学（师范类）

1、主干学科：数学。

2、核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率统计、复变函数、抽象代数、数理统计、微分几何、数学课程与教学论。

3、标准学制：4年。

4、授予学位：理学学士学位。

(6)数学与应用数学师范类扩展阅读

数学与应用数学专业（师范类）培养德智体全面发展，师德高尚、职业道德良好，具有较高数学素养和扎实数学专业基础，具有较为系统的教育专业知识，具有较强的教师专业能力,能从事一定的数学教学与研究工作的中小学数学教师、教育管理与科研人员及其他相关工作者。

该专业毕业生应具备：

1、具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；

2、有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；

3、具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；

4、了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；

5、较强的语言表达能力和班级管理能力；

6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。

㈦ 数学与应用数学专业师范类就业前景

毕业生主要面向科技和教育部门，从事数学教育研究和教学等方面的工作，可从事普通中小学、职业中学、中等专业学校和各种教育培训机构的数学教师，也可到各类企业从事数学应用、计算机应用软件开发、基金管理和数据处理等工作。

应用数学专业属于基础专业，无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系紧密，数学专业知识会得到更广泛的应用。

教师的职业素质要求

忠实履行教书育人职责，主动承担教学任务，积极参与教学研究、教学改革和专业建设，按照教育教学规律开展教学活动。关心学生成长，加强与学生的沟通交流，对学生提供必要的指导。

具有数学学科或相关学科的教育背景，熟练掌握课程教学内容，能够根据人才培养目标、课程教学特点、学生学习情况，结合现代教学理念和教育技术，合理设计教学过程，做到因材施教、注重效果。用科研带动教学。

积极参与科学研究，不断提高学术水平，掌握数学学科及相关学科的发展动态，不断更新教学内容，指导学生课外学术和实践活动，培养学生的创新意识和实践能力。

㈧ 数学与应用数学的师范类和非师范类有什么区别么

数学与应用数学的师范类和非师范类区别为：教师资格证不同、学生性质不同、就读补贴不同。

一、教师资格证不同

1、数学与应用数学的师范类：数学与应用数学的师范类毕业后会由校方颁发教师资格证。

2、数学与应用数学的非师范类：数学与应用数学的非师范类毕业后不会颁发教师资格证，需要毕业生考取。

二、学生性质不同

1、数学与应用数学的师范类：数学与应用数学的师范类的学生的学生性质为师范生。

2、数学与应用数学的非师范类：数学与应用数学的非师范类的学生的学生性质为非师范生。

三、就读补贴不同

1、数学与应用数学的师范类：数学与应用数学的师范类的学生有国家给予的就读补贴。

2、数学与应用数学的非师范类：数学与应用数学的非师范类的学生没有国家给予的就读补贴。

㈨ 数学与应用数学专业是否属于师范类 所有大学都可以上

数学与应用数学分师范类和非师范类两种。

基础课一样的，大概有9-20门课左右。但到了后期大三、大四有很多课程就不一样了，师范类的的课程有教育学、心理学还有教师技能课等，也就是说偏向老师方面的了；非师范类的，可能是偏向计算机、经济等方向，也就是说后期课程关于计算机、经济等。
数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。