爱语文老师版
恩对她表白把
今天还是愚人节 就今天把 我知道你不是很想跟她说 接着今天是愚人节就告白把 总比你每天忍受痛苦好 我跟你一样 我喜欢我们的生物老师 我向他告白了 直接说的 很简单说出后 感觉就好多了 恩 试着抓住她把 至少你不回后悔的
愚人节快乐
B. 想和语文老师做爱…
直接向她表达，请她吃饭约
会，然后在饮料里放个
婉情谷
的崔
清水，不知不觉的让老师发
情，然后带到家里，想怎么爽
就怎么来，只要你把她
干
的爽了，以后就会对你死心塌地的。
C. 喜欢上了自己的语文老师怎么办
喜欢是正常的，因为老师在你面前展现的都是最好的一面，就像演员。但是，在课下，他的其他方面你并不了解，所以师生恋往往是一段时间的一种迷恋感。
往往都是暗恋，过段时间就会消失。
D. 喜欢语文老师的101个理由
一仪表端庄得体，始终带给学生一种新的感觉。曾经就有一位女教师说有一天她穿了一身浅色的套裙，刚走进教室，全班同学一起鼓掌感觉很兴奋。几个同学喊到：“老师，您今天真漂亮！”因为她平时不注重打扮，那天学生课堂上表现非常好。
学生喜欢老师的十条理由
学生喜欢老师的十条理由
学生喜欢老师的十条理由
二是活波热情、能够与学生打成一片。上课的时候神采飞扬，激情澎湃，课余和学生同乐同玩，并且一直处在领导范上，让学生不由自主的想跟着他。
三是多才多艺，善于指导编排班级各种活动。在学校举办的各类活动中能够获得奖励，激发学生的集体荣誉感，让学生觉得跟着这样的老师很骄傲自豪。
四是教学效果好，所带课程成绩突出。教学方法灵活多样，善于创新激发学生的学习兴趣和学习动力，会使用先进的教学设备，让学生始终兴趣盎然，欲罢不能。
五是知识渊博，能够及时应答满足学生对知识的渴求和需要。学生的好奇与探索欲望非常强烈，而一个知识储备丰富，对学生疑问和需求张口就来即刻满足。这样的老师很受学生崇拜， 崇拜即喜爱。
六是富有“四心”，即爱心、耐心、细心、关心。学生眼里老师是大人长者，天生的依附心理让他们对老师有一种依存和信赖之感。所以教师应该不辜负学生的这种期望和感觉，和学生及时呼应，这样学生就会信赖你，愿意靠近你，和你说出自己的心理话。
七是举止优雅，让学生愿意模仿你。作为教师特别是高年级教师，一举一动十分重要，对学生产生的影响不可低估。不要当着学生面衣着不整，言谈粗鲁，或者浓妆艳抹。这样的老师学生非常反感，有时候还会带偏学生。
八是清正廉洁，使学生从内心尊崇并信任你。如今破坏人与人之间关系最直接的事情就是渗入了金钱，如果一个教师把金钱观念带进教室，传递给学生，再通过学生转嫁给家长 ，那你所有的努力都会付之东流，弄不好还会身败名裂。
E. 我喜欢上语文老师了怎么办
你的命运可能没有法国马卡龙那么幸运，你和老师只是师生关系，不可能变成恋人，你必须死心塌地把心思放在学习上，不要胡思乱想了。
F. 喜欢语文老师怎么办
首先你要明白，学生时代对老师的喜欢，可能更多的是出于对老师的仰慕和崇拜。因为喜欢他的人格而喜欢他的课堂，爱屋及乌，那我觉得很好啊，继续保持。
G. 爱语文网校怎么样
女儿报了爱语文，挺喜欢那里的老师的，语文成绩也一直在提高，可惜的就是，他们只做语文辅导。
H. 爱拖课的语文老师作文600字
可以不写关于拖课的吗
I. 爱上语文老师该怎么办
很正常呀,青年人情窦初开,但交际面又很窄,这时候有个风度翩翩、才多识广的语文老师出现，不爱上才不正常呢。
值得恭喜。首先你的性向很正常。其次，你是一个敢于打破常规追求卓越的人。那么多同学你不爱，爱上了一个语文老师，这足以证明你见识不凡。第三，这说明你是个正常的人。虽然说是“早熟”，但是起码说明这是个会“熟”的果子，是个正常的果子。
总之以我的经验（我曾先后爱过我的小学语文老师，中学英语老师），第一，你不变态；第二，你非但不变态而且要比你得同学“高上那么一点点”，你见识不凡、富于创新精神。（好好学习吧，我们国家正缺你这样的人才呢，你小子将来前途无量。当然，前提是你要好好学习）第三，这将使你成年以后的一个美好回忆。我到现在我还对我老婆悍然宣称我小学语文老师才是我的初恋恋人。她今年50大寿我专程回家贺寿，席间酒酣耳热之余对她表了迟来十五年的“白”，俺老师慈眉善目的像小时候一样拍着我的后脑勺说：早看出你小子狼子野心，所以那时候对你格外用心，经常领你回家给你辅导作文，生怕你走上歧路，要知道那时候我刚参加工作，处理这种情况也是摸着石头过河呢。师恩难忘呀！！所幸我还不算太丢老师的人：）
我根本不用给你说“你要小心把握”之类的话，好好享受自己的这种美好感觉吧，因为说了你也不会懂，你周围的人会时刻关心你，帮你矫正的。我只给你一个建议，爱一个人要说出来，不然会很难受的，就说给你的父母听吧，别说给你的老师，虽然禽兽老师很少很少但还是不得不防，而父母是永远为你好的！
J. 我爱上了语文老师
这样吧，我先问你一个问题：
你爱你的老师吗？
你可能脱口而出：爱！
但是我又要问你，你为什么爱他呢？
你可能回答：他的谈吐他的气质他的文雅他的笑容和他所有的举止都吸引着你。
那我还问你：你觉得你刚刚说的真的是爱吗？
真的要静下心来思考噢，这可能只是一种倾慕，是一种景仰，是一种崇拜，是一种潜意识里的追求。
我想我们先不考虑你语文老师的师德问题，先看看我作为老师的感受吧，我是一名女校的年轻男语文教师，比学生只大4、5岁，因为年龄相仿，所以与学生有共同话题，课后能打成一片，特别是跟我当班主任班级的学生接触非常多，学生喜欢我当班主任和科任老师，自然我的一举一动也影响着学生。这之中我想不外乎有学生的暗示，毕竟学生处于旺盛的青春期，但作为老师，想到的并不会有针对某个学生的接受或者是回绝，更不用说追求了，在我的眼里，他们是一视同仁的学生，我付出的是博爱，所以我想你老师并不会真的象你猜测的那样。可能是你一时的感觉而已吧。
学生对老师的爱慕是常有之事，但你要正确处理吧，学生时期情窦初开，爱上一位浪漫，潇洒的语文老师是可以理解的，把你的这份你所谓的“爱”化为学习语文的动力来赢得老师的青睐！等到你恋爱的年龄是再来看这件事会是很好的回忆！或许你已经长大了可以追求你的老师！
写这么多，希望对你有用，也可以EMAIL给我谈谈你的想法： [email protected]