职高数学教学视频
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❷ 那里有职高的数学数列视频
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其实职高还是比较简单的，关键是上课要听好每个知识点。就简单了！计算机高考本科好像是500多，专科450以上，认真听好没节课就可以了！祝你成功！
❹ 我是深圳的职高 读的是高职考的数学.我想找到讲的很详细的视频
解析： (1) 丢弃任何幻想，如捷径//窍门。 (2) 进入大学后，学习基本上是自己个的事。 (3) 课前一周认真预习，多研究课本。 (4) 课后一周认真复习。 (5) 网络(电脑及手机端)视频//论坛对大学学习帮助不大。 (6) 学习上的事，无论遇到多大的困难...
❺ 职业高中数学怎么学
职高生的数学应该学点什么？教师应该怎么教？这些问题已经缠绕江干职高数学组的老师们很久了，最近，一套适合职高生学习的专业数学教材已经开始着手重新编撰，老师们给了它一个新名词——“匹配式”数学教学。 与学生原有基础相“匹配”长期以来，由于生源影响，职高学生的数学基础与普通中学学生相比，总体水平偏弱。有的学生入学时数学成绩为个位数，这样的水平怎能和重高的学生用一样的教材？于是，怎样引导这些学生学好数学，一直是困扰数学老师们的一个难题。因此“匹配式”教学的首要一点就是，职业高中的数学教学要强调与学生原有数学水平相匹配，针对学生们的数学基础参差不齐的情况，老师们提出了搭建“支架”的解决途径。就是为这些学生先补习好最基础实用的数学知识，然后在这个平台上选择性地学习高中数学知识。学习实用数学许多学生因为数学基础差，而传统的数学教学方法未免有些枯燥，所以，不少学生对上数学课深感头疼，抱着消极对付甚至排斥的心理。怎样使学生不讨厌数学，甚至慢慢喜欢上数学呢？这是第二个难点。于是，数学组老师提出，用数学游戏、数学故事、数学欣赏的方式将数学思维慢慢渗透到学生的日常生活中去，用各种数学知识帮助学生去解决生活中的一些困难，或是解释一些有趣的现象。在教学方法上，这种用解决生活实际问题的案例的教学法由于活泼灵活，学后又可以马上致用，见效快，易掌握，从而提高了学生学习数学的积极性。与专业知识相“匹配”学了数学没有用，不止一个职高生说过这句话。如何让数学教学与专业教学相“匹配”，激发学生学习的动力？这是“匹配式”教学研究的第三个问题。根据教育部会议精神，职业教育必须以培养职业能力为主导。因此老师们把数学课定义为为专业学习服务。以建筑装饰专业为例，这个专业要应用到哪些数学元素、哪些数学公式，教师们先进行系统整理，然后，从数学系统、建筑装饰系统中寻找实例，编撰成教案，通过实例分析将数学知识点一一带出传授。
❻ 四川省职高对口高考的数学视屏教学网站那里有
对了 搜昭信志愿通 系统名是这个 虽然不只是高考志愿的方面
❼ 请问关于职高数学的有关知识（最好是视频讲解）在什么地方去找
数学组积极备战市职高数学应用知识大赛 浅析在知识经济下职高数学回的教学 何梅--维普资讯 本答文结合自己多年的教学经验,对在知识经济条件下,对当前职业高中数学的教学现状进行分析,着重探讨其突出的几个问题,从而提出各种切实有效措施,旨在提高教育质量,改善学生素质结构,适应知识经济的发展。
❽ 职高生的数学应该怎么教怎么学
与学生原有基础相匹配
因此匹配式教学的首要一点就是，职业高中的数学教学要强调与学生原有数学水平相匹配，针对学生们的数学基础参差不齐的情况，老师们提出了搭建支架的解决途径。就是为这些学生先补习好最基础实用的数学知识，然后在这个平台上选择性地学习高中数学知识。
学习实用数学
许多学生因为数学基础差，而传统的数学教学方法未免有些枯燥，所以，不少学生对上数学课深感头疼，抱着消极对付甚至排斥的心理。怎样使学生不讨厌数学，甚至慢慢喜欢上数学呢?这是第二个难点。于是，数学组老师提出，用数学游戏、数学故事、数学欣赏的方式将数学思维慢慢渗透到学生的日常生活中去，用各种数学知识帮助学生去解决生活中的一些困难，或是解释一些有趣的现象。在教学方法上，这种用解决生活实际问题的案例的教学法由于活泼灵活，学后又可以马上致用，见效快，易掌握，从而提高了学生学习数学的积极性。
与专业知识相匹配
学了数学没有用，不止一个职高生说过这句话。如何让数学教学与专业教学相匹配，激发学生学习的动力?这是匹配式教学研究的第三个问题。根据教育部会议精神，职业教育必须以培养职业能力为主导。因此老师们把数学课定义为为专业学习服务。以建筑装饰专业为例，这个专业要应用到哪些数学元素、哪些数学公式，教师们先进行系统整理，然后，从数学系统、建筑装饰系统中寻找实例，编撰成教案，通过实例分析将数学知识点一一带出传授。
❾ 那有中职数学教材还有中职数学视频教程还有试题
中职数学教材 :http://www.wenxueboke.cn/book/showsearch2.asp?searchKind=name&keywords=%E4%B8%AD%E8%81%8C%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%95%99%E6%9D%90&sortid=01.49.06
http://you.video.sina.com.cn/b/14096366-1249138715.html
http://you.video.sina.com.cn/b/14095757-1249138715.html
http://www.jysls.com/thread-280052-1-1.html