儿童数学乐园下载
数学课堂游戏
1、《森林运动会》
我在《森林运动会》一课中，就设计了一个猜谜语的环节，让小朋友特别感兴趣。具体的游戏过程是这样的：课前我在黑板上贴了一些小朋友喜欢的小动物，这些小动物是用不同颜色的彩色纸剪的，每一个小动物身上都写了一则数字谜语。上课的时候，我首先提问：“小朋友，你们喜欢猜谜语吗？”小朋友高兴地回答说喜欢，于是我让他们一起看黑板上的小动物，说：“这些小动物每人给大家出了一则谜语，你们谁猜中了就把小动物送给谁。”小朋友一听，高兴极了，争先恐后地举手说要来猜，我让小朋友分小组来猜，每一小组猜一则谜语，结果小朋友几乎都猜出了谜语所代表的数字，所以我就把小动物奖给了他们，看到他们兴高采烈地拿着漂亮的小动物互相炫耀的样子，我的心里感到由衷地高兴。
2、《10以内数的组成》
教学10以内数的组成时，我设计了一个“碰球”的游戏来巩固10以内数的组成。如我先出示数字8，对学生说：“嗨、嗨，我的3球碰几球？”学生可以说：“嗨、嗨，你的3球碰5球，”学生说出的数必须与老师说的数合起来是8。在这样愉快的氛围中，几乎所有的学生都能迅速地说出碰球的数，于是10以内数的组成很快就被小朋友牢牢地记住了。 《10以内数的分与合》2
在教学《10以内数的分与合》时，我设计一个扔皮球的游戏，让学生讨论数的分与合的不同方法。学生分成小组，指名学生拿10个皮球，看谁先报出他扔进几个皮球，就让谁来扔皮球，并请他讲讲是怎么想的。如一个学生扔完后，篮外有3个皮球。有的说我是想3和7合成10，所以扔进7个球；有的说前面一个同学篮外有4个球扔进6个，现在篮外是3个，我可以肯定他扔进了7个，因为外面少一个，里面就多一个„„学生们从不同角度想出正确答案，呈现出思维的个性化，多样化，更可贵的是培养了学生的创新思维。
3、《10以内的加减法》
在教学10以内的加减法的时候，学生最喜欢和我一起参加“乘车游戏”，游戏之前，教师需要准备一些司机头饰和算式卡片，把它们发到每个学生手中，游戏开始了，得到司机头饰的学生就当小汽车司机，戴上头饰神气地站到指定的地方，我一般也是戴上头饰当“小司机”，每个头饰上写了一个10以内的数，拿到算式卡片的学生就根据自己卡片上的得数去乘坐不同的“汽车”，全部上车之后，由司机验票，乘错车的被罚下车，验票结束之后，司机就带领乘客在音乐声中“坐车”，因为有我的参与，所以孩子们显得特别兴奋，他们都想坐上我的车，都为能跟老师一起做游戏而感到自豪。
4、《分类》
在教学《分类》这课时，一开始我就问学生：今天我们来做个游戏，好吗？学生齐声说好，所有的眼睛都注视着我，思想高度集中。此时我轻声慢语地说：“请小朋友们注意听，并按老师要求去做。小朋友们请注意，请你按我的要求做：男孩子请你站起来，女孩子请你站起来；高个子男孩坐下去，矮个子男孩坐下；长头发女孩坐下，短头发女孩坐下；大眼睛的小朋友请你拍拍手，小眼睛的小朋友 请你拍拍手；穿皮鞋的小朋友请你跺跺脚，穿旅游鞋的小朋友请你跺跺脚；全班小朋友们一起跺跺脚！”在这样有趣的游戏情境中，激发学生的学习兴趣，使学生产生追求和掌握知识的精神力量,为学习《分类》做了很好的铺垫。
5、《有余数的除法》
例如，在教学《有余数的除法》一课时，我设计了一个分水果游戏：“六一”儿童节到了，我们班要举行联欢会，老师给每组同学准备了一些水果，请小组长打开水果箱，将本组的水果每人分5个。学生分完后发现：15个苹果，每个人分5个，可以分给3个人；16个梨，每个人分5个，可以分3个人，多了1个；18个香蕉，每个人分5个，可以分3个人，多了3个„„为什么有时没有多余，有时多1，有时多3呢？学生七嘴八舌地议论开了。这样，学生从无意注意到有意注意，从有意注意到发现问题，在他们心灵上初步有了“余数”的痕迹。让学生在操作中理解、在讨论中悟理、在尝试中形成认知结构。
6、《10以内数的顺序与大小》
在教10以内数的顺序与大小中,就可设计游戏“找兄弟”，学生拿着数字卡片“6”说：“我今年6岁，弟弟比我小两岁，弟弟在哪里？”学生们想出答案举起数字卡片“4”说：“我今年4岁，比你小两岁的弟弟在这里。”学生继续问：“比我大1岁的哥哥在哪里？”学生举起卡片“7”说：“今年我7岁，比你大1岁的哥哥在这里。”在这个游戏中，学生依据数序知识想出结果，轻松的掌握知识,也为今后学习有关的应用题做了铺垫。
7、《数学乐园》
在教学实践活动《数学乐园》时，我设计一个踢毽子比赛的游戏活动，将学生按座位划分为苹果队、西瓜队、香蕉队，每队推选一名运动员和一名统计员，在30秒钟内统计踢毽子的个数，老师贴统计表，统计员用红、绿、黄彩笔做统计，其他同学数数。根据统计结果，学生就会知道：（1）一共踢几个？（2）谁比谁多或少几个？（3）谁再踢几个就和谁同样多？„„这样，通过不断应用数学知识，让学生在活动中解决一个个实际问题，有意识地帮助学生归纳解决问题的策略和方法，促进每一个学生掌握有效的分析问题策略，发展学生的策略知识，提高学生解决问题的能力。
8、《30以内的加法》
例如：在学习30以内的加法后，我设计了一个打扑克牌凑21的游戏活动，这个游戏活动包括了30以内所有进位（不进位）的加法。只要学生熟悉游戏规则，其学习效果令人惊喜。每四人一个小组，每个人都尽情地投入到游戏活动中，有的把头凑在一起看牌的点数，有的坐下来做记录，有的翘起小屁股趴在桌面上出牌，有的走出座位向老师请教。因为牌上有实物点，对于计算暂时不熟练的学生，还可以借助数点数的方法来计算；对于大部分学生，只要小组长的两张牌刚出手，“等于多少？”的话音未落，对方小组员已迅速抢答出得数。看到每个同学都在这种积极主动的活动中乐此不疲地学习，我感觉自己真开心，好像回到了跟他们一般年纪的童年。游戏教学，不是靠老师出色的教，而是靠学生自主的学。教师在整个教学过程中是组织者、引导者，让出大量的时间给学生游戏活动，孩子们
在不知不觉中熟练了计算方法，教师的工作更加高效。这样自由的数学课堂，难怪他们这么喜欢上数学课。
9、《加、减混算》
例如，在学习加、减混算时，课一开始，我就问学生：“小朋友，你们乘过汽车吗？”同学们齐声回答：“乘过。”“好，下面我们来做„乘汽车‟的游戏。”录音机播放出小汽车喇叭声响的音乐，有6位学生上来乘汽车，到站后下去3人，又上来2人，学生通过看到的情境，马上能顺利地编出两步计算的生活中的数学题，计算就更不在话下了。这样导入新课，自然贴切，趣味猛增，牢牢吸引住学生的注意力，让学生的思维活动同教师的讲课交融在一起，在游戏活动中轻松、愉快、有效地掌握了知识。
10、《平均分》
在教学“平均分”一课时，课刚开始，我就问学生：“小朋友，你们知道小猴子最爱吃什么吗？”学生们回答：“桃子。”“对。瞧，今天猴兄弟俩一块儿上山摘桃子了。你们看，他们一共摘了多少个桃子？”（让学生甲、乙扮演猴兄弟俩，搀着一篮桃子入场。）学生观察得出：“一共摘了8个桃子。”提问：“你认为怎么分最公平呢？”让学生分组讨论后派代表亲自分一分，再引导学生说出：“把8个桃子平均分给2只小猴。”进一步提问：“你想提出什么问题？”引导学生说出：“每只小猴分得几个桃子呢？”一个好的提问比一个好的回答更有价值。我联系学生生活实际，有意识地通过游戏的形式为学生创设问题情境，让学生自主发现并提出有价值的数学问题，让其产生强烈的求知欲望，并增强了他们的问题意识，“猴子分桃的游戏”功不可没。
2. 数学乐园的作者是谁，中国少年儿童出版社
这个你网络一下里边应该有的，应该你你找到答案了。
3. 孩子不爱学数学，其他科目学的都挺好的，有什么办法吗
在网上帮你找到了几本资料，不过，你还得静下心来，看上其中的一两本，相信会提高你对数学的兴趣的。
math数学史.pdf
数学方法趣引；
张景中--漫话数学.pdf、
数学乐园1-茅塞顿开、
数学乐园2-趣味盎然、
数学乐园3-老谋深算、
数学乐园4-举一反三、
数学乐园5-触类旁通、
[给讨厌数学的人：数学的奥妙和生活].小室直树.扫描版.pdf。
4. 适合小学生阅读的数学读物有什么
《数学家的眼光》《帮你学数学》《童趣逻辑》《果戈尔数学奇遇记》《爱克斯探长》《奇妙的数学王国》《生活的数学》这些都可以。
5. 数学题儿童乐园在青山公园的什么位置动物园
儿童乐园在青山公园的西偏南约30°
6. 小学里让孩子买趣课数学乐园有用吗
如果你家孩子很喜欢玩游戏的话，倒是可以买趣课数学乐园，边玩边学习。
7. 哪位有小学一年级的课件数学乐园，等救命啊
教学目标
1．加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加、减法，充分感受数学与日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。
2．学习多角度思考问题、多途径地探索解决问题的方法。感受解决问题方法的多样性。
3．在解决问题的过程中初步学会与人合作。
教学内容
教科书第82、83页。
教具、学具准备
铃鼓、信箱、小球、筐子、卡片、数字迷宫图、方格图、小旗。
教学设计
导入
师：同学们，前一段我们已经学习了10以内的数的有关知识，今天老师想带大家到数学乐园去玩一玩，你们想不想去？
师：好，下面先来看一看“数学乐园”中我们安排了哪些游戏。
介绍游戏内容和规则
师：请同学们看大屏幕（“数字迷宫”彩虹图），在“数学乐园”的大门前有什么？
生：画着一些方格，格子里面有数字。
生：有两个箭头，我想是表示出口。
师：你想的对，那么都有哪些数字？
生：1、2、3……
师：这是一个数字迷宫图，它是通往“数学乐园”的必经之路。要走出迷宫必须按照从1—9的顺序走，左右两个出口，分别通往“数学乐园”。
[通过不同的走法，让学生感受序数的概念，感受到同一问题答案的多样性。]
师：现在，数学乐园中已经有很多小朋友在玩，他们都在玩什么？
出示反映各种游戏场面的课件。让学生观察，熟悉游戏内容和规则。
在学生观察、叙述的基础上教师进行归纳。
1．击鼓传花。
这几个同学在玩击鼓传花。持铃鼓的小朋友先说出一个数，然后将铃鼓传给另一个同学，这个同学说：“我对几”，再把铃鼓传给下一个同学，下一个同学要说出：“几和几组成几”，才能把铃鼓传下去，接下来的小朋友再说出一个数……如果有说错的或重复的，要他给大家表演个节目，再往下继续进行。
[采用击鼓传花的形式能提高儿童的活动兴趣，从而使学生熟练掌握数的组成，为进一步理解数的意义和学习加、减法运算打下基础。让学生用自己的方法去统计，有利于培养儿童运用所学知识解决简单的实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣和意识，同时，感受对随机事件的统计。]
2．投掷游戏。
师：同学们看，有几个小朋友在投掷？
师：黑板前的两个小朋友在干什么？旁边的小朋友又在干什么？
生：黑板前的两个小朋友在做记录，旁边的小朋友在拾球。
师：是怎样记的？
生：哪个队投进一个球，就在磁性黑板上为哪个队贴上一个图标。
师：他们合作的好吗？
3．小小邮递员。
师：这里是一群小小的邮递员，不过要把信准确地投入信箱可不容易。他们要跳过所有的方格，每跳一格，就用前一格算式的得数与下一格相加或相减，边跳边说。跳出方格后再将信投入与其信中得数相同的信箱中。
[这个游戏方式使学生在玩中提高计算技能、灵活运用知识、和与人合作的意识。]
进入游戏
师：同学们，这个“数学乐园”就在学校的操场上，我们也去玩，好吗？
师：不过，在去之前，我们需推选每项活动的主持人，谁愿意当。
选好主持人后，带领同学们离开教室，到操场参加活动。
1．根据“数学迷宫”的两个出口调整人数。把全班同学分为三组，由主持人负责进入游戏。
2．教师参与学生的活动，帮助学生解决活动中的问题。
3．及时进行调整，使每个同学都有参加各项活动的机会。
同学们，今天在“数学乐园”里，大家玩得开心吗？咱们下次再来玩。
专家评析
从本节课的教学设计和教学实践来看，学生在“数学乐园”中学习得轻松愉快、积极主动，教学效果十分明显。现简要分析如下：
1．教学组织形式新。就目前小学数学教学现状来说，要体现新课程的基本理念，落实素质教育的要求，不但要从观念和方法上进行变革，还需要组织形式上的创新，实现教学形式上的多样化。在本节课中，教师根据内容的需要，让学生离开课桌，走进教师为他们设计的游戏活动中，把学习内容与丰富的生活实际紧密联系，使学生在有趣的活动中学数学、用数学、体会数学的价值。
2．教学内容安排活。教师在把握教学要求的基础上，创造性地处理了教材，把序数、计算、统计等学习内容融于各项活动之中，从而为学生的探索学习和技能训练创设了一种愉悦、和谐、自主的氛围，让学生在丰富多彩的活动中，主动参与新知识的构建过程。
3．培养学生情感、态度实。鼓励学生参与现实、生动、直观的数学活动，让他们在活动中获得成功的喜悦，培养学好数学的信心，体现数学与日常生活的密切联系，发展数学意识是新课程的基本理念之一。在这节课中，所设计的各项活动，均为学生综合运用所学数学知识提供了平台，为学生的相互交流、表现自我创造了机会，使学生能够用自己所喜欢的方式方法去解决问题，体验成功所带来的乐趣。
8. 帮忙找一部TVB播过的日本少儿电视剧..
给你一个列表希望能帮到你：
哪一年的，自己找~
1986年TVB播放过的动画
IQ博士（就是《阿拉蕾》）
Q太郎
爱丽斯梦游仙境
安徒生童话
百宝星君
叮当勇斗铁人兵团
孤儿流浪记
鬼马砵砵车
鬼马蓝王子
幻变小蜜桃
六神合体
绿野仙
魔法公主 敏奇毛毛 梦之中的轮舞
魔境历险记
飘零牧牛女
忍者小灵精 正义之战
三一无敌
圣诞老人的故事
天眼急先锋
我爱莎莎
小豆丁
雪岭飘零
1987年TVB播放过的动画
爱花仙子
变形金刚2010
成语动画廊
红花侠影
黄毛仔
机甲小宝
精灵俏女巫
妙犬神探
名人小传
魔法之星爱美
淘气学生妹
天威勇士(第一辑)
外星小美儿
网球娇娃
小孤星
小熊猫豆豆
星际大行动
正义先锋队
1988年TVB播放过的动画
Hello 阿班
肥牛牛布斯
格林童话
伙头智多星
龙珠(第一辑)
莎拉物语
天界小神仙
甜甜小公主
足球小旋风
1989年TVB播放过的动画
80日环游世界
A子计划
IQ博士奇异岛（就是《阿拉蕾》剧场版）
IQ博士宇宙大冒险
IQ零蛋多毛狗
爱丽斯梦游仙境
叮当电影：大雄的大魔境
叮当电影：大雄的恐龙
反斗三宝
狗仔爷爷
故事小宝盒
千年女王
俏皮扮嘢猫
深山太保
我要冲线
相聚一刻
小地鼠阿曚
新小甜甜(第一辑)
新小甜甜(第二辑)
1990年TVB播放过的动画
城市猎人(第一辑)
大食懒加菲猫/加菲猫放暑假
叮当电影：大雄的海底鬼岩城（多拉A梦剧场版）
功夫猫党
魔动王
魔镜魔镜
魔神英雄传(第一辑)
忍者战士飞影
莎莉变变变
圣斗士星矢
十五少年漂流记
小飞侠 Peter Pan
小蜜蜂寻亲记
星战三勇士
银河圣斗士
1991年TVB播放过的动画
阿瑞安
长腿叔叔
城市猎人(第二辑)
城市猎人剧场版
橙路OVA版
赤光弹兹瑞安
福星鸭小子
隔离左右有只鬼
江户小捕快
龙珠二世
龙珠电影版
冒险少女
魔法天使
三眼小子
四驱小子
童梦
侠盗罗宾汉
小肥肥一族(第一辑)
亚基拉
1992年TVB播放过的动画
Q版小时候
城市猎人
大姆指姑娘
伏魔小王子
伙头仔昆布
机动警察
机动战士再起风云
剑道小子弊家伙
魔法少年
俏皮小鱼仙
青葱岁月
神秘的花园
太空老鼠吱吱吱
无敌 3 x 1
仙乐飘飘处处闻
仙魔大战
新魔神英雄传
至尊勇者
朱古力小灵精
1993年TVB播放过的动画
21卫门
超人G
幻法小魔星
机动战士：马沙之反击
机动战士雷霆一击
机关剑豪传
铠甲圣斗士
妈妈是小学四年生
小魔女得意妹
娱乐金鱼眼
宇宙骑士
1994年TVB播放过的动画
IQ博士之梦幻都市
IQ博士之宇宙大冒险
白鲸物语
草原小天使
超人G
超人小子
大板牙宾尼兔
大耳鼠之比(回放时名称改为：超能大耳鼠)
豆蔻情真
幻法双子星
机动战士高达F91
龙之子
美少女战士
忍者乱太郎
圣诞前的故事
岁月飘零
铁甲万能侠之暗黑大将军
无敌大铁人
小肥肥荒漠历险记
新小甜甜
勇者传说
装甲拯救队
足球战记
1995年TVB播放过的动画
Duck Chick采访队
安妮的故事
搏击之男
超人小子
潮与虎
创龙传
反斗剑神
飞天少女猪事丁
高智能方程式之超级雷神
机神兵团
卡拉OK战士
老虎仔乐园／嘻嘻哈哈虎次郎
绿洲传说
猫猫日记
美少女战士(第二辑)(美少女战士R)
美少女战士R剧场版之圣夜传说
偶像小英雌
深海的童话
深海中的朋友
太平洋上的彩虹
天地无用(第二辑)
天地无用(第一辑)
顽童历险记
为食龙少爷
新忍者乱太郎
新铁金刚
雪国王子
雪鹿传说
樱花少年
幽游白书
元气爆发
月亮公主
重装甲少女组
装甲天使
1996年TVB播放过的动画
百变小姬子
高智能方程式之时空极限
咕噜咕噜魔法阵(第一辑)
伙头爸B
疾风无敌银堡垒
狂欢三宝
罗得岛战记
美少女战士(第三辑)(美少女战士S)
魔天战神
偶像防卫队
热血最强
忍忍忍者乱太郎
十二守护战士
太阳勇者
天生礼物狂
外星毛查查
新雪姑七友
新蜘蛛侠
新足球小将
异空大冒险
种子特务
1997TVB播放过的动画
IQ博士之衰鬼酒店
KOBO看天下
暗黑武神传
百搭肥师奶
变相怪杰
玻璃鞋公主
超时空少年
城市猎人剧场版之保护密令
电光超能人
夺宝精灵使
复活奇缘
高校球王
鬼神童子
皇家双妹唛（就是《逮捕令》）
婚纱小天使
婚纱小天使之失忆战记
龙珠剧场版之超能量战士悟天
龙珠剧场版之生化战士
猫狗宠物街(第二辑)
美少女战士(第四辑)(美少女战士Super S)
美少女战士剧场版之水晶计划
魔法猎人
偶像万人迷
乞嗤双子星
深海霸王707
圣剑武士
四驱兄弟(第一辑)（就是现在大陆热播的那个《四驱兄弟》）
特种变形勇士
童话乐园
武士屠龙
小熊维尼历险记
新机动战纪
行运超人
焰之传说
樱桃小丸子(第一辑及第二辑)
勇者急先锋
足球风云
1998年TVB播放过的动画
BB保你大
Q版小龙女
阿斯兰战记(剧场版)（就是《亚尔斯兰战记》）
阿斯兰战记(OVA版)
笨B小英熊
超光战士
超人
超人迪加
超音鼠奇兵
宠物小精灵(第一辑)(就是《口袋怪物》剧场版)
复活圣殿
钢铁神兵
古灵侦探
哈利动物园
皇家双妹唛(第一辑)（就是《逮捕令》）
黄金勇者
机动武神传
机甲孖宝
疾风男儿
恐龙岛飘流记
龙珠GT
龙珠剧场版之冥界超激战
猫狗宠物街之友情剧场版
美少女 Super Star
美少女战士最后星光
梦幻绅士
名侦探柯南
魔印传说
霹雳小威龙
霹雳战队
企鹅掌门人
圣诞有礼
特种变形勇士II
天使亚必
小孤燕
小熊维尼之圣诞也疯狂
新番忍者乱太郎
新世纪超时空要塞
新世纪超时空要塞
星际漫游YAYAYA (第一辑)
星空少女组
星空战队
银河警花
樱桃小丸子(第一辑)
寓言学说动画廊
越野旅情
1999年TVB播放过的动画
Bom Bom 弹珠人(第一辑)
超人帝拿
超时空金牌小女将
城市猎人剧场版之危险女神
计算机战队
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夺宝双子星
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飞鸟战队
风之传说
伏魔飞龙
钢铁神兵
高校和平美使者
搞笑拯救队
古怪猎人(第一辑)
古怪猎人II
护士小天使
幻法俏天师
机动警察II
机动警察之正义行动
机动新世纪
机动战士0083
机甲防卫队
巨鸭奇兵
科幻特攻
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蜡笔小王国
乐韵有情天
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绿林青春物语
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超时空金牌小女将：友情篇
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极盗狂热份子大动画
间谍少女组
盔甲娃娃
辣妹掌门人
老鼠仔与芭蕾舞
零战士
零战士外传
六门天外
麦唛春田花花幼儿园
猫狗宠物街(第一辑)
梦幻之宠物小精灵利基亚爆诞
幪面猫侠
魔灵公主
森林小英雄
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数码暴龙大电影－滚球兽之诞生
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动物横町 冲锋21 贮金大冒险
9. 数学乐园 问：2009年6月有五个星期一，而儿童节这一天不是双休日那么6月30日是星期几
答: 6月30日是星期二。
解题过程:
因为6月有30天，30÷7=4…2，说明有4个正常周。
又已知版有五个星期一权，而6月1日不是周六日，则4个正常周都是从周一算起，
这样第五周六月有2天，分别是29日周一，30日周二。
因此得出6月30日是星期二。
(9)儿童数学乐园下载扩展阅读
本题考核的知识点是每个月份的天数。
除了二月会有变化之外, 其他11个月份的天数是固定不变的。
可以通过口诀记忆:
一月大, 二月小, 三月大, 四月小, 五月大, 六月小；
七月大, 八月大, 九月小, 十月大, 十一月小, 十二月大。
其中小月有30天, 大月有31天, 而2月在非闰年是28天, 闰年为29天。
10. 有谁有儿童学习软件 (鸭鸭数学屋1、2)
不知道佳佳儿童乐园你下载了没有,我去360软件管家里面下的,挺好,很适合孩子看,你可以参考一下.