宝宝学数学视频
教小孩子学数学，最好是用她喜欢的物件，增强她的的兴趣。还有不要用大人的观念来强迫她，可能你以为这些东西很简单，在她没有形成数的观念之前，你要认真观察她计算时的反应，尽力从她的观念出发加以引导不要急于向更多的数发展，现在要做的事主要是关于数的组成的认识，如：3里面包括1和2，5里面可包括： 1、4或 2、3，对于数的组成没有认识，盲目向上发展，会让她觉得数学太难的！会打击她的积极性！这比什么都严重！！！！！要学20以内的加减，就必须对10的组成相当的熟悉。如：8+5小学的算法是：8与10还差2，于是从5里面分个2给8组成10，然而5分走2后，还有3，所以，和为13。这不是你教法则所能代替的认识过程。
⑵ 儿童学识字、学数学类的动画片
让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
▋有意识的进行数学教育
通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。
▋和孩子做游戏互动
游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。
▋教孩子做比较
数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。
▋教孩子数数之前要懂的
很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。
启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。
⑶ 如何教5岁孩子学数学
3-7岁的孩子，即学龄前儿童，这个年龄段的孩子，对于数学学习还处回于直观的形象答思维阶段，能够感知数的概念，对数有简单的认识，需要家长的引导才能完全理解数的意义，通过学习能实现手口一致点数。
对图形和时间、空间也有基本认识。
幼儿学前数学教育根据何秋光老师的将数学教育体系，可分为以下六大模块：
幼儿园小班的孩子一般处于3-4岁，应国家发布的《3—6岁儿童发展指南》要求，幼儿对数学的认知需要具备以下几方面：
1、学习数学的兴趣
当幼儿感知和发现到周围物体的多样性时，便能体验和发现生活中很多地方都能用到数学，对数学学习开始感兴趣。
2、主动探索操作，寻求答案
基于幼儿对数学感兴趣，便会主动探索，通过不同方法寻求答案，过程中智力得到开发，多项数学能力也得到提高。
3、感知实物，学会比较
幼儿在这个阶段能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述，能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
4、理解数和数量
结合具体事物让幼儿通过多次比较，逐渐理解数字和数量的意义。
⑷ 宝宝学数学的方法和细节，都有哪些
对幼儿进行数学教育最重要的是启发幼儿对数学的兴趣和灵感，首先要给幼儿建立数学认知这种观念，然后把数学生活化和游戏化，但是最重要的是趣味性。
我们在小孩子们学习数学的时候，千万不要给他们灌输特别难的知识。因为他们只知道1+1=2，所以说给他们灌输的知识也是属于他们学习范围之内的就可以了。不要像有些疯狂的宝妈，给那么小的孩子就报上奥数班。
⑸ 怎么教孩子学习数学，从最基础的数数开始怎么教
你好，众所周知，数学是一门逻辑性很强的学科，它需要思维能力的培养和知识体系的建构，数学这一学科的特点是前后知识点联系紧密，前面的知识点掌握的不扎实直接影响后面的学习，因此，数学的学习一定要注意方法。 孩子还小的时候学习数学，一定要让孩子对数学感兴趣。从基础的数数开始教孩子学习数学一定要多鼓励孩子，树立孩子学习数学的信心。必要时可以采取适当的奖励措施，随着年龄的增长，可以变换教育方法，可以用以下放法教孩子学习数学。 一、课前预习法 一读：先粗略浏览教材的有关内容，初步掌握本节知识的概貌。 二分析：对重要概念、公式、法则、定理等进行反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。 三准备：做好上课前的准备工作，如学习用具、相关学习资料等。 养成良好的预习习惯，能变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养成良好的自学能力。 二、课堂学习法 课堂学习要做到“认真听课”、“积极思考”、“努力探究”、“及时做笔记”相结合。 做笔记的方法： （1） 要在认真听老师讲解的前提下掌握记录时机； （2） 要记关键点、记疑问点、记解题思路和方法； （3） 要记小记、记探究结论、记课后思考题等。 三、课后复习巩固及完成作业方法 在做作业前一定要先复习所学内容，弄懂后再去完成作业，这样所学知识掌握得更牢固。 四、小结方法 每学完一个章节后，要进行一次小结。盘点一下所学章节内容，将不懂的地方完全弄明白，想清楚，课后的练习题要全部能做。 另外，最好准备一个错题本，把每次做错的题或者没有掌握牢固的知识点记在上面，平时多复习，避免再犯同样的错误。在掌握住知识的基础上去练习比较有针对性，否则会事倍功半。 希望以上方法能够对你的数学的学习有所帮助。
⑹ 宝宝学数学用什么软件
何秋光学前数学
“一听就懂、一学就会、一玩就通”的在线儿童数学思维
顶级名师亲讲
何秋光老师亲自研发课程并讲解教学，教学质量更标准、更优质，孩子一听就懂，一学就会。
教会孩子掌握方法
数学思维需要掌握方法，单纯的刷题不能从根本上提高孩子的能力。要用儿童化的语言和方式，让孩子掌握学习方法，融会贯通，并能举一反三，让孩子获得学习成就感，从而建立数学兴趣。
首创CEG学习模式
CEG学习模式融合了何秋光老师课程内容讲解，通过线上动漫游戏和线下教具互动，孩子在玩中学，一玩就通，一学就会。
想学就学省钱省时省力
在线录播课，科学精炼，何时何地，想学就学，还能反复巩固学习，课程费用仅有线下辅导班的1/20，家长省钱省力，家庭负担更轻。
何秋光专家的教学理念
CEG学习模式让孩子建立学习兴趣，掌握学习方法，数学思维能力显著提升。
Cartoon 动漫 Explain 讲解 Game 游戏
以知识点为核心，掌握方法为目的。Cartoon（动漫）对孩子兴趣导入和场景营造，Explain（讲解）由何老师亲讲，用儿童化语言让孩子快速认知并理解，Game（游戏）让孩子做游戏题检验学习成果，并通过线下教具盒子的实物操作，线上线下互动教学提升学习成效。
智力潜能开发构建知识框架（3-7岁）
六大模块，24个知识点，提升九大思维能力——观察力、创造力、记忆力、判断力、想象力、分析能力、推理能力、概括能力、空间感知能力
幼小衔接课程
遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循学龄前儿童身心特点和发展实际，在此基础上对儿童进行思维、能力、习惯三方面幼小衔接的综合训练。
⑺ 能教孩子学数学的动画片有哪些啊
黄咕力学数学